Fling
《Fling》,其他作品,美国出品,2001年上映。
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历史都是定数了,写史只是个人价值观的表达。所以,正史与野史的差距才会那么大。正史总是成王败寇,而我一直不相信人与人之间会有那么大的差距,所谓的寇会有那么不济。区别于历史教材中的事件梗概到结论,本剧中的细节还是蛮多的,可以让读者自己思考下结论。不满的地方是,历史不可能围绕一个人展开,尤其乱世,这书有过分渲染袁大头之嫌;另外,幽默与轻佻只一线之隔,编剧的幽默也让我很蛋疼。
等第二季的路上难受煎熬。猜测第二季无山,主捧徒弟们了。
如果你不是专门研究儿童发展或者对儿童发展理论很感兴趣,只是普通的父母想获取一些育儿建议,建议从第四章开始观看。有可能是翻译的原因,前面几章好生硬,真的是强迫自己读下去的。中间几章还是比较有用的。
父母养育孩子主要是给孩子提供这个成长的环境和物质保障。孩子具有很强的模仿能力和创造能力,在看、听大人的过程中模仿学习,在边玩边练中成长和创造。以后我们多注意自己的言行,少约束多鼓励创造。
从物理学生物学心理学到佛学,不同学科却可以站在任何一个角度上相互解读,并共同指向同一个真相——那就是能被我们理解的世界是非常主观且具有局限性的,而我们就在这场自我认知编织的剧情中扮演着自我划定的角色,秉承着自身认可的原则,并依据种种情绪反应对事物的好恶轻下判断。令人遗憾的是即使是最伟大的科学家和上师也只能用人类的视角理解世界,跳出了个人的幻觉又陷入更大的人类的幻觉之中,我们永远无法用其他物种的视角来观察思考和体验,也永远无法搞清楚是否在我们视为会飞翔鸟儿的眼中,也许我们才是真正的飞翔者。
感觉在童年和原生家庭部分的内容稍微有点大了,相信人类发展到今天宿命论和5-7岁看一生都不是最新的科学了。然后犯罪那里读起来挺压抑的,韧性不高的可以跳过,整体还是不错的。
整本剧看下来,也许可以说是寻找光明的一路,主人公从一开始的迷茫到后来的有了方向,感觉可以归咎于找到了寄托。没有董小满这个人,没有最后了解了董小满对自己的心意,也许主人公还将无法前进。所以感觉主题还是无法升华,因为主人公无法依靠自身去成就自己,而只是将希望将情感有了一处寄托所,寄托所一旦将来有了变化,主人公又将何去何从?
山河不足重,重在遇知己,耽改天花板,感谢两位主演俊俊,张哲瀚老婆带来的三月限定,天涯路远,江湖再见,后会有期。
系统的讲解了战后日本经济发展史,可怕的经济泡沫问题影响,让日本至今未走出阴影。
学心理学的我看这部剧的感觉——原要看《Fling》,失误打开了《Fling》
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