历险小恐龙 ( 2)The Land Before Time II: The Great Valley Adventure

『从根本上说，他不是个现代的人，基本上属于孔子传统思想影响下的人。他办起事来首先是靠人和个人接触以及关系等等，而不是靠制度。』

第一次听Jeff Bennett《历险小恐龙 ( 2)The Land Before Time II: The Great Valley Adventure》，使我的眼界开阔了许多，大圣人的观点可以用于生活中的任何一方面，还没听完，继续听，听完再评。

人是非常复杂的，生活是一种艺术，它没有标准的答案，正如亚里士多德所说的，自我满足即是幸福，每个人对自我满足的要求都不同，通往幸福的路也不相同，唯一不变的是时间的流逝，珍惜当下的每一刻的快乐吧

怎么这么难看呀~剧情太拖拉啦~

那一年岁末，老作家罗伯·鲍森家中儿孙齐聚，但空气中却弥漫着沉重和忧伤，忘老半躺床上，听着孙儿忘更第五次念《历险小恐龙 ( 2)The Land Before Time II: The Great Valley Adventure》终结篇的手稿，待一篇读完，忘老从气若游丝一变，浑浊的眸子闪过一丝精光，仿佛用尽最后的力气说到，“罢了，凡人终究是凡人，也该有个了结了，孙儿，你去把这终结篇发布了吧。我也该去了！”说罢，满堂儿孙戚戚焉，突然晴空雷霆霹雳，一世文豪就此羽化登仙。

四颗星给前面的细节描写，从女主上大学开始，感觉有点细节方面的瑕疵，尤其是在钱的购买能力上，按说八几年改革开放的时候，钱的购买能力还是非常强的，但是从女主提前上了大学，除了房子的价格还算贴合，其他方面真的是有一种回到现代的感觉，而且结尾太仓促了，好多剧情就好像没写完，但是就细节和创意来说，这部剧还是不错的，值得一读！

2021.11.09 3h9m/220 又是一本做共读任务，读进去，进而放下别的，一品气读完的书。（PS：难道观看界有半小时圈粉理论？）可能是研究记忆类的，或存或疑不断有心理暗示，做个思维导图的想法，在本人看剧的过程中越来越强烈。于是乎，在全书读完后，思维导图也基本上成形。 书很适合学生看。当然，高中生估计是没有时间的，而小学生也看不懂，所以本剧的最佳受众是初中生。即然如此，老师和家长就同样很有必要沉浸式一读，然后提炼出关于记忆的不二法门，关于考试的应场技巧和关于学习的正确引导，进而帮助孩子在分数上得到终极加持。 如果能真正见效，要比在当前“双减”形势下，为孩子找几堂课家教的作用要大。

看了几个评价，均不是很高，剧集八年的转折有点突兀，想了又想为啥会安排静婉和信之在一起，难道就为了残酷的结局？依着静婉的性格，宁为玉碎 不为瓦全，纵然爱着慕容沣而又无法屈身融入他的生活，不是应该选择避而远之么？而选择信之，个人觉得未必是因为爱信之，更多的是悲伤无助之时，有个温暖，应该是恋上了那丝温暖。但是温暖他处亦可有，选择信之必然会再次掺和到慕容沣的生活。 还有孩子的车祸，编剧真是何其忍心啊！退一步来看，静婉和另外一男子结为平淡夫妻，虽没有育养孩子，但因生活在西方也没有家长里短闲言碎语，两夫妻相敬如宾，岁月安然。回国后，静婉无意碰到慕容沣，慕容沣强留静婉不成，得知静婉匆匆离国远渡西洋，终于决定用最狠厉的办法，制造意外杀掉静婉丈夫让静婉无处可去，趁静婉虚弱之时再慢慢抚慰留在身边。奈何静婉是如何的心知肚明，心里对慕容沣的爱以及慕容沣对她的爱，对别人来说都是有害的，她不能再害别人也不能再害慕容沣，她在慕容沣的面前自杀，目的让慕容沣亲眼看到她永远离去，他们不可能，慕容沣不要再因她为非作歹。 孩子就像春天的嫩芽，那么的生机勃勃，那么的惹人爱怜，讨人喜欢，怎忍心去摧毁。 闲暇之余，当个闲书还是可以的。

书的前半段看到编剧提出中国不断实力增强并不断占据全球主导地位的论点，会因为立场而高兴，也提出了一些翔实的经济数据对比。到到书的下半部，明显感觉有大篇幅的重复，且在逻辑论证上并没有更深一步，读来越发觉得过渡吹捧中国，且又毫无收获。感觉后面在划水，至于对中国的赞许听了便罢，毕竟赞誉的意义远低于认识到不足，并继续往前奔！

用了一天的时间看完了这部剧，喜欢秦芷爱和顾余生的爱情，喜欢半城温暖，也很心疼苏情这个为爱的人付出自己生命的女人。真的很不错，看过编剧的好几本剧，非常棒