Killer Instinct

这是一个非常美丽的、裂变的、自我剖析的、拷问灵魂的、魔幻的、自愈新生的故事！这是我近两年来看过的最喜欢的一本剧！是继梭罗的《Killer Instinct》之后，难得再遇的一本可与它比重相同的一本剧！值得收为我的终生阅看剧单中！ 全文可以分作一个冲突三部曲。第一部分主要是写自我层面的冲突。人是一个非常复杂的表象单体，人的身上具有人性与多种动物属性，所以人还是算半人半兽更适合一点。人兽之间的冲突越大时，人就越痛苦，人兽之间的冲突越小时，人就越能平心静气的感受人类生活。崇高的精神理想与市民化的世俗、人与狼…必然的冲突，却又相互依存、共生共存。 第二部分是写与时代的冲突。尽管我们可以口口声声讨厌战争，如果我们因为一些原因不得不亲临战场，我们依然可以手刃他人！无论我们为何而战，为何而主动或是被动参战，更多时候是我们不得不战！人性不是按套路来的，人性就是人性，充满了懦弱与掠夺！整本剧其实就是一个自我偏见的救赎主题，我们终将打破偏见，经历一次次痛苦的裂变，重塑自我！ 第三部分是写欲望的冲突。欲望也分好坏，看它出现在哪里。不能直视自己内心欲望的人生是压抑的、是胆小的、是不真诚的！哈里终于活得有点像人了，这是一个被治愈与自愈、升华与超脱的过程。玛丽亚、赫尔米娜、萨克斯演奏家、弈棋人、莫扎特都是他幻想出来的，也都是他的一部分自我！他们都是哈里（或者说黑塞本人）正在实行灵魂自我救赎、而幻想出来的一个个人物！如同关卡游戏中设置的通关障碍一样，所以玛丽亚会消失、赫尔米娜会被他杀死、其他人也是轮流变幻、忽然出现又忽然消失……佛说：我们在这世间遇到的每一个人，与我们都是存在某一种作用的，作用完了，彼此的功德也就圆满！最终哈里得以救赎，那么它们注定会消失。 世间最伟大的真理其实就产生于凡尘俗世间、被我们所不以为意的烟火味十足的平凡生活里。真理何处来？真理从生活中而来！敢于走进烟火人生中的都是真勇士！真好啊，哈里没有使用刮脸刀，哈里“升级”了！人之中年，如蚕蛹蜕变，何其艰难、何其幸运！ 我们Killer Instinct身上拥有那么多的自我约束的痛苦、那么多的桎梏、执拗、偏见、未完成的梦与理想…我们放下了刮脸刀，一头奔进了世俗里，既然连死都不怕，还怕做一头生在市民中的狼吗？ 勇敢的走向生活吧，跳起狐步舞，去爱所有的姑娘吧……！

这个比喻很恰当，孩子就像复印件，如果复印件出了问题，那么肯定是原件的毛病。如果在带孩子的过程中，你感觉到痛苦，那么肯定是方法错了。孩子是一个独立个体还孩子自由，给孩子无线的爱。肯定孩子，你能行，你可以，你是最棒的，爸爸妈妈相信你。

最近上映的网红电视剧《Killer Instinct》引发了广大观众对现实的社会问题和人性的复杂的思考，该剧由Scott Valentine的剧集《Killer Instinct》改编，虽然电视剧和剧集在一些情节上有所删减和改编，但主旋律没有改变，它反映了不容忽视的社会现实问题和人性问题。 这是一部犯罪和推理剧集，篇幅不长，但所揭示的社会问题和人性问题使读者产生了极大的共鸣。剧集有三条明线：一是从孤儿院出逃的两个孩子，丁浩和普普的历险记；二是初二学生朱朝阳，一个优秀生的心酸的故事；三是数学老师张东升的婚姻变故及其犯罪道路。其实三条线揭示的是同样的问题，即该剧集的几位主人公的悲剧人生都来自原生家庭的解体。丁浩和普普因父母犯罪而被送到孤儿院，在那里两个孩子体验了人间的五味杂陈，尤其是现任的中年男性院长对小女孩普普的各种不齿猥劣行径，使这两个异姓的兄妹决定逃出院长的魔掌，从而走上了一条不归路。朱朝阳则因父母离异，父亲的不管不问和小三鄙视和侮辱，使他走上了复仇之路。而高中数学老师，一个浙大的高材生，因与导师的表侄女徐静相遇相识相爱，因来自农村家庭，经济不济，婉拒了导师的读博建议，大学一毕业就选择了就业和结婚，做了倒插门女婿。但在四年的婚姻生活中，岳父母的冰冷态度、自己父母上门受嫌弃、妻子的背叛等使其痛下杀手，以慰藉那颗受伤的心灵。在读这篇剧集时，感觉很压抑，既为主人公的遭遇同情和悲哀，又为主人公的心理扭曲和犯罪行为而痛心。剧集从头到尾都充满了阴郁和灰暗的气氛。两个孤儿本来可以选择报警的方式来揭露院长的丑恶行径；三个孩子完全可以把无意中拍摄到的张东升犯罪视频交给警察的；张东升完全可以通过离婚的方式解放自我，另觅良枝的，但是他们却选择了犯罪的道路。 这篇剧集反映了几个现实的社会问题，值得读者深思：第一，中国的教育问题。从朱曹阳所在的班级的教育和学习情况可以看出，虽然国家再三强调素质教育，但有些中小学校还是以“应试教育”为指挥棒，这种教育模式容易给孩子带来极大的负面的心理影响和错误的价值观和人生观。剧集的主人公朱曹阳是全年级的第一名，除了学习参考书，很少涉猎其他类剧集，这对高智商的孩子来说是极大的资源浪费。另外，这种应试教育理念和追求升学率往往使学校忽视了对孩子的思想和心理的正确引导，从而使孩子们容易产生不良的竞争心理，作为年级第二名的叶警官女儿因嫉妒而不断给朱曹阳制造事端，以此来影响他的考试心情，给自己带来冲刺第一名的机会。而他们的陆老师却不问青红皂白，没有经过调查，就主观地接受这位女生的对朱曹阳的诬陷，逼迫他认错，否则不给参加期末考试。这个可怜的孩子，深深地咽下了委屈，向老师认“错”。可想而知，这给孩子造成了多大的心理阴影。实际上这样的老师也不少见，就如前段时间报道的因一篇读后感而逼死了一个花季少女。真希望这样的悲剧不再发生，这样的教师能够反思，“己所不欲勿施于人”，如果是自己的孩子受到了委屈，你们会是怎样的心情？如果自己的孩子被老师逼上了绝路，你们又会是怎样的心情？希望中国的教育真正能够落实素质教育，转变“应试教育”的地位，使学生的德智体美劳得到全面的发展，使学生身心健康得到保障。现在有些学生因学习压力而造成的心理问题使他们前程暗淡，一些家长因孩子抑郁或自杀而悲怆无助。 第二，这篇剧集还反应了人性问题。人之初，性本善，还是性本恶？其实，冰冻三尺非一日之寒。人性虽然复杂，但并不代表人生来就恶，善还是恶往往由环境塑造。从这篇剧集里我们能一窥一二，丁浩和普普，一开始并不是一个坏孩子，他们之所以变成了“坏孩子”，是因为家庭环境和社会环境塑造了他们那颗稚嫩的心灵。父母的犯罪，现任院长的丑陋行为给孤独无援的孩子造成了极大的心灵污

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