孩子，去哪儿了

天天盼更新，好看好看，好久没有看到如此挖坑填坑超级棒的书了，统筹能力绝对。

无论是哪一种爱，他最残暴的爱，我最无知的爱，爱总有一种宽待爱以外的人的性质。虽然我再也吃不下眼前的马卡龙——‘少女的酥胸’——我已经知道，联想、象征、隐喻，是世界上最危险的东西。” 编剧明知道，联想、象征、隐喻，是这个世界上最危险的东西，可是这部剧却是我到目前为止看过的有关明喻、暗喻、想象力最多的剧集， 是编剧刻意追求，精心打磨的艺术形式？是编剧对于美的渲染不遗余力。在这美不胜收，金碧辉煌之中一切丑恶都预先被掺杂了，进而被粗暴地谅解了。 毫无疑问，思琪的心中是有爱的。 因为她要活下去，她不能不喜欢自己，也就是说，她不能不喜欢老师。这不是十分的强暴，她要强迫自己爱上李国华。她爱那隐喻的乐趣，爱在那想象力里沉沦，爱那把自我注解了的影视性，她欲生欲死，她快乐不已，她也痛苦不堪，只有在这种失了禁的爱里，在李国华对着她说那最漂亮的情话“都是你的错，你太美了”/“你现在是曹衣带水，我就是吴带当风”的时候，她才明白，原来星星和月亮是一回事。下定决心爱一个人并不难，是他让她再也爱不上其他人了。她的爱一开始就只能停留在十三岁的年纪，她的灵魂早早就死了。死了就不再疼了。一切都结束了。荒谬，虚幻得仿佛什么都没发生过，就好像是夜之子讲的一个幽暗，密不透风的故事。可是事实上，伤痛仍在，没有一个人是应该被强暴。这才是最痛心的。当飓风袭来的时候并不能带走一切，空气当中的苦涩和不堪将永远横亘在每个人内心当中。 思琪的爱和李国华的爱不一样，李国华的爱是自私的爱，他只爱那些自己营造出来的情景，那些漂亮中有一种暴力的氛围，那些貌似动听的情话，在享受由女孩的屈辱带来的快感同时的癫狂，他可恨，他该死，可为什么还有女生爱她？其实是自己本以为最救赎的东西到头来才最吞噬自己，我们一开始从辞典里学到的词，往往让我们在生活当中从反面认识它们。 这部剧最美妙之处是整本剧没一个局外人，都在水深火热的苦痛中煎熬，十分迫切，伊纹 是长大了后的思琪，怡婷是思琪精神上的双胞胎，比思琪更爱李国华，虽然没有亲身经历和思琪同样的事情，但是却能刻骨体会和思琪同样的痛苦，在怡婷看来，生活更像是一个彻头彻底的讽刺，电影里套着戏剧。郭晓奇是思琪假使反抗之后的将来，一切都在互相联系，一环套着一环，思琪很快乐，思琪笑着笑着就哭了。嘲弄之余连自己也可以加以嘲弄了。 这部剧在绝望之余没有宽恕，因为编剧说的对，对于丑恶和暴力，宽容不是美德，生气才是！

陪老婆看了两集，不管什么场合，宫女太监都可以随便插嘴（插皇后太后皇上），不管什么阴谋，大家说起来都从不要求侍卫退下（哪怕毒杀皇后），不管多大糗事，都不会有人被杀了封口，表面很匆忙的太监，会无故停下来给宫女解释剧情，笑点也尴尬，所谓计策，就是抢在别人面前说话，谁先说谁就赢了。

这个书名噢可真唬人，我只是想看看为什么被同龄人超越 第一章第一小节的内容还是吸引了我 虎嗅网和36氪先收藏，能不能继续看下去还是另说

怎么说呢，看完满头问号，有一种喝多了断片的感觉，感情线很突然，没有前因后果，就喜欢了，也没有前因后果，突然就放下了，写的很小资，但我思维真的真不上这种跳脱，不怪编剧。自身问题。

读《孩子，去哪儿了》自己总结了一个思维导图，奈何评论不能发图片🤦‍♀️ 计划了很久，一直没有看，内心觉得肯定非常专业，且晦涩难懂，自己给自己设限了。 其实，书中的重点内容就那么几章，抓住核心内容即可，算是给自己一个教训，凡事不能畏难啊！ 这部剧打破了我一些传统的思维，比如：人是有天赋区分的，且对人的影响巨大。 但书中说，即便人一开始有智力上的差别，经年累月之后，天赋的影响也微乎其微。 人与人最终的差别，在于练习，以及练习的方法和反馈。

今天看完。 自学生时代看过刘帅的作品后，前些日子又开始接触。 元旦后选了这本看。 虽然在十来章的时候已经能推出并确认了凶手，以为后续会废。没想到编剧在后半部又增加了出人意料的事情，反正我当时是没想到的。因此后半部分还是很不错的。