出马仙之驱邪特工队
影片是“南茅北马”中的“北马”出马仙弟子驱魔降妖的故事。讲述古风求助以出马弟子江涛为首的驱邪特工队,因为古风觉得女友周扬有些行为反常、精神恍惚,疑似撞邪。江涛表示这单生意不好解决,古风生辰八字命格奇特
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8 用户评论
作为看剧集35年的资深读客,真心推荐此剧!不过就是不知道是不是完本
很实用的一本剧,一口气看完了,很多方法也是我喜欢的,比如在书上做标记,创作感想,做看剧笔记! 它让我想读更多、更广阔领域的书,感恩在这里遇见!
鱼娇娇:“书航,告诉你一个好消息,我已经找到那个写东西很有趣的编剧了,他叫姜锡涛。现在我将他抓了过来,关在小黑屋里,每天让他更新四万——五万的字。看的特别痛快。过些时间,我想将自己一个喜欢的动漫家也给抓来,关小黑屋画动漫。”
长大后终于成为了你们,却也要走出自己的人生道路。
不明白为什么好评这么高,看后略显失望,编剧是澳大利亚的男性,总觉得不太适合中国国情,部分言语对于女性读者的观看体验不太好。
总之,老生常谈的一句话道理:多陪孩子,父母是孩子的榜样(父亲尤其是儿子的榜样)。
第1-2章 男孩成长的三个阶段
男孩和女孩有诸多不同,缺乏经验喜欢冒险;有能力,富同情心,性格坚强
成长的三个阶段:时刻不忘拥抱孩子。注意不听话是否因为有听力问题。
0-6岁,属于母亲,安全成长,温馨;性别差异不大,需要爱护,以孩子为中心,不宜3岁以前入托;这样男孩内心深处会感到安全,大脑充分发育,获得与人亲密交流的技巧,热爱学习,热爱合作。
6-13岁,尝试成为男人,吸引父亲的注意;父亲最重要,善良品行,竞争意识,技能;孩子会寻找男性榜样(父亲,男教师,单亲家庭的舅舅)
父亲要做的:提前“触摸”孩子,抽空陪伴孩子(最重要:玩耍,谈论生活和自己的童年,共同的运动或爱好),亲近孩子,放低对孩子的要求,与妻子分担照顾孩子的工作。
14-18岁,父母非主导,挑好引导者(社区团体,父母的朋友)。环境封闭危险。睾丸激素增大8倍,叛逆。完成男孩到男人的转变。教会他们谦虚,尊重他人,为他人着想,负责任,全面考虑问题和后果—-让他们帮助他人(老人或小孩)
第3-4章 睾丸激素和大脑构造
睾丸激素:4岁淘气好动,13岁快速成长缺乏目标,14岁遇到人生第一次考验。产生等级差别和竞争意识,需要明确的指令和公平对待。性释放能降低男孩的攻击性,男孩要学会体会别人的感受和情绪。善待孩子能避免成年后的性暴力。
男孩女孩的大脑不同:男孩左右脑联系偏少,右脑内部连接发达,擅长数学机械,不擅长交流语言。
1.逐步跟孩子说话,字-词-句;
2.利用所有机会给孩子解释他们看到听到的一切事物;
3.从1岁开始即可给孩子看剧
与人相处:通过面部表情判断他人内心感受;怎样交朋友,加入正在进行的游戏或谈话;读懂自己的身体信号,如生气时要自己静一静。
男孩易患分离焦虑症 — 尽量不分开,3岁前不入托
14岁激素使男孩焦虑不安 — 平静的指导,以理服人,父亲是榜样,要让孩子懂得尊重母亲
13岁开始混乱无序 — 教会他们有条理做事,如整理房间,做家务,参加学校活动
精力过于旺盛 — 充足的体育锻炼
大脑发育晚无法完成精细动作 — 男孩应该比女孩在幼儿园多呆一年再上小学
需要明确的规则 — 创造有序环境,杜绝恐吓
体魄强健 — 学会交流,不能攻击别人
做事不谨慎,不顾后果 — 朋友方式聊天,谈谈解决问题的方式、如何做出选择
第5章 父亲
男孩喜欢和父亲:一起运动,一起打闹,一起探险,给予安全感(父亲看上去高大魁梧,无所不能)
听父亲讲小时候的故事,见父亲的朋友,想知道父亲如何挣钱养家
教一些实实在在的东西,钓鱼,小制作,修理玩具车等等。可以一起学习,取决于想不想尝试
孩子会学习父亲的人生态度(包括谈吐),通过观察父亲的行为来学习如何爱别人(父母拥抱时候挤进去),父亲要尊重妻子(尊重女性,凡事心平气和的商量而不动用武力)。儿子讨厌看见父亲有失绅士风度。
向孩子展示自己的内心感受,流露自己的感情(包括悲伤流泪),但不包括摔门砸墙
离婚也不要离开孩子的生活圈
从打闹中教会孩子自控,把握尺度,什么时候该停下来。用“can you do it”rather than “can you obey this rule”
不要在孩子面前争论管教方式,私下谈。妻子要的男人是站在她的立场上支持她,和她一起解决问题的普通人。
不确定答案的问题可以和别人交流
鼓励孩子,少责备,用事实来教育
父爱不可替代,缺乏父爱的男孩会导
编剧很辛苦,基本功扎实,逻辑性蕴含了哲理,总之,很丰富,谢谢崔晓静带来的精彩。
强大的思维逻辑,强大的语言组织,幽默风趣的语言描述。爱上一本剧的理由很简单:这是一本好剧。
本剧虽然有做广告卖课程做宣传的嫌疑,但是其中也还是有些有价值的,值得一读和反思的片段。
其实无论学习思考任何知识,都可以借文中一段:“收回对老师“完美”的期待吧!收回对老师“应该如何”的诸多投射吧!我们学习他的强项,但不要指望,一个在某方面能对你有所帮助的老师,可以满足你对老师的所有要求和期待。不如以感恩的心态对待老师给予你的帮助,以平和的心态接纳老师如他本人的样子,因为,老师也和我们一样,正走在一条修炼的路上。”
对于人生来讲,我们每一个人都永远在路上!