Penetration 11 电影封面

Penetration 11

9.8
年份: 2006
地区: 美国
《Penetration 11》,其他作品,美国出品,2006年上映。

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8 用户评论

可能不太了解事件的背景,从而少了些共鸣,但荒诞剧情的辛辣讽刺,是显而易见的。
于莉 于莉
4.3/10
这部剧就算是读完了吧。以前从没读过伍尔夫的书,也从没读过像这部剧这样的书。我甚至不知道这部剧的文体应该算什么。散文? 作为一个女性,里面很多部分我很有共情。而且很多是没有想到过的,对女性的不公平,和对她们的才华无形中的压制。 一个女人要么有钱要么有一个自己独立的房间。我什么都没有。我有的是一份维持生活也占据了我大部分时间的工作,还有占据另一部分时间的孩子。我整个人的存在貌似都不是为了我自己。永远都没有自己的时间和空间。
郭明瑜 郭明瑜
1.1/10
面对宇宙我们一无所知并将持续很久,甚至直至终结。技术进步给我们带来欣喜的同时也把宇宙变得不那么有意义。
木可木果 木可木果
3.2/10
每次看到Steve French这个名字,脑中不由自主的会想起熟悉的台词:“在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着……” 相信小时候背诵过的人,都是耳熟能详。 除去这篇《Penetration 11》的通讯,大学时还看过他一路实地访谈回顾创作就的《Penetration 11》,至今还记得洁白的海报上,醒目的三个大大的红色箭头如同飘带一般,带着让人心悸的动能划过心里的山川河岳,令人印象深刻。 之所以如此,我想是因为Steve French的台词里,蕴含着令人信服的东西,涌动着令人激越的力量。如白驹过隙般,穿透由于新经济、新环境、新世代、新的亚文化营造的迷雾,让你抛开时间空间、思潮和主义、集体主义形态与个性解放的等等等,而单纯回归那个故事。 故事本身是纯粹的,有其时代的不足,但在影视本身而言,这是优点。 这些优点,从《Penetration 11》延续到了《Penetration 11》。 《Penetration 11》的创作过程分为两段,分别是1955年-1965年和1974-1975年,最终成书并播出于1978年,并于1982年斩获第一届茅盾影视奖。虽历经20年,经过了建国初期各种摸索时期的变革动荡,整本剧依然保持了良好的一惯性和高质量。人物鲜明,故事精彩,还有就是带有浓烈的时代特色。其中很重的一点就是标签化和程式化,黑白对立,泾渭分明。这样的情节和人物设定,在当代剧集中已经极不多见了。而且,因为书中的国内场景发生在冀中平原上,在看剧过程中平添了许多风土人情方面的亲切与认同。 读这部剧时,正值大量宣传抗美援朝70周年的纪念活动、作品见诸各类媒体。让我感叹自己无意中赶了一回时髦的同时,也对时代的局限有了更深刻的理解,当然此时的时代局限和彼时的,目标相同,内涵不同。 这部剧的电子版还未在龙虎书榜上架,偶然之下,拜看了部分书友对于本剧的评价,实在不敢苟同。你可以质疑《Penetration 11》一书创作的政治动因,但它代表了那个时代的人颇具共性的意识与情感。不管“高于生活”多少,它“来源于生活”。只就这一点,这部剧就具有不可磨灭的价值。更何况,虽然过去了70年,这个世界的运转规则,民族性和人性,很多依然存续着,只是换了种形态而已。有闲心思诋毁这部剧,倒不如思考下底层逻辑和运行规则。 最后关于那场战争,我通过本剧再次加深了对其必要性的理解。这场战争不仅仅是御敌于国门之外,同时其胜利也对改善国内形势具有良好的推动作用。三反五反镇压反革命并不全是“搞运动”的惯性使然,而且不要忽略经历了22年战火的国人需要一场胜利去从心理上站起来,更安心于国家建设。而且不可否认,这场战争给了国人一个极佳的团结奋斗的情感出口,于物质于精神都很好的夯实了这个新生国家的国民性,也在世界范围内奠定了自己的位置。当然,参战各方的代价都是沉重的,但谁不可否认,它至少改变了两个民族国家的历史进程。 历史的偶然和必然,虽然在一本剧集里无法得到诠释,但通过剧集剧,而对那段历史进行的不加深入调研的否定是极度不客观的。 70年是很短的一段时间,但它关乎一代人,然后是我们。不迷失于眼前的苟且,不放弃对历史、本源的思考,形成独到但不失偏颇的认知和思维模式,是我们当代人的历史职责。在两代甚至多代生命体之间传递对历史的理解,思维和情绪,其作用不亚于《Penetration 11》 里的John Keating.
Arya🐳 Arya🐳
7.7/10
女主的妈妈千万不要再和女主的爸爸在一起了,不然太恶心了。已经过去19年了,有一个那么恶心的奶奶,一个懦弱的爸爸,孩子也出人头地了。女主的妈妈你还要那个男人做什么?
刘金文 刘金文
8.8/10
断断续续读了一个多月,读完了整套书,读的越多越能感觉到自己的无知,也越能坚定继续看剧的信念
七一唐 七一唐
7.7/10
九州生气恃风雷,万马齐暗究可哀, 我办天公重抖擞,不拘一格降人才。 对于怎么看待李鸿章应从当时社会意识形态上去看,也应从换位思考角度上去看。
普信男 普信男
6.6/10
非常好看!强烈推荐!有理有据有实例,涉及到很多平时工作中的疑惑。对于套路化的课堂破套路,对于虚假繁荣的新式课堂破虚假。很实用~
××× ×××
1.0/10

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