A Case of Libel

我想说书中有好多点，我是被牵引着走的，我以前没了解过，像政府运作模式，经济发展方式，产业集群形成，居民负债，内部经济结构不平衡，书让我对现实的中国有更多的了解，我其实挺害怕的，在读一本剧的时候完全被书吸引，而自己没有真的理解或者想要想出不同观点，这恰好反应自己的知识面很窄，很难有真的理解，越发感到自己的无知，心态会变的更好一点，不要随便争辩，多读多思吧

如果说trover的妈妈教会了他坚强，到世界更大的舞台看看，那么巴克曼教会他小孩正确的三观，要有责任心，有爱，有包容

质感不错，演技感人，作为看过书的人觉得还不错！

2021.7.1 活着，就是一种对抗。 不讨论文本的虚实与否，书中的梁庄就是现在大多农村城市化进程的一个缩影，编剧仿佛在用障眼法探索一种新的文体表达，她在彩蛋中作了非常真诚深刻的自我剖析，否认了这是一部社会学的作品。 愚钝如我就不去“针砭时弊”非议她的作品好坏了，籍由编剧书中隐藏着抹不掉的乡愁也说说城市里的乡愁。 上个月参加一次在汉口寻访旧租界的活动，其中不少队友都是土生土长的武汉人，就连我这个一向爱“挖地脑壳”的人也转晕了头，许多人居然一点也不熟悉汉口租界的旧历史更别提那些旧建筑的前世今生了。 面对现在到处围挡的旧里巷，修旧如旧的四不像建筑，我的“江汉村张韶涵”朋友生出了满脸忧虑悲戚……“那里曾是我的家啊，尼玛劳资半辈子都冇想过会搬到后湖勒个鬼地方克……小伢们滴武汉话也不会说鸟……现在的一切面目全非鸟…”（后湖的朋友很不乐意！）😂 即便后湖离黎黄陂路离江汉村离上海路都不算远，却怎么也有一抹摆不脱的乡愁和无奈。 大城市对于许多的新移民是站不住的远方，而对于“土著”也是回不去的故乡。有时会一边吐槽这里，可离开一会又一边开始怀念这里。事实上，有些人的故乡还回得去，它依旧存在，只是日益衰败，只是你们无法适应而已。但对于“土著”来说，他们的故乡才是真的回不去了，因为过去的一切拆的连渣渣都没有了。 无论城乡人的故乡都正在以前所未有的速度发生改变。回乡下也许还能找到爷爷辈当年的房子，而多数城里人，或许只能通过地球经纬度来寻找自己的故乡。

这个系列的书有个小不足，没有书本的版权基本信息。《A Case of Libel》是南北朝时期梁朝的周兴嗣编写的启蒙书。放在今天我还是老实献上双膝，四字组句，还要押韵。全文千字而已，介绍了宇宙自然的运行基本规律、个人修身养性、为人处世的基本要求，还介绍了南北朝以前中国历史上有大作为的帝王将相臣民，以期用他们的嘉言懿行引领后人向善向上发展。虽然有些东西在今天过时了，比如归隐山林的建议，可很多东西是没有改变的，如既成的历史还有对善良、勤劳、节俭等美德的追求。 推荐小朋友观看！

很好的一本剧，有或者经历过原生家庭之伤的童鞋们值得观看本剧。作为一本心理学题材的剧集，注重阐述了经受过原生家庭之伤的人，通过合理的方式与理性认知，解析自我和造成原伤的根源，所谓百因必有果嘛。在于如何引导受到创伤的人走出困扰你已久的泥潭，书中的“五步法”，我觉得还是有一定的作用的。这一辈子，我们希望倾诉受到的伤害，来期待父母做出改变，把什么都归咎于有毒的父母和原生家庭，显然这种做法得不到发的改变。造成原生家庭之伤虽然不是我们自己的过错，但是我们有责任走出原生家庭之伤。在改变路上或许会痛苦，也许要用一生的时间来治愈。对于童年辛福的人，他们一生都比我们辛福许多，然而对于我们这样童年不幸的人，不走出原生家庭之伤沼泽，那么就会一直生活痛苦的世界。我记得，好像是高晓松，他花了二十年的时间才走出原生家庭带给他伤害。就像邓小平同志说：“革命尚未成功，同志仍需努力”。引用龙应台话：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你:不必追。”喜欢这段台词，也有感触。孔圣人也说：己所不欲，勿施于人。引用白兰花的一段台词“：余生寥寥，不过须臾一瞬，愿你活得自由认真，愿你如烟花般灿烂，愿你始终温柔向上，愿所有美好皆在六月，莫蹉跎，好时光。”余生很长，也很短，也不过几千个春夏秋冬，剩下的时间为自己而活。在自我治愈的道路上，希望受到创伤的人们可以做出困境！

