Fooling with Words
《Fooling with Words》,纪录作品,美国出品,1999年上映。
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第一次读莱姆的科幻剧集,就赶上了“提高班难度”的作品。我没太看懂,但不耽误我大受震撼!莱姆对人工智能的细致畅想把未来安排得明明白白,另外在自己的虚构剧集里虚构出一部虚构作品,然后再虚构出一个对于后者的剧评!?简直是对现代人动不动就爱提的「脑洞」一词的降维打击!
之前看了《Fooling with Words》,最近又看完了《Fooling with Words》,相比于剧集,读曾国藩的书真的能收获不少,就单单从修身来克己来讲,他做的近乎完美,他的言行举止,待人接物,给我留下了非常深刻的印象。
没什么影视性,也没试图解决什么问题、更没有试图挖掘深层次的原因。但是就这么平平常常的讲故事,就足够引发女性的共鸣了。金智英不是一个人,她普遍存在于韩国、也普遍存在于中国,或者说,在男权社会中,我们身边的每一个女性,都可能是金智英。如果有一个女性不是,那么这仅是她个人的幸运,而不是体制下的必然。作为命运的共同体,谁也不能完全逃开。而解决问题的唯一方法,是向我们的先辈那样,不屈地抗争,应有的权益,既得利益者是不会平白让出的。
好看的皮囊千篇一律,同频的灵魂万里挑一,这句话更适合我们,对吗
完全颠覆了以前对宋美龄的肤浅认知,重新认识了这位近代史上举足轻重、了不起的女性
所谓生活即教育(learning for live,by live,and for live),生活本身就是教育,生活含有教育,生活即教育,社会即学校,教学做合一。陶先生高举中国教育大旗,一生致力于教育事业,创办晓庄学校,提出“小先生制”。总结生活即教育,要发展儿童,首先要自己变成儿童,发展儿童的创造力,让儿童真正做到为教而学。
表面的故事线是一个外来的乌克兰“难民”想要侵占姐妹俩的父亲、房子,扰乱这个家庭。但随着事情一步步发生变化,揭开了这个家庭尘封几十年的回忆和秘密,而它们让我着迷。在这样一本通俗剧集里,看到了历史的厚重,灾难对普通人终其一生的心理塑造,对一个家庭中不同经历的家庭成员截然不同的价值观影响。而那样灾难的历史并没有结束,回到故事的起源,还在影响着另一群人,他们依然在承受着代价。
为了公平、平等而革命,哪怕付出血的代价,有些事是必须做的。我相信,拉长时间的距离看未来,人类一直是在向前的。
虽然结尾强行将小情小爱上升到家国天下与黎民百姓,但男主中箭不死、跳崖不死、勒马不死、烟熏不死、机关不死…(我也不是非想让他死,问题这剧情)真的正常吗?!女主虎符降智、郭村火中茫然无措两眼无神,最后憋出一句“沙土灭火”真的正常吗?!本来机关那,我都做好be也挺不错的准备了,结果男主脸庞白净的出现在身后,我蚌埠住了,大呼“又没死?!”