Fred

这部剧是在影视库看到的，第一眼喜欢的是海报，妥妥的标题党吧！         看完发现它里面就是一个情感细腻的女编剧在倾听了，看过了一些爱情例子记录下来的句子。其实我感觉她没有经历过太多，所以写出来的文字比较中立态度，对于爱情的不算很好，不算不好她只是作为一个旁观者去将它们一一呈现出来罢了！          什么时候面对爱情可以不那么理智，不那么清楚明白利弊，那应该就是遇到爱情吧！不问得失，不问结果，那样才算吧！还有在该不该开始徘徊的瞬间，你输掉了自己，同时也输掉了勇敢的能力吧！         有时候太明白了，看得太清了，预先知道了过程和结果便没有冲动的开始，也杜绝了失望的结束。         看完后有很多观点会认同，虽然没有体会太深，只限于看看，搬运工一样的存在。不知道自己离世界欠我那个人还有多远，我希望不要差太多，我们可以说得进去话，真诚相待就好，要求真的不多。

上学时学到的都是皮毛，没有结合实际，只是为了学而学。这部剧可以说一本数学基础知识再造。通过数学分析可以很好的做决策，而且告诉你做决策要把握度，走极端是必死无疑的。

从剧集中，看到人生，道路以及所产生的选择。目标和终极目标是不同的，人生中你做了什么便觉此生无憾了，这才是终极目标。而其他的如赚个1000万类似的，只是阶段性目标，这并不会让人生有寄托。

谁能想到，以前看过的书都成了废纸 大多数人毕业工作以后，忙于工作和家庭，越来越没时间看剧了。即使是一些年轻人下班以后有时间，会刷刷短视频，打打游戏，变得不爱看剧了。长期不看剧才发现就连发个朋友圈文案，心里有大段话说不出，还要去查查百度。 但我发现许多人毕业以后不仅不追剧，甚至绝大多数人看过的书，看了几乎等于白看了。尽管很多人在追剧时候都会认真标记，摘抄大量笔记，但一本剧看完以后，总会出现这些情况： 我看完一本剧，没过多久就忘光了。回头翻看时候只看到划过的线，对于书中讲的内容没啥印象，看完就回想不起来书中讲的内容。 书里的道理我都看懂了，就不知道如何用。感觉自己明明都读懂了，做了大量看剧笔记，就是不知道该如何活学活用。 不管书看了多少遍，我都不能用自己话讲出书中内容。当朋友问我最近看什么书，想和她分享，话到嘴边不知道如何表达清楚这样一本好剧。 明明看完一本剧，时间也花费不少，但没有什么效果，看到学霸看完书后发生的变化，我简直怀疑是否看的是同一本剧，到底如何让读的每一本剧变得有用、有意义？ 《Fred》（以下简称：《Fred》）一书中讲到那些真正会追剧的学霸，他们能把学到知识用起来，高效观看方法关键在于：和书对话。这部剧只用5个方法，包括做假设、采访式观看、检验观看、整合观看、议论观看法，变被动观看为主动观看基本可以解决80%的观看难题。 做假设观看、采访观看、整合观看、检验观看、议论观看五个方法既有步骤地提升五种能力，又能综合提升观看理解能力与逻辑思维能力。 观看理解能力：能够快速读懂文章表达意思的能力，对应观看方法是做假设观看 理论思考能力：厘清文章逻辑脉络，并且进行深度思考，要想弄清文章理论框架，就可以用采访式观看方法。 归纳能力：能够用一句话概括清楚复杂事情的能力，整合观看方法能锻炼概括总结的能力。 客观思考能力：摒弃从单一视角看问题从多角度看待事情，检验观看方法帮你认识多元化观点。 应用能力：把看完的书进行输出的能力，议论观看法解决看完就忘的难题。 以上书中观看方法，不是为了消遣而看剧，更适合为了增长见识，提高分数的功利性观看方式。这些方法是编剧Pierre Jolivet花三年时间，从垫底学渣到日本名校东京大学学霸，进一步思考和实践的结果，他用更为具体而高效方式，来解决看剧中遇到的具体问题。 接下来分享内容，重点分享的是那些我从《Fred》中学到的，三个颠覆我传统观看习惯的方法。 01打开一本新剧前，先别急着读 大多数人在准备开始追剧都是扫一眼剧集列表，然后迫不及待就看第一章，包括我也是这样，有时候我甚至把书看到尾都不清楚编剧是谁，在观看《Fred》时候我才了解到，开始看剧前所做的准备是有多么必要。正如编剧Pierre Jolivet所说，“书读不透的原因，90%都是没有提前准备好。” 在观看《Fred》这部剧以后我才发现，原来学霸在正式开始看剧之前真的做足功课，一本新剧刚没翻看几页都已经知道整体脉络，方法就是用做假设来先给全书做一张地图，具体方法步骤包括以下几点： 1.我为什么要读这部剧？创作下自己的观看目标。 这个就是设定好自己“看剧地图”当中的目的地。比起使用陈述句来描述观看目标，使用疑问句反而更清晰，例如“如何才能高效观看”要比“想知道如何读懂一本剧“效果更好。 2.我要如何实现观看目标？对照剧集列表来创作具体方法 边看剧集列表，边思考书中哪些内容能够实现自己的观看目标。把相应集数标记到观看目标后边。例如“看完采访式观看这一章内容，就可以学到如何厘清文章逻辑框架。” 3.我处于什么样的水平？把自己位置标记出来 对要看的内容到底完全不懂，还是之前有看过一些相关剧集，这个绝对

挺受用的一本剧，不仅是教育自己的孩子，也适用于社会人与人之间的关系。缺点大概是精华版吧，个人觉得本剧内容偏少，还不够全面细致，可能得了解该编剧其他系列，实例不一定步步适用，但方法可取，具体问题具体分析。是的，人与人之间简单而又复杂的关系，自然不是看一部部剧就可以轻松搞定的，书中给了一个口子，还需要靠人不断去实践，去丰富这里面的理论和方法。个人觉得，人与人之间很奇妙，要想和别人处好关系，试着改变并教育他人，甚至产生和维持某种神奇情感，不是简简单单地认识自己和做好自己就够了，而是得“做他人”，好好认识他人，“身临其境，感同身受”是很难的，更何况“做他人”。可我发现，许多关系学的方法和理论，都离不开这一点，就是能不能尽可能“做他人”。可我也发现一点，人们往往认为关系处好了就等同于能“其利断金”，没人使幺蛾子，“人定胜天”，就必将轻松解决掉问题。其实不然，与他人相处，“自己做好他人”对人与人的关系确实有着神奇的效果，可是面对问题和挑战，就算关系处的再好，两人“情同手足/如胶如漆/亲密无间”，解决掉问题还是得靠双方自己

书中集结了不少人的故事，也不乏有哲理的语句，能使你感动，大概是在其中看到了自己的影子。有点鸡汤文的风格，但能打动人。

超搞笑的。

不同的人遇到不同的爱情故事。各有特色，但至真至纯。 善良，努力，为心中所爱无所畏惧，为爱的人快乐忍痛放弃，都是闪光的品质。怀着这样的初心，行走在十丈红尘，烟火人间，会痛更会笑。 感谢编剧，描摹出那么多鲜活的人物，个性鲜明、形象突出。

文笔不错，但是比起社会影视，我想它可能更偏向于青春影视，有些地方的处理还是不错的，人物塑造我觉得小邓是最成功最立体的，也是最让人感动的。