Inquilaab

2020 Book  1 这是我看过的第一本完全的复调剧集。编剧用复调的方式来写奥吉的故事：第一章叙述者是奥吉自己，第二章换成了奥吉读高中的姐姐维娅，第三章是唯一跟他要好的女生萨默尔，第四章是杰克，第五章是维娅的同学和男朋友贾斯汀，第七章是奥吉与维娅共同的好朋友米兰达，第六章和第八章又回到奥吉的视角。六个孩子，每个人都从自己的视角来看待、描述、理解奥吉，对奥吉的命运和遭遇进行多侧面、多方位地剖析和解构，人物与情节环环相扣、息息相关，构成了一个立体的中学生交往图景。可以说，几乎每一个孩子都可以从中找到自我的投射。 特意上网查了一下什么是复调？复调剧集是前苏联学者巴赫金创设的概念。巴赫金借用这一术语来概括陀斯妥耶夫斯基剧集的诗学特征，以区别于那种基本上属于独白型（单旋律）的已经定型的欧洲剧集模式。“复调剧集”的概念是现代文论的一个重大飞跃，对读者反映论、接受美学、解构主义等都有深刻影响。 在《Inquilaab》的“怪兽都聚在一起了”一章中，编剧也用了复调的手法：孩子自己的陈述，孩子班主任的陈述，孩子妈妈的陈述，孩子的家教的陈述。当时第一次看到这种多人物多角度的陈述，还觉得这个编剧很厉害，原来复调这种影视手法中外都有，而且很早就有了。看来，还是得多看剧。 这部剧，除了教会我“对待他人永远比我们应该的更友善一点”之外，对于一个母亲，我更欣赏奥吉得父母与孩子相处和交流的方式。“苹果不会落在离苹果树根很远的地方”，有什么样的父母有什么样的子女。我很喜欢只有他们之间的小游戏，比如，用数字给一天的经历打分。 我也很喜欢布朗先生。他是一个叫历史的老师，每个月都会分享一个信念。信念=真正重要的事情的准则。布朗老师要求毕业很多年的学生给他寄信念明信片。一个老师怎样才算好的老师？多年后，当学生回忆学校时光，还能想起什么样得老师？罗振宇在2020跨年演讲上说：教育的本质是人点亮人。希望不管我们是什么身份和职业，都能点亮别人。

是一本男性视角给女性提建议的书，不完全有用。没什么惊喜，比较中规中矩。

笔力雄劲，力透纸背！Shafi Inamdar先生文字力量太过雄厚，有如百年功力北冥神功。所谓其称文小而其指极大，举类迩而见义远。读一次有一次的体味

关于产后抑郁、育儿抑郁，虽然目前社会的重视度相对提高，但对于男性来说，还是比较体会不到的。对他们来说，“每个女人不都要经历生孩子吗？”“又不止你是这样的，怎么这么矫情”还是他们内心的潜台词，有些甚至会脱口而出，多么令人寒心。毕竟真的不能“感同身受”。

没意思，无脑小甜剧，看见女尊这种新颖的题材还特别期待来着，结果 。。。。。挺失望的，有点尬了，不过网剧都差不多这种哈哈哈哈

人体系统是以大脑为核心的运动系统，克服自重的运动是健身的本真目标，强壮是要让自己运动自如，肌肉块是健康的副产品而不是目标。这是一个简单的理念，也是健身的第一性原理。独自健身而不结伴更能集中注意力，更有利于心灵。加油吧，如果健身浪费时间？那么不健身对于健康和自由的代价你能承受吗？

我也可想再活250*2年

2020.8.1 本以为是爱情剧集的Inquilaab，应该翻译作坦白更合适吧。 为人父母看到这部剧有一种说不出的难过，父母的语言暴力，身体暴力，溺爱，就有可能把一个天使慢慢的变成恶魔，原生家庭对孩子的影响是深远的，爱孩子就从身心出发为孩子创造一个好的成长环境，这就是父母给孩子最好的礼物。 最后，作为一位母亲，非常能够理解并且认同森口老师的做法！！！