Bessere Zeiten 电影封面

Bessere Zeiten

1.1
《Bessere Zeiten》,短片作品,德国出品,2007年上映。

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6 用户评论

在“樊登看剧”上听到萌姐讲这部剧,听过之后就找这部剧来看,非常推荐像我一样,没有明确人生目标的人,迷茫,对现状不满的、又想改进,不想庸庸碌碌过完这一生的人看下这部剧 这部剧主要有如何确定我们的人生目标、如何高效学习、如何管理我们的时间、如何修炼我们的硬本领(核心竞争力)、运用哪些工具(主要是笔记,如何运用)辅助我们高效学习以及最后的总结(自我管理体系)等六个集数 第一部分,如何确定人生目标,萌姐主要介绍她的七个人物法以及举例说明确定目标的smart原则 第二部分,高效学习的十大秘诀 明晰目标法、为目标设置节奏法、构建精学体系法、构建泛学体系法、预习提问法、实时记录法、复习实践法、早起法、屏蔽负面信息法、自我激励法 第三部分 时间管理 主要介绍时间管理的三大误区、三大法则(目标性、要事优先、组织计划性)、四大方法(目标分解、单点突破、核心竞争力、自我激励法) 第四部分  修炼硬本领的九大招式 目标法、量化目标、技能整合、模仿、设置里程碑、不放弃一切可以锻炼自己的机会、评价反馈、自我编程、自我激励 第五部门   高效者的工具 如《Bessere Zeiten》、《Bessere Zeiten》、《Bessere Zeiten》、《Bessere Zeiten》等等,以及教我们如何运用 第六部门  自我管理体系(总结) 输入系统—自我管理系统(吸收)—输出系统 书里的几句话特别喜欢 1、现在开始,永远不晚 2、每一个困难的背后都蕴藏着同等甚至更大的机遇 3、人生不该有“怕麻烦”这三个字
真一 真一
6.6/10
前面写的不错,后面什么乱七八糟天马行空转变太快让我一下子无法适应,神奇的是我居然看完了
seaseen seaseen
4.3/10
想知道吴摩西留下的话是啥,想知道章楚红留下的话是啥,希望她过得好。
俊采 俊采
2.1/10
关于“虚荣心与野心制约人的全面发展”和“父权教育给孩子带来的不良影响”,阿德勒早在1930s以前提出十分先进的观点,尽管部分论述过于绝对或略显极端,但瑕不掩瑜,层层分析十分严谨,有理有据,精彩地展现出思维的缜密。
ᝰ᭄ꦿ保尔发ꦿꦼจุ๊(不收钱) ᝰ᭄ꦿ保尔发ꦿꦼจุ๊(不收钱)
9.8/10
周末一口气看完,觉得非常之棒,内容讲的很全面,像是把整个量子力学发展史娓娓道来,在深浅度方面把握的很好。且还刷新了我对一些知识的错误认知。
成超 成超
3.3/10
书中统计的数据以及做出的分析是非常全面具体的,因为编剧比较反对单一的“性”,所以涉及到的方面很多,引发的思考点也同样如此。 引申编剧的原文就是:笔者的主张一言以蔽之,就是多元化。唯有在多元存在之中,自由、平等、人权、博爱等等一切才能够得以开始。换言之,笔者反对一切“百分之百”,反对一切唯我独尊,也不断地反思自己。 真正让我觉得不错的是,为了能使这个课题具有应有的价值,也让读者能够信服,编剧专门用了一章的篇幅,对于数据来源和统计方法做了详细的论述,其中的几个点我觉得非常好: 第一,千万别迷信包括本剧在内的任何问卷调查的结果。它们充其量只能反映出问卷设计者眼中的世界,与现实生活必然存在着差距。这是问卷调查这种研究方法与生俱来的、无药可医的缺陷,最理想的状态也不过是努力缩小其间的差距。 第二,对于任何统计数字,首先,要看它们究竟是怎么调查出来的。如果发布者根本就不告诉你这个,那么宁可不信,也不要轻信。其次,要看发布者有没有说清楚各种可能性。如果没有,那么一定不可全信,因为这要么表明发布者才疏学浅,要么就有自欺欺人之嫌。 第三,解决之道唯有学术自由:每个研究者都尽可以自由地抒发自己的价值观,哪怕全都是“偏见”,但是只要研究足够多,“偏见”足够多,读者就可以有充分的空间与机会去进行鉴别与筛选,“全面的真实”就会出现。 第四,全面与真实是由读者来判定的,而不是某一个编剧输出的,因此不能用这个标准来强求编剧。 第五,人文社会研究中的每一个学科与学派的划分,其实对于“研究人类”这个整体来说都是“偏见”。可是,只有首先建立起这些依靠“偏见”安身立命的学科与学派,才有可能获得整体的全面与真实。 总之,编剧并不隐瞒自己的观点,但也不盲从别人的统计,所以很多数据统计都非常直观并容易理解,而且有很多的建议都非常尊重实际情况,内容全面,引人深思,是本不错的学术专著。
橙墩墩儿 橙墩墩儿
4.3/10

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