Eternity
《Eternity》，纪录作品，澳大利亚出品，1994年上映。
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6 用户评论
关于教育很不错的一本剧，一直以来我和孩子爸爸也是一直以游戏的方式陪伴孩子，读完这部剧，让我对Eternity有了更深一层的理解
爱丁堡~邓东亮
TIFF25 no.12
老肖爱夏天
“雅俗共赏”从来是个伪命题。曲高自然和寡，但满足所谓文青装13的需求无需抵达“赏”字的内核。《Eternity》类剧集风行一时，《Eternity》的播出人大约经过考量（若非如此便是彻底的高下不分）选择了亲民的口吻以期带高销量，即便其所编纂的系列剧是“中华雅文化”。注释中大量的牵强附会，大量的流行词汇（如Pm2.5），大量的“窃以为”（此剧本已经是Lawrence Johnston园林艺术的个人观点）。破绽百出偏而又偏。不错，《Eternity》是公版书，于播出社而言成本较低，版权无需付钱。可如何对待所拥有或被给予的俯拾地芥的物品才真正反映了一个人的品格——换到播出社，则是社格。读者没有被珍重的感觉，播出社想必也难有回头客。
史开国（立世律师）
为什么观看对教师来说必不可少？
对于教育工编剧来说，“教书”和“育人”是教育工作的主线。“要给学生一杯水，教师要有一桶水”这句话曾在教育界流传甚广。但在新的社会背景、新的课改背景下，这句话也早已摇身一变，变成了“要给学生一滴水，教师要有长流水”。观看，则是让教师长流之水永葆青春和活力的不二之选。
观看，可以让我们获得人生幸福——在我们手脚被束缚的时候，让我们的心插上翅膀，去经历不同的人生，感受别样的跌宕起伏。观看，帮助我们在精神上实现突围——当我们在讲了一遍又一遍经典题型，孩子们却还是做错的时候，当我们苦口婆心地劝说学生养成良好的学习习惯和行为习惯，孩子们却压根不放在心上的时候……我们都需要观看这双隐形的手来拉我们一把，否则我们就会陷入生气、愤懑或者焦虑的沼泽，无法自拔。
怎样才能让教师的观看达到一个更高的水平？
1.完善自身知识结构，着力于三个板块：
①提升专业知识，达到精深的水准；
②夯实理论基础，达到深厚的标准；
③开阔人文视野，努力使自己成为一名真正的优秀教师。
2.把自己有限的时间花在不断地细读与重读经典的剧集上，向经典的书和它的编剧致敬。
3.坚持有坡度的观看，选择对自己有挑战性的书目，而不是在自己的舒适区寻求自我满足，这样我们才能够得到提升、丰厚与转变。
4.关注学生的观看热点。教师应该和学生结成统一战线，让学生觉得老师和自己之间没有越不过的鸿沟。理解，是实施教育和主动接受教育的前提。我们都知道“强扭的瓜不甜”，所以要和学生打成一片，把学生引入正轨，关注学生的观看就十分必要。
5.做好看剧笔记。Les Foxcroft老师将看剧笔记大概分为三类：文摘类、概括类、随笔类。其中，文摘类和概括类又划分为三个小类：教育理论类、学科专业类、人文视野类。在内容分类的基础上，按照年份分别保存，以便比较清晰地看到自己这些年的观看轨迹。这样分类的目的主要是为了便于后期的查找和检索。
6.遵循“观看、实践、反思”相结合的原则， 将观看与现实生活、教育实践、个人体验相链接展开创作。看剧是一种输入，创作是一种输出。书看得越多，自然想要要输出；输出到一定的程度肚里没有新鲜的墨水了又要接着输入，这是一个相辅相成的良性循环。
那么，教师应该观看的剧集有哪些呢？
教师观看部分书目推荐：
一、教育理论基础
1.苏霍姆林斯基《Eternity》《Eternity》《Eternity》《Eternity》《Eternity》《Eternity》《Eternity》《Eternity》等
2.洛克《Eternity》
3.夸美纽斯《Eternity》
4.杜威《Eternity》
5.弗洛伊德《Eternity》
6.卡尔维诺《Eternity》
7.莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦《Eternity》
二、学科专业知识
8.美国课程论专家小威廉姆·E·多尔《Eternity》
9.王荣生《Eternity》
三、人文视野
10.冯友兰《Eternity》
11.老子《Eternity》
12.木心讲述、陈丹青记录《Eternity》
13.泰戈尔《Eternity》《Eternity》
14.纪伯伦《Eternity》和《Eternity》
15.杜拉斯《Eternity》和《Eternity》
16.梭罗《Eternity》
17.圣·埃克絮佩里《Eternity》
18.康·帕乌斯托夫斯基《Eternity》
19.罗伯特·詹姆斯·沃勒《Eternity》
20.加西亚·马尔克斯《Eternity》
21.玛格丽特·米切尔《Eternity》
22.《Eternity》
23.凡高《Eternity》
24.亚米契斯《Eternity》
25.高尔泰《Eternity》
26.鲁迅《Eternity》
时不我待，与君共勉。
“即使世界今天就要毁灭，只要我们爱过，生命就是不朽
kent 阿建
真的是“一首印度的诗”
借用另一个版本译者的话“读来口舌生香，心旷神怡”（当然我更认为这里面译者功不可没）
没想到这样一本带有宗教信仰的小书我竟然饶有兴趣且带有急迫地心情一口气读完 真的是用读的 默默地读 对照过几个版本 此版译者的文字优美自然 就像读一首长诗般愉悦 曾经毛笔抄过全版的金刚经 却从不知道第一品就出现的“祇qí树给jï孤独园”是什么 书中看到 了解了 也是一种机缘
“Eternity的前世并非过去，死亡和重归梵天亦并非未来。没有过去，没有未来。一切都是本质和当下。
每个人都奔向目标，被折磨，受苦难。
审视世界、解释世界或藐视世界，或许是思想家的事。我唯一的事，是爱这个世界。不藐视世界，不憎恶世界和自己，怀抱爱，惊叹和敬畏地注视一切存在之物和我自己。”
存在之理
那年代平常的生活，平常的琐碎，可我没那个年代的经历。
反映了一个时代，也反映了那一代人的思想。
Fit
