水上英雄Water Heroes

这三篇故事的主角爱而不得，追求过程让我过于揪心。明明有机会走进光明，获得幸福，却又因为各种原因被拖入漩涡，无力也不想逃脱。陀老把人心剥个精光，直抵灵魂深处，呈现出最原始最本质的灵魂内核。正如书中所说： ———我的看法不管怎样陈腐，不管怎样琐碎，不管怎样轻飘飘、不正经，其可怕之处在于它毕竟是真实的！

重读之后没有了当初的神秘感，变得好理解了。这种硬科幻下人物的性格转变确实有些生硬，但不失为是一部好作品。

50《水上英雄Water Heroes》，张慧冲／著 以下个人漏见，若有偏颇，祈以斧正；另有高见，诚请交流。 其一，此剧，是继《水上英雄Water Heroes》之后我读的第二本贾老的书，贾老的简朴的文字总是那么生动且幽默，读来共鸣且快乐。 贾老能将平淡日子里的事物，不紧不慢，简朴地用文字呈现出来，且字里行间无不流露出贾老的豁达与从容，这是浮躁如我，戾气如我所向往，而又望尘莫及的，更是我需要学习效仿的。 其二，书里狼和医生的故事，读了感触颇多。意欲辨说几句，可惜会牵涉“人道主义”和“万物有灵”等等众多话题，却是浅薄如我，狭隘如我所不能掌控把握的，勉力为之，却是剪不断，理还乱，只会自取缠绵。因而不敢妄言，只得作罢。 如此感受，实在憋屈，由此可见我着实情理欠通达，尚需再接再厉！待我多阅看剧籍，多经历世事，再来评说，暂且，留此遗憾吧！ 读罢书中“杨二娃上访”的故事，杨二娃执拗地奔走上访多年，自身贫困潦倒落魄，妻离子散，总算沉冤得雪，人却死了。我实疑惑，杨二娃死于“朝闻道夕死可矣”，还是死于欲望达成后的精神上的空虚？欲望，满足和不满足都很痛苦。我也疑惑，杨二娃死得其所，还是死的悲悯可惜？是好死不如赖活，还是赖活不如好死？实难抉择！ 然，读罢此故事，我想法有所转变。或许，对待纷繁世事，我们也不必像杨二娃般为追求真理，损人不利己地钻牛角尖。且不说，世事的是非曲直，黑白混浊，有几人能够看透？即便，看透又如何？且，穷究真理和蛮不讲理又有何区别？ 其三，读了书中贾老和三毛的可遇不可留的无缘之缘，深感惋惜。同时，也很是热羡，毕竟虽未谋面，借由各自文章著作，彼此欣赏，惺惺相惜。人生得二三知己，死而无憾矣！ 三毛的死因成谜，众说纷纭。我信服贾老说的，三毛死于天才的孤独。贾老还说“大凡进了大境界之人都是孤独的”，此言不虚，同时，我更认为，想要进大境界，又进不了，就这么不上不下，无着无落飘浮着更孤独。 其四，以往看剧，或随性，或随缘，或随心，总是没有章法可循。因此，读得繁杂。其中，又以古今中外影视类经典剧集居多。想着多好剧可以博学强识，触类旁通，也就没有过多思考过系统化的观看方式。读罢此剧，对如何选书有了重新思考。 贾老在书中提到，看剧万万不能狭窄。影视书要读，政治书要读，哲学、历史、美学、天文、地理、医药、建筑、美术、乐理……凡能找到的书，都要读读，若看剧面窄，借鉴就不多，思路就不广，触一而不能通三。但是，切切又不要忘了精读，真正的本事掌握，全在于精读。 我想，目前我观看问题有三：一、确实太狭窄，大多是影视类，其他艺术，科学，天文地理类的读的寥寥无几；二、不够精深，心浮气躁，不够专注；三、读不能以致用。目前，观看我大多只能效仿其文风，却无法继承其精髓，或者说无法构建自己的思想体系。 其五，此剧，在我看来除了其中关于几篇本土叙写的文章外（并非不好，只是不合我心性脾胃），篇篇经典，受益良多，启人心智。尤其钟爱其中《水上英雄Water Heroes》、《水上英雄Water Heroes》、《水上英雄Water Heroes》、《水上英雄Water Heroes》、《水上英雄Water Heroes》、《水上英雄Water Heroes》等。 总之，此剧强烈推荐，可读，可精读，可反复再三精读。 经典摘录： 保佑我灵魂安妥和身躯安宁，作为人活在世上就好好享受人生的一切欢乐和一切痛苦烦恼吧。 我来自乡下，其貌亦丑，爱吃家常饭，爱穿随便衣， 唐崇尚的不仅是力量型，同时还是表现型。男人都在展示着自己的力量，女人都是展示着自己的美，这是多么自信的时代！ 它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。 我从来未见过这么好的草，草是野的，长得肆意而自在，许多飞虫就在脚下飞溅开来， 推开一扇黑门，就进入一个世界了。一墙之外的阳光挺好，却也有风，是从旁边的高楼下过来的，压缩了的

不是每个人都会成为伟人，但是通过1%的努力，每个人都可以成为更好的自己。

把所有的“再”写成“在”，让强迫症者不能忍；“凯旋归来”、“巾帼英雄”让我怀疑编剧的文化水平。

本剧内容有时效性，很多信息已经过时，不过还是有一部分可以继续，有一部分还可以借鉴。从未来的角度审视，在编剧出书的那一年书中所分享的信息还是非常非常有价值的，书中的很多项目到现在依然很火爆虽然现在已经不是进入的最佳时间了

用词诙谐幽默，几次都忍不住笑出声…    “历史原来还可以这样写”