魔鬼湖The Lake of the Living Dead

编剧玛利亚·Antonio Mayans是20世纪最伟大的教育家，她创立的Antonio Mayans教育体系对世界产生了巨大的影响，Antonio Mayans毕其一生献身于儿童教育事业，为世界和平与发展作出了不可磨灭的贡献。被联合国教科文组织誉为“教育和世界和平的伟大象征 正 文 一、儿童的心理发展 1. 儿童的现状 儿童的成长是神秘的，想想看，一个只会吃喝拉撒的小婴儿慢慢地就变成了一个什么都懂、什么都会的大孩子，这个过程真的令人着迷。人们开始通过心理分析的手段去理解儿童神秘的成长的过程，包括两个层面。一个是个人与环境的冲突，另一个是不断探索儿童与成人的冲突。 我们现在都知道成人的心理障碍或心理疾病很可能来自婴儿期所受的创伤，而在Antonio Mayans那个时期，这个问题才刚刚揭示出来。 成人必须把这种无意识的错误发展到有意识的错误，这样他们才会改变自己。所以，你需要了解儿童的本质，了解儿童成长的规律，这样你才有机会知道自己真的错了。而要了解真实的儿童，我们得从儿童的本源着手。 2. 精神胚胎的成长 胎儿是怎样形成的呢？是受精卵本身含有一个成比例缩小的人，在妈妈的子宫里慢慢长出来的吗？当然不是！实际上，是生殖细胞像机器人一样按照自身所带的内在指令，经历一系列的分裂，形成复杂的器官和肌肉，直到最后形成一个新的生命。这个诞生的生命，也像生殖细胞一样，自身也有预定的心理机能，这将使他能适应环境。 3. 形成中的心理特点 敏感期：在婴儿学会表达之前，他的敏感性就导致了一种初步的心理结构产生，虽然还没有明显的表现。这种敏感性可以在生物发展过程中也能找到，他们是暂时的现象，目的是为了获得一种明确的特性。这种特性一旦获得后，相关的敏感性就消失了。 外部秩序：儿童总是通过外部物体的秩序去认识他周围的环境，并理解和感知外部世界存在的规律和关系。 内部定向：内部秩序使儿童意识到自己身体各个部分以及他们的相对位置，可称之为“内部定向”，也就是说，儿童天生有一种与他身体的各种姿势和位置有关的特殊敏感性。当原有的姿势和位置被打乱后，儿童就会变得焦躁不安，发脾气，甚至生病。 智力发展：之前有人认为为儿童的智力是慢慢地从外部发展起来的，像一只空瓶，有待填塞。诚然，外部环境对孩子的智力发展重要，而儿童的内在感知同样也很重要。儿童具有一个渐进的敏感期，这个敏感期几乎持续到五岁，帮助他从环境中获得深刻的印象 。使他具有惊人的能力。儿童开始时一无所有，依靠自己的力量向前发展，这就是儿童的理性，像一个有生命的八爪鱼在慢慢舒张。 婴儿正处于构建自己内部模式，并通过识别图像把他们固定在记忆中，并由此高兴和平静地进行着内部构建工作。在这个过程中我们成人不要粗暴地打断他。 4. 成人是如何阻碍儿童成长的 当儿童能够自由行走时，儿童与成人的冲突就开始了。成人对儿童有一种深深的防御心理，总是担心一些东西被破坏。在父母关爱和儿童的天真无邪之间所发生的这种冲突是在潜意识和隐蔽状态下进行的。 二、儿童之家的教育 1. 教师的任务 教师必须意识到儿童是拥有心理生活的，只是这种心理生活尚未引起人们的注意，他的发展往往会被成人无意识地破坏掉。要帮助一个儿童，我们就必须给他提供一个能使他自己自由发展的环境。 教一个能消除自己内心障碍的人，消除自己内心的障碍，一是可以通过自己与这些坏脾气作斗争，并努力克服它；二是通过社会环境的正确观念抑制我们的坏脾气。 教育要求教师在精神上做好准备，教师必须时刻反省自己，摒弃专制，消除傲慢和发怒，变得谦逊和慈爱，并牢记自己的使命是去教育儿童，避免从成人的角度出发去理解儿童。 2. Antonio Mayans的教育发现 Antonio Mayans主张的教育方法有三个重要的特征：一是对环境

笔、墨、纸、砚，长达上千年的传承，一支湘妃斑竹的竹管毛笔，一块端溪紫赭的砚石，渗水湮染效果细致的宣纸棉纸，不论是碑是帖，无论是闻名于世的大家作品，还是无名之辈的临摹手稿，都将中华魔鬼湖The Lake of the Living Dead体现的那么美，有章有法，有气有节，值得现代人静下心来学习。很不错的一本剧！

总觉得剧集比电视剧好看，当然，剧里演员演技也很好，但剧集更能满足人们的想象力，其实在现实生活中，像侯亮平这样的人真不多，反而是祁同伟最贴近生活，毕竟很多有权的人都想凭一切手段爬上去。

前两章有点生涩，第三章开始渐入佳境，看剧需要空杯心态，抛开与其相悖的学派知识，像一个追随者那样去聆听编剧的话。 早有耳闻Pierre-Marie Escourrou偏悲观，于是最后一点谈及自杀的部分略略过了，对蓬勃向上的年轻人无所增益，但我想对于身处极度痛苦中的人因为会很有帮助。

今天正好看到一个词“贵气”，说这是欲望得到满足之后的倦怠。我想对于Antonio Mayans而言大概就是他知道自己的欲望在哪里又止于哪里，生活不断有真正意义上新的开始且不断继续着。和每个人都一样有自己想做的事，他努力去做了并且没有停下。

身处疫情大本营，难得有空读看剧，匆匆忙忙断断续续地读完了，记忆比较零碎，感谢馒头，有空回头再读一遍，这样定会记住得更多一些

这次读散文，越读越无法放手，读完了还意犹未尽。虽不能读懂其中深意，却越读越想读。

先看了罗素的那本，但是龙虎书榜只有上册，找了很久也没有找到电子版，然后选择了这部剧接着读，这部剧我是从中世纪接着开始读的，当然两本剧都各有各的长处，但是越读到后面就越后悔没有从开始读起( ˘•ω•˘ ) 译者说这部剧是作为挪威高校哲学史的教材，在观看的过程中也感受到了这部剧不仅十分的有序和有条理，而且还掺入了许多的原著节选，很详细。但是就内容而言，作为非专业而且以前没接触过西方哲学的学生，我还是很多都不懂(=_=)，下次一定要再看一遍。

我高一的时候在影视库里买的第一本青春剧集就是它，在茫茫书海中第一眼就相中它了!因为颜值嘛，其他剧集基本都是花花绿绿的，只有它是这种褐红色，看起来很大气，而且这个海报设计得很好看，动漫人物也不错，纸质也很好，看上去和哑舍差不多，当时买了20几块钱还有点心疼。以为故事内容会和哑舍差不多，但是让我失望了，里面的内容不是很吸引我，那个时候第二部还没有呢，第一本剧看完就没啦，搞得我云里雾里的😂

<魔鬼湖The Lake of the Living Dead>这部剧很经典，这是我第二遍读了。从这部剧里面，阔以学到好多东西。特别是在简的身上，阔以学到简很独立，也很好学，通过自己的努力，过上了自己想过的生活，最终也获得自己的幸福。所以，我们要好好生活，慢慢相遇。有时候，你没有遇到，不是因为你不配，而是你值得拥有更好的。前提是要把自己变得优秀，然后对的人自然会迎来。