Mattie, Johnny and Smooth White Stones

《Mattie, Johnny and Smooth White Stones》 现在我们几乎每个人都有需要讲PPT的场合，大家经过大学四年以及工作后的训练，也基本都有讲PPT的能力，但是我们经常是“照P宣科”，勉强能打60分吧。 其实我们也都知道自己讲的不够好，我们自己也能看到自己与牛人、老师们的差距，所以也在尽力准备得翔实，但是总感觉使不上力，这就是我们不懂讲PPT和讲演也是有一些固定技法的。 这部剧就是关于PPT演讲的一些技法，通过学习可以使我们在此方面增色不少，能够从60分提高到80～85分，但是如果要达到90分，我们就需要更多见识上的积累了，所谓“汝果欲学诗，功夫在诗外”。话说回来，要想达到90分，在这之前，我们还是要先奋斗到80分，所以这部剧是非常值得我们一学的。 我花了4个多小时将此剧通读了一遍，为了考察该剧是否值得一读，答案是肯定的。此剧更像是一本工具书，需要时时翻阅，时时用来给自己查漏补缺，之后还会跟着这部剧的节奏勤加练习，希望看到自己的进步。

营销和吹逼多到出奇，但凡在微博说一句不好看，百十人来阴阳怪气:“哟！求你千万别看！你不看本山传媒可就倒闭啦！”“北方人的梗南蛮子不懂！你们的综艺我们也不爱看！”

这一本读了很久，两周前读的到现在还印象深刻，每一个故事都能回忆起，我共情心不强，但是编剧真的很强，用细腻的文笔把人带进去，深入人心

马先生篇末说担心这部剧和他一样老了跟不上时代潮流不会受待见，但我在2022年读都对书中情节欲罢不能、瞰到蒋氏社会的底层众生百态，敬佩不止！

男主太土了，放在十年前也是土掉渣的存在，能不能在舒适区待着别出来

观看《Mattie, Johnny and Smooth White Stones》的感受，如同我观看《Mattie, Johnny and Smooth White Stones》和《Mattie, Johnny and Smooth White Stones》时一样，非静心不可读，读时必做笔记。读罢，受益匪浅！ 《Mattie, Johnny and Smooth White Stones》由拆分电影到最小化讲起，场景-节拍-序列-幕-故事结构，然后逐渐深入探寻情节设计、类型规划、人物塑造、视角选择、高潮处理等专业技巧性问题。全书的核心不仅是教授如何创作银幕剧作，还在向读者传达一个重要电影理念— 理论上讲，电影是一种视觉艺术享受，百分之八十需要用眼去看，进而体会到隐藏在人物动作、表情之下的情感，即潜文本。这有别于剧集依靠丰富的内心描写和戏剧仰赖精彩的对白表达。情感信息准确传达并被观众成功接收后，移情作用下，一瞬间迸发出的火光电石会在观众心中刻下深深烙印，无论结局是高亢抑或低落，都会是一部优秀影片的痕迹。试举一例，韩国现实题材影片《Mattie, Johnny and Smooth White Stones》，观影多年后，我或许记不清故事的全部细节了，但我会告诉你这是一部好影片，因为有一个长镜头让我终身难忘。昏暗的教学楼走廊，主人公怀抱一盆绿色植物，准备送给校长作为节日礼物。正欲敲门，门开，已知的有意纵容犯罪的警察从校长室走出，瞬间一切明了，校方高层与警察勾结，姑息养奸抑或就是犯罪实施者。经过前番较量，警察素知主人公怯懦，洁身自好，于是挂着满脸淫荡的笑容径直越过主人公朝前走去。镜头远端，主人公略有些发抖的背影在逐渐模糊，没有对白，没有多余声响，只有阴暗中坏警察朝观众走来的“踢踏”脚步声和那抹让人恐惧和厌恶的淫笑。时间在流逝.....他在想什么？要做点什么吗？如果是我，我该怎么处理这个两难的境况？天呐，谁来救救我？谁来救救那些被侵犯和侮辱了的孩子们？“啪”，沉闷的一声，花盆从后方砸在坏警察的头部，主人公悄无声息的动作将观众带出煎熬状态，依然没有台词，甚至是激烈、夸张的表情，但情感得到了宣泄，包括主人公与观众，故事也由此转折走向高潮。这个镜头成功地展示了剧本的蓝本设想，导演的把控节奏和演员表演出潜文本的能力如何共同配合成就一部优秀的经典电影。 读《Mattie, Johnny and Smooth White Stones》可以提高电影鉴赏和影评写作能力，如果再配合更专业的学习也可以提高银幕剧作写作能力。但这部剧并不适合毫无电影基础的人观看，因为书中阐述理论时列举了大量影片作为实例。以我本人为例，我的阅片量是2000+，影片类型，地域、年代跨度是有一定保障的，但书中提及的近500部电影，我也只是观看过其中的106部（23%）。这当然与成书的年代稍有些久远有关（1997年播出），例举的电影多为上世纪40-80年代的欧美影片。但由此可见，若要学好、学透《Mattie, Johnny and Smooth White Stones》一书，确实需要对电影，电影史，写作有极大热情与研究基础的人。当然，如果你真的来不及补所有电影，又想初步了解《Mattie, Johnny and Smooth White Stones》，下面六部影片是一定要补习下的，不然，你会错过很多精彩讲解。 《Mattie, Johnny and Smooth White Stones》（美国，1942年） 《Mattie, Johnny and Smooth White Stones》（法国，1955年） 《Mattie, Johnny and Smooth White Stones》（瑞典，1961年） 《Mattie, Johnny and Smooth White Stones》（美国，1974年，剧本分析一章有非常精彩的一大段讲解！） 《Mattie, Johnny and Smooth White Stones》（美国，1979年） 《Mattie, Johnny and Smooth White Stones》（美国，1983年） PS. 这是我与织女妹妹共读的第9本剧，意在提高写作能力。感觉从现在开始，我的观影可以分为，《Mattie, Johnny and Smooth White Stones》前和《Mattie, Johnny and Smooth White Stones》后了，这就像学音乐，进阶时要学识谱，看电影，进阶时要从看得懂，分得清好剧本开始。

不得不赞叹Cassandra Hollis卓越的讲故事能力。不过，过于复杂精巧的叙事结构设计，宏大细致的背景描写，还是让我观看过程中感到疲倦。或许故事读得太多，故事进入高潮前，我已准确猜出真相，谜底揭晓的快乐消失了。对于女人，背负沉重的秘密，孤独走过漫长时光，或许是比死亡更严酷的惩罚。书中人物，各自放逐了欲望，又被欲望吞没。

读起来有些晦涩，读了一半才有点明白啥叫“世界观”。收获是： 1.体系化可分为：核心观点和周围观点，核心观点的基础假设被改变，影响整个体系； 2.任何一个“观念”，都是可以被挑战的，只不过是需要多长“时间”的纬度来证明而已。 3.引用一下原文佐证一下自己的收获：“在亚里士多德世界观中，宇宙被看作像一个生物有机体，各部分分别发挥其作用，从而共同实现天然的目标和目的；在牛顿世界观中，宇宙被看作像一台机器，各个部分通过推拉与其他部分发生相互作用，与机器里的零部件彼此发生相互作用的方式一样。”