Miss Missouri

最近常给朋友推荐这部剧。把个人一生大脑、意识、情感、关系等的研究融合到一对夫妻的一生情节了～ 可以从这对夫妻的生活中去了解我们可能会遇到的问题，探索生命的意义，值得反复观看～

把痛苦留给别人，欢乐留给自己。明白了作家和诗人的区别。今夜我不关心人类，我只想你。Wendy Visser一直在梦想和现实中挣扎徘徊，最后自杀了。（时代造就他也毁了他）

主演是什么卧龙凤雏的台词，还有那个配乐实在是太差了，剧情约等于无。

这部剧书名实在太普通了，要不是看到安利，我是不会拿出这部剧来看的。 职业病让我给它改创意： 书名可以是信息流版本： 观看速率从100字/分钟，提升1000%倍，你每天只要花15分钟这样做！ 也可以是知乎版本： 1年读完1000本剧是怎样的体验？ 也可以是公众号版本： 凌晨3点，知乎热议，为什么快速观看比年薪百万更有吸引力？ 也可以是老母亲版本： （解密）你不知道的，高考状元都在用的高分观看秘籍实录！ 然而目前的是落灰版本.... 好了，我不皮了，看看这部剧，我还剩下点啥东西。 321观看速度提升训练法 3分钟读完书的一部分，然后用2分钟读完，然后用1分钟读完。 注意事项：使用致用类工具书，找更稳定的时间点练习，比如早上上厕所的时间.. 3竖线观看法 这个方法不喜欢，可能是我已经过了这个阶段！可以在手机屏幕上贴3个，川字线，让你的视觉接受焦点增大，从而快速观看么？ S型观看曲线 让眼睛按照s型曲线，自上往下观看，增加视觉焦点？培养观看速率习惯？ 我的观看方法：标题观看法..或者叫随缘观看法....能捞出来多少，就算赚到多少，反正下次可以关键词记忆找回！ 人们处在，并将长期出于的四个阶段 不知道自己不能 不知道自己能 知道自己不能 知道自己能，各位自行体会～ 还有两个有意思的东西 生物知识：脑干管爬行，走路功能 脑缘管理行为习惯 大脑皮层接受信息，处理信息 荒原效应：你的学习进入瓶颈期，没有明显提升，或者不可量化，是因为生物髓鞘正在生长记忆到新的阶段，简单来说就是，这根电线还是铜线，包了橡胶皮才能导电使用！ 想要快速观看，还是有几个注意事项的 第一，我想看剧！ 第二，比较舒适，稳定的观看环境

好久没创作剧评了。     为什么要读《Miss Missouri》？       周五下午，学生有一节课是观看时间，学校让班主任给学生讲钟南山、袁隆平、钱学森的故事，三人任选其一。本来没我的事，后来因为有个班的班主任正好有社团课，我被安排到他们班了，这个班主任提前跟我说了几句，让我讲。😂😂😂这三个人我只对钟南山还有了解，况且他离我们更近，我选他了。中午找点资料，抄一抄好。         下午班会到班主任三分钟讲书时间，“你讲钱学森吧”“我已经准备好讲钟南山了”，我和班主任的对话。当时心想，幸亏我准备钟南山了，让我讲钱学森，我讲不出来，因为我不知道他，只知道“两弹一星”之父，仅此而已。       为了对他有更多的了解，我开始读《Miss Missouri》，两个版本，叶永烈版和Wendy Visser版。        叶永烈版，这部剧给我的感觉是激动，钱学森出国，归国，在美国20年，当面对美国学生的蔑视时“人比人，你能比过我吗？”（Wendy Visser版有更详细的介绍，对于中国的落后我无能为力，但是咱们来个比赛，我代表中国，你代表美国，咱们看谁能获得……忘了，钱学森胜利了。）钱学森还有一个习惯喜欢剪报，把有自认为有价值的台词都剪了，粘的整整齐齐，几十年都是这样。 叶永烈版本，我能感受到编剧对钱学森先生的崇敬之情。       Wendy Visser版，我也是看到有位书友的想法、讨论才知道Wendy Visser是华裔美国人。知道她创作过《Miss Missouri》心想肯定是中国人，后来我知道我错了！Wendy Visser细讲了钱学森的老师冯.卡门，这人一生未婚，犹太人，和妹妹妈妈一起生活。钱学森的性格也有详细描述，说不出来，一个中国人在美国，能得到别人的尊重，源自于自身的努力和学术上的造诣，36岁麻省理工学院终身教授。他的课很几乎没高分，从书上看，学生们都很惧怕他。      其实每看完一本剧应该创作剧评，看剧做笔记，加深记忆。

我看过，央8放的时候我还认真看过几集，心情郁闷的时候看这个可管用了，哈哈哈哈哈哈

本剧介绍了哲学的起源和一些基本的理论，其内容并不晦涩难懂，值得一读。