A Year in Tuscany 电影封面

A Year in Tuscany

9.9
年份: 2003
地区: 英国
主演: Zam Baring
《A Year in Tuscany》,纪录作品,英国出品,2003年上映。

TAG 相关标签

8 用户评论

我看过的最好的书,不管是飞天,还是道君,跃大师写的都让人忘了衣食,夜不能寐。和当年看鹿鼎记一个感觉。
Sᴛᴏʀʏ . Sᴛᴏʀʏ .
9.8/10
天族三殿下连宋和百花花主成玉的感情纠葛,我是一向喜欢Zam Baring的文风的,也是看完《A Year in Tuscany》和《A Year in Tuscany》过来的,但说实话,这部剧并没有惊艳多我,不知道是看了太多这种性格的女主角套路还是怎么回事,感觉为什么Zam Baring笔下的女生都带着懵懂无知,心智未开,甚至毫无边界感,就像是五感残缺。这样的女主就是美的吗?那这种美会不会太大众了。
王国玉 王国玉
7.6/10
1. √拒绝关于提纲的一切错误认知。 √享受提纲的妙处。 √解放思维,优化写作过程。 √享受写作! 2. √选择最适合自己的提纲方法。 √写一份完美评述。 √挑选能够激发创造力和灵感的工具。 √下载yWriter(如果你愿意的话)。 √找几本旧日历,整理好时间轴。 3. √写下你的“如果”问句。 √雕琢好你的前提句。 ●找到剧集的主要思路 ●明确剧集的人物、冲突与情节 ● 提炼出作品的精髓(剧集的类型是浪漫剧集,推理剧集,历史剧集还是其他?) √写提纲前,须明确几个问题,以发挥剧集前提的潜能。 4. √概述或列出你所知道的场景。 √用荧光笔画下需要调整的部分。 √通过提问,填补场景之间的空白(连点成画)。 √自由写作,不要理会拼写或语法错误。 √找出你身体对好点子与坏点子的自然反应。 √思路一旦中断就提问而非陈述。 5. √确认人物的动机、愿望及目标。 √ 思考如何令人物受挫,如何阻止他实现目标与愿望以制造冲突。 √列出主人公所面临的障碍。 √ 找出剧集的多个主题,选出最重要的一个,并思考如何在剧集中凸显这一主题。 √处处留心,寻找可用的意象,以象征的手法强化主题。 6. √找出你的激发事件。 √写出人物的总体概述。 √探索其他重要人物。 √探索人物的教育、职业及旅途。 √探索人物的大事件。 7. √人物采访。 √自由采访你的人物。 √用九型人格确认人物个性及致命弱点。 8. √选择合适的背景。 √如何通过剧集背景塑造人物?快速写下你所知道的方式。 √合众为一,去掉多余的背景。 √回答世界建构的相关问题。 9. √写出扩展版提纲。按场景依次写,并为每个部分编号。 √你的完美提纲是怎样的? √你面对着怎样的读者群? √挑选合适的视角和时态。 √确保剧集的开头、中间和结尾没有问题。 √确保剧集中含有幽默感、动作和关系。 √确保剧集首尾呼应。 √将剧集塑造为多米诺方阵,让场景环环相扣。 √删去多余的场景。 √如果你不知道如何从A点到B点,那就倒过来。 10. √提炼扩展版提纲的相关信息,输入到文字处理软件中。 √ 衡量每个场景的价值,完善薄弱环节,剔除可有可无的部分。 √依据剧集节奏,将它切分为多个场景和集数。 1. √拒绝关于提纲的一切错误认知。 √享受提纲的妙处。 √解放思维,优化写作过程。 √享受写作! 2. √选择最适合自己的提纲方法。 √写一份完美评述。 √挑选能够激发创造力和灵感的工具。 √下载yWriter(如果你愿意的话)。 √找几本旧日历,整理好时间轴。 3. √写下你的“如果”问句。 √雕琢好你的前提句。 ●找到剧集的主要思路 ●明确剧集的人物、冲突与情节 ● 提炼出作品的精髓(剧集的类型是浪漫剧集,推理剧集,历史剧集还是其他?) √写提纲前,须明确几个问题,以发挥剧集前提的潜能。 4. √概述或列出你所知道的场景。 √用荧光笔画下需要调整的部分。 √通过提问,填补场景之间的空白(连点成画)。 √自由写作,不要理会拼写或语法错误。 √找出你身体对好点子与坏点子的自然反应。 √思路一旦中断就提问而非陈述。 5. √确认人物的动机、愿望及目标。 √ 思考如何令人物受挫,如何阻止他实现目标与愿望以制造冲突。 √列出主人公所面临的障碍。 √ 找出剧集的多个主题,选出最重要的一个,并思考如何在剧集中凸显这一主题。 √处处留心,寻找可用的意象,以象征的手法强化主题。 6. √找出你的激发事件。 √写出人物的总体概述。 √探索其他重要人物。 √探索人物的教育、职业及旅途。 √探索人物的大事件。 7. √人物采访。 √自由采访你的人物。 √用九型人
郝丽🌸 郝丽🌸
9.9/10
中文读不懂也是正常的,后边英文原版直接跳过,但还是知道了一些知识,例如,太阳的如何形成的,宇宙在膨胀,时间的3种方向等等;也有了一些新的认知
马琦 马琦
5.4/10
所有的角色都让人喜欢,王翀除外
惠质兰心 惠质兰心
6.6/10
看完第一遍,无法平静;今天看完第二遍,不要空在脑中空想,多去做,去总结思考…… ——先做人,学问第一,真理第一,爱情第二… ——学习教育方法: 1.理论》实践》理论》实践.....具体》抽象》具体》抽象...不断来回。 2.盖叫天:“慢就是快”,打好根基。 3.做一遍、再做、再下苦功、再默,再做....如此反复,自我批评不放在嘴边,不断实践。经过一再“默”练,作品必然深深的打进我们心里,与我们的思想感情完全化为一片。 4.新鲜事:只有永远保持心胸的开朗和感觉的新鲜,才永远有新鲜的内容表白,才永远不会对自己的艺术厌倦,甚至像有些人那样觉得是做苦工。 5.认识新朋友,认识新的自己,认识新的世界。 6.人没有苦闷,没有矛盾,就不会进步。有矛盾才会逼你解决矛盾,解决一次矛盾即往前迈进一步。我们不怕经常苦闷,经常矛盾,但必须不让这苦闷与矛盾妨碍我们愉快的心情。 ——旅行: 1.多和大自然与造型艺术接触,无形中能使人恬静旷达(古人所云“荡涤胸中尘俗”,大概即是此意),维持精神与心理的健康。在众生万物前面不自居为“万物之灵”,方能祛除我们的狂妄,打破纸醉金迷的俗梦,养成淡泊洒脱的胸怀,同时扩大我们的同情心。 2.欣赏前人的遗迹,看到人类伟大的创造,才能不使自己被眼前的局势弄得悲观,从而鞭策自己,竭尽所能的在尘世留下些少成绩。以上不过是与大自然及造型艺术接触的好处的一部分,其余你们自能体会。 3.旅行后更好的放松,更能提高工作效率,对家庭也有好处。 ——理财:开源节流,每笔开支分配好,比如生活费支出快没有了,不能动用其他的。我们家也要计划好(每月重要开支分为房贷、生活费、学习费用“书、学费等”、旅行费用等) ——音乐:大概是2016年下半年开始日记里有补充记录每天最喜欢的一首歌,也很庆幸读这部剧之前的几个月一直在听古典音乐,能找到共鸣。音乐的环境培养了我的内心生活,音乐给我们力量,如“巴赫的力量:是大自然、有灵魂的力量;让人平静,没有悲观,是乐观、充满朝气、又成熟有智慧,每天早上听巴赫音乐,能使工作、生活充满信心。” ——观看:从本剧中,傅雷推荐傅聪、弥拉很多剧集。傅雷对傅聪的要求“应当无书不读”。观看能让我收获更多的快乐,“古今经典剧集,时时刻刻给我们精神上的养料”。
KINDERS KINDERS
5.5/10
都说在西藏那片圣洁的土地容易发生浪漫的爱情,也只有在那样纯粹善良的地方才能产生这样惊心动魄的爱情。
王多多 王多多
1.1/10
同样是意识流,追忆比尤里好读得多,至少能更快地融入。第一本分为三部分:童年、斯万恋爱史、初恋,都和斯万有关系。斯万是童年时代家里的座上宾,斯万恋爱当然以斯万为主角,而初恋的对象是斯万的女儿。
little  monster little monster
1.0/10

TOP 相关推荐