Hungry for Love

勇敢过活，自己为自己的人生负责；从来不晚，只有自己不敢罢了，摆正心态，迎接未来

从程晋良新浪博客上瞭解到此套系列剧早年湖南少年儿童播出社和学苑播出社曾分别出过两版，比较可见本版亦即浙少版相较前两版调整过多，质量反不及前。 究其原因，我怀疑是因为浙少播出社还播出了《Hungry for Love》和《Hungry for Love》两套Adam Cartier作品，从商业角度考虑需要平衡三套系列剧的质量。 不过，感觉浙少播出社三套Adam Cartier作品选编和平衡质量上做得差强人意，建议优先考虑购买和观看电子版。

莎拉仿佛是一位相识多年的老友，在咖啡馆靠窗的座位，就在你的对面，淡淡地与你说着存在主义的过往。不仅是那些哲学思想，连带着哲学家本人，历史的云烟，一同生动地如电影画面展现在眼前。很好的入门读物吧，故事性很强，对于莎拉在书中引用的大量剧集和戏剧的情节表示十分喜欢，这种联想让事情本身变得有趣了许多。

很好看啊，主角性格果断，思路清晰，一点儿都不傻白甜，配角的小细节也写的很有画面感，看的时候脑补画面就出来了，很搞笑。剧情不邋遢，引人入胜，但是，为什么是没大结局呢？为什么？为什么？为什么？感觉故事才写了一半的样子，这要等到什么时候才能大结局？脑瓜疼啊，脑瓜疼╯▂╰希望大结局之后能找点儿靠谱的演员来拍成电视剧，一定会认真追剧的。

守着一份清静似梅花的寒香相随。。。。。守着一份素简似空谷幽兰般的清雅。。。。。

伟大出自平凡，平凡造就伟大。 一次区域性的消杀，一句佩戴口罩的提醒，一条防疫知识的科普，是平凡。 面对来势汹汹的新冠疫情，我们直面了，扛住了，阻击了，是伟大。 平凡的人脚踏实地的把每件平凡的事做好也可以获得伟大的人生，平凡的工作做到水滴石穿也可以创造不平凡的成就。 在“抗疫情保生产”这场伟大的战役中，平凡的人们大获全胜。 ——致平凡又伟大的疫情阻击战英雄

看完这部剧才知道，曾经对正念的曲解有多严重。正念是一种心境——身临其中如鱼得水的感觉，而不是一种形式——召之即来挥之即去摆样子；正念是一种能量——情绪低谷时陪伴、高涨时平息，而不是一种规则——条条框框束手脚不知何时使用。正念还是一种力量——让推广它的人动力满满；还是一种幸福——让拥有它的人无比享受。特别感动编剧的坚持，那是一种大爱，一种似花的正念！

在写剧评的时候，无从下手。于是停止敲键盘，随手选择这部剧。在这样的场景下观看它，其目的就是这本是的字面意思“Hungry for Love”。这样看剧，到底是怎么的看剧？ 这部剧中最有价值的内容，便是“有效学习的五大公理”、拆书法、搭建属于自己的知识体系、主动学习（观看）。 五大公理，即是学习的方法。分别为“自我导向”、关联经验、强调实践、集中于解决实际问题、内在驱动。 “自我导向”，于成人而言，在人格上已经是具有自我导向性，则在学习上非被动的接受，而是根据自身的需求、规划，主动参与学习、提升自身的技能等等。 关联经验，成年人或多或少都会有些经历，在学习过程中必须将知识点、技能联系到自身的生活和工作中。相互结合，分析自己能够做出哪些改变等等，只有这样，这些知识才尽可能的转化为自身的能力，才有价值。 强调实践，在选择学习内容时，更多关注的是内容和自身的社会角色、工作岗位、眼下遇到问题的关联程度。会首先考虑关联度高的内容了。 集中于解决实际问题，成年人再也不会像在校园那样，学习上拥有充足的时间了。所获取的知识，更注重它的实用性，着眼于当前的问题。不必过分的深入理论等。 内在驱动，就是自我要求，自我提升，发自内心的主动性。想达到什么样的目的，实现怎样的目标等。具备内在驱动力的人，在学习中会获得更大的乐趣和价值。 在拆书法这部分中，编剧分解为7个步骤。归纳起来就是5个步骤： 确认自己所选择剧集的类型和自己学习的主题。不同类型的剧集，在使用拆书法时，会有些区别； 尽量快速观看，遇到书中的理论和观点时，首先判断它是否和自己观看目的有联系。若是，就要慢读、细读，思考分析； 用自己的语言简单描述相关信息，可以是自己的总结，启发； 根据书中的信息，尽量关联到一些类似的信息，和它观点相反的信息； 总结这个信息的重要性，它传递了什么样的价值。 建立自己的知识体系 我们学习的最终目的，就是为了解决问题，从而实现某种目的和价值。那么知识体系就是我们解决问题的方案库，或者聚集了我们各种假设的库存。 建立自己的知识体系，让我们以下三个方面会有所提升。 成长思维。建立起自己的知识框架体系，那么我们势必会不断地学习、会不断地从各个角度思考和观察事物，填充自己的知识体系，从另一方面来讲，则是有助于自己的学习、成长的有趣挑战。 批判思维。在自己的体系中的某一个点，我们会不断追根问底，务求认知全面、批判于理据，评价必求于公正。在这个体系中，就用了无数个知识点（信息点）。在证明一个观点时，就会更加全面。 系统思维。具备系统思维的人，总会习惯在自己的知识体系中，梳理信息，分析它的“适用边界”。他们能够拥抱复杂的世界，构建一个整体性、结构性、立体型、动态性、综合性思维模式 拥有属于自己的知识体系，并且不断完善，也许有那么一天，在这个领域会有自己独立的小天地。 构建自己知识体系的思路 从具体，实际问题出发。遇到问题就要去追问反思，咨询请教，这样利于更深刻的理解问题。 从点到网。就是梳理和分析信息，比如同事的经验之谈、部门的总结实战技巧、网上信息、书上的论点等等。 从网到点。选择自己喜欢领域的一本剧，梳理分析其中的架构体系，将各个知识点整合填充到自己的知识框架的不同角落。 主动观看 关于观看，现在有很多人在分享自己的观看方法和各种各样的剧集，其中是褒贬参半。 只有选择合适自己的观看方式。选择一个自己喜欢的课题，相关剧集。也就是常说的“搞清楚自己想要学什么”； 在观看一本剧的过程中，其实最重要的知识，就是我们的思考。然而写作输出就是非常高效的主动学习，更有助于强化对知识体系的因果梳理。 观看中，记得使用“适用边界”。

一篇公众号文章可以讲完的事，编剧啰里啰嗦的讲了一本剧。老外都喜欢这样写书的吗？