Thug Kidz

《Thug Kidz》教会我的三件事 1⃣️大脑的三位一体 人的大脑可以简单的理解为由爬行脑、情感脑、理智脑组成。孩子1岁以前，父母主要是与孩子的爬行脑互动；一岁以后，孩子的情感脑和爬行脑协同工作；3岁以后，孩子的理性脑开始发育。 ➡️当出现情况的时候，我会尝试区分现在占据主导地位的是哪个层次的大脑，这样我才能根据不同情况给我女儿有效的帮助。当然这个很难，需要一次一次练习，但是起码我知道她不是故意的，她需要帮助，我自己没有那么容易生气了，我会调动自己来想解决问题的办法。 ———————————— 2⃣️如果你想要你的孩子聪明，那么请给他讲故事。如果你想要你的孩子变得更聪明，那么请给他讲更多的故事。 —阿尔伯特·爱因斯坦 无论是《Thug Kidz》还是《Thug Kidz》都强调和孩子说话的重要性，这是我们能给孩子最有价值却不花一分钱的教育。让孩子孩子变聪明的秘密就是多陪伴孩子，和孩子耐心的说说话。 ➡️从现在开始请认真对待我们和孩子说话这件事： 认知能力—从孩子一出生就可以和孩子说，最开始帮孩子指认物体，这是苹果，等大一点可以加描述性语言“这是红红的脆脆的苹果”。总之就是孩子的注意力在哪里，就可以帮孩子用语言描述她看到的一切东西和发生的事情。 🌟培养自信—不断强化正面行为，给孩子积极正面的鼓励，肯定孩子的态度和品质，而不是结果。使用描述性语言，而不是简单空泛的你真棒！你好厉害！你很聪明！很重要的一个标准“在一天结束的时候，你给孩子的正面评论数量应该远远超过你向孩子发布命令、指示或给出负面评论的数量。” 🌟增强记忆力-睡前帮回忆一天发生的事情，帮孩子明白秩序。 🌟积极的心态-和孩子聊聊每天有什么好事或者有趣的事情发生。 🌟数学启蒙-数学启蒙最开始也是从语言开始的，在日常的生活中教孩子数数，描述物体的位置，事物的大小长短轻重等等。 总之就是多和孩子说说话，如果实在不知道说什么那就开始观看吧。 ——————————- 3⃣️不要害怕无聊 给孩子一些无聊的时间，那时候正是展示孩子创造力的时刻。 让孩子有无聊的时间，无聊是创造力之母。所有伟大的创意天才都是从感到无聊之后才开始思考的。 ➡️这是颠覆我认知的一点，我们家长总是怕孩子无聊，千方百计的把孩子的时间安排的满满的，甚至精确到半个小时或者一个小时，但是想要让孩子有创造力，最简单的办法竟然是给孩子自由时间，让他们自己去发挥创造。

本意爱慕虚荣的梅格，嫁给了穷人，过上了贫穷拮据却可互相体谅的平凡生活；勇敢追求内心自由的乔，拒绝深爱她的泰迪，选择和年长有学识的教授在一起；生性安静善良的贝丝因为照顾他人而染上重病，几经生死，最后平和安详地离开；娇纵的艾米成为了站在劳里身边的人。或许是因为艾米曾烧毁了乔的作品，又暗暗喜欢劳里的原因，我对她总是谈不上喜欢。不知日后的自己会选择哪一种生活，或是被哪一种生活所选择，但其实他都是你所能接受的范围，知足者自乐。

佩服编剧天马行空的思维模式和无缝对接地情节插入描述，让人感觉真是那么回事似的。不过作为从经济学角度分析全球大事件，也算一种大胆的揣测和分析，让人对事件背后多了些思考。不过对于主旋律的自吹自擂不知是为了过审还是迎合，略显虚伪做作。

ysx装可爱真的救命，鸡皮疙瘩一地。。。

编剧自认是职业看剧人，除了文字，没有其他力量。事实上，却以一支笔撬动了国家。

你为什么来这里 我为什么来这里 把精力放在自己喜欢的事情上，不再为了做什么而做什么，实现存在的意义，本身就是最幸福，也是很快乐的

19世纪的法国，一个木匠的儿子—于连，靠他过目不忘的记忆力和姣好的面容，还有他的激情和野心，先后征服两位贵族女士的心：柔情似水的市长夫人德莱纳、狂热孤高的侯爵女儿玛蒂尔德。 和德·莱纳夫人那心灵交汇的深爱、与玛蒂尔德那相爱相杀的执着入迷...... 当于连走上人生巅峰的时候，也是致命危机到来之时。 只要放弃一部分尊严，放低一点身段，德·莱纳夫人、玛蒂尔德、挚友富凯都各有能力救他一命。 然而，他依然选择了尊严...... 如果他回首往事，一定会惋惜最大的幸福来的太早。 社会地位差异带来的心理劣势，总是不由自主的涌现出来，哪怕是在凭自身努力和机遇关照取得成功步步高升以后，这种现象也不会消失。 “红”与“黑”，分别是什么？是编剧留给读者的谜题，也没有标准答案。或许是爱人那红脸颊和主人公身上的黑教袍吧……