Badal

关于技术分析的一点思考: 1.技术分析的作用:对市场进行分类进而为分析和操作提供可能性(趋势追涨杀跌，震荡高抛低吸，技术工具确定精准买卖点）； 2.技术分析的底层逻辑: 人性(近期效应  处置效应  禀赋效用)  供求(基本面 情绪面) 盈亏比(支撑位 阻力位) 3.技术分析工具的职能区别: 1.衡量走势强度的，如趋势线 2.衡量实际供求的，如支撑阻力位 4.技术分析的特点: 对于走势的判断就是交易系统假设，基于假设完成买卖点推导，假设未必正确，止损是假设发生错误时的保险。 5.交易系统构建的实质: 买点是能够确认使用哪一套公理体系的点，常用的如均线之上且突破阻力位，止损是买点确认出现误判时候的保险，如在阻力位以下的整数位下方止损，止损是一种离场方式，还有一种是止盈，亏着走的都叫止损，赚着走的都叫止盈，止盈还有两种分别，一种是赚够了走的，一种是赚的还不够但感觉赚不下去了走的。确认假设之后的操作是基于演绎逻辑，因为假设为上升趋势，因此在不符合上升趋势的情况下卖出，确认假设之前的操作是基于归纳逻辑，量能，相对强度等指标都可以作为防范假突破的滤网，以此来提高成功概率，基于因为概率而开始，炒股本质为概率游戏，趋势跟踪策略因为盈亏比优势成功概率可以较低，震荡策略因为盈亏比劣势成功概率必须要高，因为卖出是基于既定假设的打破，因而无论何种情况离场是一个交易员的职业纪律，不因为主观情绪而受影响。

感觉女主人设院有点偏了，而且在上个位面病娇，那未免感觉女主怪怪的。看我心里可难受。感觉女主成了男主的附庸。像鸢尾花。只是依附着男主

而时间花在哪里，是看得见的。如同Hiralal在《Badal》中所说的内化效果，深度工作的状态如果持续下去，会给自己带来良好的工作习惯和思维模式，而不是浮夸地开小差。

张爱玲的一句话：人的一生注定会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。 这一句恰似张爱玲遇见的两个男人。对胡兰成：我爱上了一匹野马，可我家却没有草原。 她在经历绝望后仍能够走出来，遇见温柔了岁月的人，以你之姓，冠我以名。

这是一本让我感到啼笑皆非、哽咽与泪目的书。 此剧以老师的视角向我徐徐展开孩子们的小小世界，让我有些心生向往，也让我看到了一种选择。 小孩子的天真与可爱是世界最好的礼物，他们从开心快乐的玩耍到按部就班的上学，一直被催促着前进，他们好像过得很好又不好 。 他们渐渐长大，面临考试、困难、问题、冲突、现实、迷茫、未知，家长和老师的存在就是为了帮助他们认识社会与世界，教育是很重要的，是有方法的，不是一味的指责与批评，每个孩子都是特别的，正如王老师所说我们要问孩子需要什么，要去了解事情。 很多父母都认为孩子是自己的所有物，生养他就是为了养老，可从没人问过孩子愿不愿意来到你的身边，愿不愿意成为你的孩子，这一切都是你们的一厢情愿，让他来到这个世界，却不好好爱他，让他后悔成为你们的孩子。 我有时会觉得小学老师并没有那么负责，我弟的作业基本上都是家长批改，老师对待作业好像并没有那么认真。从书中才知道会有被留校的孩子，也才知道原来老师留心的大部分都是调皮和问题学生。（也不能算是才知道，可能以前没想过吧）我也知道作为老师，这只是一份稍微特殊的工作，他不可能做到对每个孩子都特别关心，一是精力有限，二是时间不够，老师先是一个人，然后才是老师。 这是我最为感动的部分。王老师作为一个母亲有这样的想法太难得了。 我未经孩子的允许，就把他们带到这个世界上，我只有竭力把我的爱给他，竭力让我创造的这个生命日趋完整，让他拥有自己的灵魂，拥有对抗和热爱这个世界的能力。我祝福他能独立地走向自己的生活。并且，我更愿意让他看到一个优雅、从容的母亲，一个能享受生活，也能享受和孩子一起度过成长时光的母亲，而不是一个为了孩子而奉献出自己的一生和全部生活的母亲。 关于王老师对与孩子相处的方法我也觉得很棒，大人们有时觉得自己已经是有一定岁数的成年人了，已经不用再学习了，只知道以经验处事，万事要顺他们的心，却从未考虑过我们的想法。 要成为孩子的朋友，去主动接近年轻人的生活，倾听他们的想法，理解他们的世界。为人父母，最忌讳的就是太看重自己的“父母”身份，以为年岁就可以成为权威的象征。不要带着傲慢去看年轻人。 现当代大多数父母的孩子都由祖辈和父辈共同抚养，爷爷奶奶外公外婆帮忙照顾孩子，时常与父母的教育方式冲突，爸妈认为奶奶溺爱孩子袒护孩子，奶奶觉得孩子可怜，在学习上天天挨骂，而父母只知道说，“你别这样对孩子，这样对孩子不好，只会害了他。”他们只会这样说，却不会好好沟通，一起解决问题，好可悲啊。 以以下一段话警醒以后的自己，对待小孩子要宽容，要教育，不能仗着自己是大人就对别人的人生指手画脚，小孩也是人，或许我们更应该将他们视为成人来对待，但这样也不太合适，要平等的对待小孩。 我们是孩子的陪伴者，而不是拥有者。是的，孩子只属于他们自己，而不属于我们。我们无法要求一个生命完全服从于另一个生命，一种生活完全操控于另一种生活。养育不求回报，不求服从，只是一路相陪，一路相助。我们给出我们的建议，但人生的道理，还是得孩子自己去亲自经历，才能真正懂得个中的滋味，并成为精神的一部分。身为父母，无法代劳。

超能力这种东西，一般不可能独有。

众多在各公众号，网络电台中似曾相识的故事，却也读起来津津有味，只因为自己也到了这样的年纪，“上有老下有小”，生活中两只脚像踩在泥潭里，一拔带出一脚的泥，动画片里小猪佩琪玩泥可开心，曾几何时我们也是如此。 嬉笑怒骂面对鸡毛蒜皮。

用原住民和外劳的双重异乡人身份讲废死主题，思路可能参考了《Badal》，最终用牺牲换取胜利。不提构思的用心了，只说能用这种形式探讨社会问题和议题，实在是一种华语语境里的理想模板。