Cubby Broccoli: The Man Behind Bond

刚刚看到b站上的视频才知道这部剧一度被评到3点几分，小时候挺喜欢的。虽然确实有雷的点，但是整体的脑洞和剧情都挺有意思的，那时候我一直幻想要是自己也能有部这样的手机就好了。当年看剧的孩子长大了，来为你正名了。

从第三章开始看的，半小时翻完，废话挺多，个人更推荐我看的上一本《Cubby Broccoli: The Man Behind Bond》。编剧书中提到会对看过剧评分，不知道编剧怎么评价自己所创作的这些。另外最近看的好几部剧中都有明显凑字数的段落，唉

我看了她在格林美领奖时的片段，非常惊讶，她真的是纯净如水，情真意切，仿佛为那个名利场吹去一阵清风，那种极天然的美完全不真实。她有首歌叫“花香飘来时”，我第一次听竟全身寒毛竖起，已经不记得曾经什么时候有过这样的感觉了。 这部剧更像一本指南，写得很白，不是文艺范的书，但很坦荡地谈到许多修行问题，很有启发。后面番外部分写她母亲那段非常美。 他先生最近也出了一本剧，轻松好看，对修行次第写得更细。真是一对妙人。

看得胃抽，看到了作家心中的悲悯，小人物被命运裹挟着，浑浑噩噩地为每一天的生活干着莫名其妙的事情，每个人心中都孤独地无法描述，疼到哭不出来。

强烈推荐，整本剧最重要的集数在最后两大章。前面主要通过一个案例来讲述OKR。 （1）目标聚焦；（2）讨论实现目标并富有挑战性的关键结果；（3）OKR的实施结果；（4）影响OKR实现的关键因素；（5）OKR使用的六大场合； 你可以把OKR运用到你所从事的行业，对其做一个分析，然后设置一个与自身目标有关的OKR，寻找能实现这个目标的因素，必须是具体不抽象的因素。

怎么说呢，总感觉里面人物刻画的不够细腻详尽，总觉得有漏洞，不管是故事情节还是其他，总觉得少点什么，感觉这个剧集原本可以更好……不过打发时间够用

2020.9.30 第59本|100 图书推荐4星🌟(五颗为满星） 《Cubby Broccoli: The Man Behind Bond》来自第一本《Cubby Broccoli: The Man Behind Bond》之后，同样是阿德勒个体心理学的讨论和衍生。但有别于第一本剧的原因是，第一本更多的是在阐述什么是阿德勒的个体心理学，包括哪些内容，具体是什么意思，他与弗洛伊德的精神分析学派有哪些不同和差异…… 第二本的背景是，青年在了解了阿德勒的个体心理学以后，从之前的图书管理员辞职，从新找到了一份小学老师的职业，想同老者那样传播和讲解阿德勒的理论和方法，解救众人也解救自己。但在这过程中，却遇到了很多的问题和困惑，最后渐渐否定了最初坚信的理念，于是三年后，又来到的老者的居处，与老者交流和讨论。✨ 觉得第二本剧，带给自己的帮助更大，因为书中老者与青年的对话，青年在实践中遇到问题和困惑，正和现实很相识，现实也就是这样的，很多时候你原本信奉的观点和想法，在实践中，却和你想象的完全不一样，你会遇到很多的困难，会遇到很多的突发事件，会有彷徨、迷失、困惑、犹豫……如果这时候，没有一个人及时点醒你，可能你就会越走越远，慢慢迷失了当初那个真实的自己。 所以觉得第二本，带给自己的感受和理解更大一些，因为这是青年在现实中实践了三年以后，带着现实的疑问和具体问题来个老者交流的，而不像第一本那样，更多的只是阐述和讲解，却没有太多和现实相连问题的讨论。(建议先读第一本，再读第二本，也可以龙虎书榜翻看写的第一本剧评） 🍃以下为自己在书中，收获知识点↓↓↓ ①学会尊重 ✨💘感受:这里所说的尊重和我们正常所理解的尊重可能有点不太一样。很多人理解的尊重是心怀想要成为那个人的愿望，类似的一种憧憬的感情。但是这不叫尊重，这叫恐惧、从属或者信仰。比如说，你尊重老师，很多时候你并不是尊重老师这个人，而是服从于这个头衔带来的特权。尊重就是不要试图操纵眼前的他人，你不能把自己的价值观强加于他人。 努力去发现那个人本身的价值，并且进一步帮助其成长，这就是老者所提及的尊重。 疫情期间，自己在家里，有一段时间家里亲戚，安排自己给自己读小学的两个侄儿辅导作业，其实这段经历感觉和青年很相识，青年也是一位教小学孩子的老师，自己的辅导工作其实也很相识。这次读到这部剧，回想自己在教侄儿学习的过程中，做到尊重了吗？做到平等交流了吗？ 感觉自己都每天，至少没在做到像老者说的那样的尊重，自己可能也像这青年一样，因为孩子的淘气，调皮，所以就对他们发脾气、惩罚他们、指责教导他们。 但我觉得能够做到老者所说的尊重，真的好难，可能我们生活的文化和环境，更多的就是这种奖惩、严厉、棍棒教育。但也庆幸的是，自己现在能够意识到自己的这些问题，虽然很难去做到，但我愿意一点一点的去改变，因为孩子也是第一次做孩子，自己也是第一次做老师，我们都有错误，也都有值得相互学习和改进的地方。 那如何去做呢？✨ 书中老者提到了，⑴给予他人关心，关心他们的兴趣，站在他的视角去共鸣和感受。——与他们做相互理解和尊重的朋友 ⑵教会孩子尊重。——首先你自己得做好榜样，尊重和认可他们，然后孩子也就同样尊重和认可你。 ②勇敢去爱 ✨💘:⑴当你下定决心去爱某个人，那时候就能告别孩童时代的生活方式，实现真正的自立。因为，我们会通过爱他人能渐渐成熟起来。 (因以下内容属于隐私部分，所以以省略。） ◆最后以老者的话作为结尾，不断付出努力，以便有朝一日分别的时候，可以无憾地说“与这个人相遇、一起度过的日子很对很值得”。——这也就是为了最佳的分离。 无论是在与学生们之间的关系中还是在与父母之间的关系中，以及与爱人之间的关系中，都是如此。

编剧和导演主创文化水平极低 台词谬误太多了 调色难看 服装人工纤维敢严重 剧情拖沓 失望

三篇短文，第一篇最好懂，情感冲击最大。第二篇，云里进雾里出。第三篇，最抠细节，也最有紧张氛围感。和我读过的艾伯特·R·布洛柯里的其他作品都很不一样。

看这部剧和很多人一样，是因为书名还有编剧Tina Banta。看到最后泪流满面，童颜太惨了。虽然和她本人的做法脱不了干系，但是她的悲剧源于她的原生家庭。在缺少爱的氛围中长大，对于她本人来人来说心理是不健全的。但是她的悲剧就在于用她的青春在治愈童年的不幸。 看完此剧最大的感受就是：要学会与这个世界和解，有些事我们无法改变，我们要学会改变自己可以改变的事情。要勇敢的和过去说再见，积极地拥抱新事物！(虽然过去很难忘记，但是我相信时间可以磨平一切)