Digeh che khabar? 电影封面

Digeh che khabar?

6.5
年份: 1992
地区: 伊朗
主演: Tahmineh Milani
The film is about an imaginative and lively student who transforms her immediate family and surround

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3 用户评论

我去读了《Digeh che khabar?》,又去樊登看剧把两本剧重新听了一遍。刻意练习之前试着读过,但没有耐心读完。用于否定1万小时定律、天才说法、阐明刻意练习的和普通练习的不同用了太多篇幅,整体读起来很冗长。这次认真读完,尝试总结一下:1、认知天性是从心理学角度出发,所以实验得出的结论多;刻意练习是从大批案例中总结,穿插实验;2、认知天性是想让人高效工作、学习,具有普适性;刻意练习是让人从新手到大师,目的性更强;3、认知天性知识性更多,适应多个领域;刻意练习,强化的是掌握技能,更专一;二者是可以互为补充的。刻意练习强调动机、专注、反馈、走出舒适区,是普通人通往大师的方法。这两本剧,客观的说都感觉很冗长,读起来都吃力,想表达论证的太多。干货落到地上就是几句话,比如刻意练习,就是有目的针对某项技能进行练习,建立兴趣、变得认真、全力投入、开拓创新,在过程中运用3f原则,专注(focus)、反馈(feedback)以及纠正(fix it)。如此反复,不停把自己推出舒适区,直到成为大师。大量的笔墨都是为了让每个人相信,通过这些方法,每个人都有可能成为大师。这些写书的人都是研究学者,写书就显得案例云集。我个人特别建议可以读读托马斯.M.斯特纳的《Digeh che khabar?》,那个是自己就是大师的人写的。好读、简洁,和理论学者的书明显不同。
沐阳小熊 沐阳小熊
2.2/10
非常喜欢的一本剧。 在这部剧里收获最大的一句话是,脱口秀的本质是还原自己构思的情境。 这句话对我这个具有社交恐惧症的人来说,很有启发意义。 我和人交流的时候,经常不知道该说什么,脑子里经常一片空白,就会逃避各类社交场景。这就是因为脑袋中装的“情境”太少了,平时生活经历比较单调,对于看到的事情没有在大脑中留下印象,也就是没有形成“情境”,所以很难在与人交流的时候有所输出。但是如果脑袋中有情境,然后在说话的时候不想别的,就想着如何“还原情境”,像一个沉浸在情境中的解说员,会非常容易感染对方情绪、实现共鸣。不想别的,也就是“不要追求炸场”,反而可能会真的“炸场”。 我经常害怕看别人眼神,不敢一边交流一边与人眼神对视。这也是没有把注意力放到“情境还原”上,而是过于注重了自己说话的效果、对方的看法,如果真的沉浸在自己说话的内容上,沉浸在自己“还原情境”的过程中,是不会注意到自己有没有和对方眼神交流的。 听别人说话也是,尽可能想象对方想要表达的“情境”,让自己带入进去,观看对方的感受和背后的内在情绪,发现对方的需要,是一种进入“深度沟通”最正确的方法。说白了,就是说话的时候过一遍脑子,慢慢说,也可以显得更有条理、更加稳重。 人与人的交流某种程度上都是在“脱口秀”,所以想要提升表达能力,不妨看看这部剧,具备一些脱口秀思维。
小楼楼 小楼楼
6.5/10
偏爱汪老的文字,朴实无华,淡泊宁静,洗尽铅华换来的从容淡定。
徐春芽 徐春芽
9.8/10

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