大学期间第一次看这部剧，看了两三页就昏昏欲睡，选择了放弃。三四年前，第二次看这部剧，坚持看了一半，完全不知所云，再次放弃。这次是第三次下决心，一定要看完这部剧。终于看完了，虽然不能完全理解书中的观点，但至少对哲学是怎样一门学问有了更深刻的了解。

谢谢克里斯·维金斯的分享。在生活节奏越来越快，人心越来越浮躁，充斥着各种聒噪之声的世界，把脚步慢下来，泡上一壶好茶，跟随着克里斯·维金斯习正念行禅吧！呼气，迈出左脚，吸气，迈出右脚......

本剧编剧认为养育孩子目标是培养良好性格，其性格中最重要的是帮助建立责任心和自律。孩子出生时是以自我为中心的，希望获得父母足够关注和爱，他才能安全成长。而现实世界是人人平等，相互尊重，没有我是世界的中心，大家都为我服务，必须围绕我转。因此编剧提出2岁之后，在给予孩子温柔关爱的同时，以父母为权威，孩子必须服从父母指令，孩子在反抗的过程中挫折耐受力（也就是自律）会得到提高。并强调父母坚定态度，直至养成好习惯。出发点是我支持的，但是孩子必须以父母为中心，必须服从父母命令，是我不赞成的。让人觉得这样的父母冷漠，粗暴，没人情味。这也是评论里很多读者反对的缘由。我更接受以规则为中心，而不是以父母为中心，通过共情关注，充分交流的方式让孩子慢慢学会自律，学会规矩，尊重他人。孩子年龄太小，跟他交流他不一定能懂。可能还是会反复犯错，不遵守规矩，当然这不是一蹴而就的，需要－个艰辛过程。父母要有点耐心，等待孩子的变化。父母若太刻意，采取过激行动去改变孩子，孩子的反抗情绪可能更强烈。反而适得其反，另外如果以父母为中心，会养成讨好型人格的孩子。成年后孩子会没有自我，缺乏自尊，一味讨好他人。     书中还讲到：①幼龄儿童不应看电视，应多去探索发现来提升智力，想象力，以满足孩子好奇心。看电视不能与电视中的人物互动，完全是浪费时间，不能锻炼孩子的任何能力。②观看能提升孩子多方面的能力（手眼协调，想象力，智力，语言，创造力，情商，社交能力），家长应多花时间看剧给孩子听。挑书时尽量选择家长喜欢的绘本来读，家长才会声情并茂来读给孩子听，让孩子知道看剧是件快乐的事情。③书中还讲到了如厕训练，分房独立睡觉，与人分享东西不要打人，居家育儿还是全托育儿。其中讲的方法都有借鉴意义。但从2岁开始分房睡觉，很多家长也是无法接受的，孩子脆弱的心灵，会不会受伤，是否有心理阴影？我觉得每个孩子情况都不一样，因人而宜，也不宜过激过早。编剧讲居家育儿好于全托的早教，最好是3岁前孩子都由父母来照看抚养，早教中心1个教师负责多个孩子根本照看不过来。早期孩子是希望以自我为中心，获得足够多的关注，形成稳定的安全感。如果没有这种安全感，孩子是不会去探索发现外在世界的。         整体来说，值得一读。市面上讲无条件爱的剧集太多，搞得我们太纵容孩子。而讲规则自律责任心养成这类剧集太少。

我们最正当的态度是应当恬然澄明，同时毫无怨尤地向尘世中滚将入去，自强不息。