Living with the Tudors

学生样本偏单一化，更适合改名为“我的二本农村学生”。说到底大部分普通人的一生在他进入普通大学之前就已经基本定型，这是个不争的事实，是一种无形的定型，也是处在大时代的一种悲哀。但即便如此，是否二本大学教育能够给予这部分学生一些改变思维的机会，而不是继续不断强化深化高中时的应试思维，这会使他们在进入社会之后更无力面对多重复杂的现实问题。

改革开放已经四十年了，今天读起这部剧又仿佛回到了那激情澎湃的岁月，感慨万千……

何为其《Living with the Tudors》，看完这本剧集都不曾了解这三字是何意，轮下就如同在月光之下看待汉斯最后的死亡，他静静的漂浮在那冰冷的河水当中，结束他那年轻的生命。 汉斯的一生缺失母爱，由父亲与家中的仆人与老管家抚养长大 ，本身在缺失母爱的情况下，有家中的仆人与老管家抚养想必也孩童的内心长大以后不会有太多的遗憾，但汉斯在本剧一开始就被众人定义为天才，然而这个天才包含了众人的虚荣心，让人想起汉斯便是一个悲剧的开始。 当汉斯的思想觉醒以后，要承受多大的苦难，要直接面对众人的目光，在众人安排下的路走偏是多么的不容易，他那弱小的内心究竟承受了多大的苦难？没有办法为他的朋友赫尔曼提供帮忙的援手。 就如同处于当前时代的应试教育，孩子作为父母的希望，在孩子的身上投入了太多的心血，然而我们从来没有站在孩子的角度来思考问题，当前的孩童能有几个是处于主动学习的状态，基本都是处于被动的学习状态，当孩子的思想觉醒以后，就不会出现像汉斯这样的情况，白发人送黑发人，一场悲哀的开始由自己酿成的悲剧结束。 我认为让孩子明白主动的学习才是生存在这个世界上最为重要的武器，自主的吸收知识永远要比他人的灌输强百倍。

毫不夸张地说，我早上睡醒睁开眼，意识回到灵魂的那一刹，脑子瞬间被《Living with the Tudors》里的一切填满。

花了有上百个小时才断断续续看完吧！历史剧集愿意看的原因于我来说主要是轻松之余又可以看这些编剧如何把历史知识整合进去！打了及格分的书我都是比较推荐自己用心一字一字看完的，不到三星的书那都是我量子速读法看完的。有时间的人还是可以看下的，据书友统计有300多万字，真的吗？

时隔多年再读水浒，已经不止是一本剧集那么简单。在四大经典剧集里，对人物性格、事件细节等等的描写，水浒应该居首，随着时间推移，情节起伏变化，正可谓高潮迭起，回味无穷。

以正始，以负终，原道之初，在天人，在宇宙，在心。儒道墨法，阴阳纵横，千年传承，一生觉悟。

披着治愈片的外衣，实际上将乡村振兴的意义，现阶段情况，工作成果等轻松展示了出来，从脱贫攻坚到乡村振兴，gj 的一步步战略确实需要通过这样一部片子展现出来。不同人有不同角度，有人磕cp，有人看故事，有人学创业，有人悟人生，有人追梦想，有人被治愈，有人直面网暴，有人锁定了下一个旅游地…不论是情节设计，还是各处细节，都处理的很到位，不假不空不拿观众当傻子，导演和编剧应该都是谈过正经恋爱，过过正经生活的正常人。

如没有"董卿"二字估计没几个人会看这部剧吧…以为是人物传记，原来是碗鸡汤，还带点"毒"…

以前草草翻阅过未译本，只觉枯燥乏味，每每当人谈起也只觉得是装x、腐朽、愚昧而已。在社会摸爬数年，偶然拾起，细细品味，深感圣人先贤已道尽世间奥妙。清静无为，无为而无所不为。上善若水，水利万物而不争的处世哲学，不论是修身，谋事，治国……Living with the Tudors总是能够从本质给我们点拨。无为，无我，无欲。居下，清虚，自然。历史车轮滚滚，遵道而行，顺昌逆亡。鹪鹩巢林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。人为世间凡事侵扰，为外物所累，呼吸之间有怎能逍遥畅达？深研Living with the Tudors，才能寻求人生本真。这次就当是略晓一二，后续还会深刻研读。 遥想古今，中国历代文人，以儒为体，以法为用，以黄老为权，以纵横为变。入世以儒墨，胝手胼足，死不旋踵。出世以黄老，功成身退，成不在我。作为生活方式，老庄是每一个中国人都应该去学习，如果再加上道教的养生之道，可以说是就真正中国式生活。