Driver's Ed Scare Films Vol. 2

所罗门，一家都已经消失了二十多年了，但上课时老师讲到债市都不得不cue一下的公司。不得不说80年代债市的环境是真的好，盛极必衰原因主要在内部。1.公司内部门之间无论是技术业务上还是人际关系上隔阂太深，不仅是股和债之间，债内部国债与公司债和抵押债之间仿佛都有深仇一样。2.制度进步没跟上快速扩张，过度依赖个人英雄主义和随意性，人际氛围太激进，对比高盛看尤其明显。翻译……太差劲了……正儿八经的社科书asshole翻译成屁眼儿我记一辈子。

连城老师也陷入了自我重复的怪圈。短篇选的不好，不应该把内核相同的作品放在一本集子里。

介绍了一些关于构图，光影，曝光，拍摄角度和时间选择等等，但是大部分都用来介绍snapseed这款软件，还有一些高阶的技巧，作为摄影爱好者可能有很多启发，但是对于单纯想提高拍照技术的朋友可能没那么实用。

情节复杂，我有些跳着看。感觉不到剧集里的好。和我以前的感受不同。所以(*￣m￣)。。。

赞同编剧所说的软科普需要更大的大局观，也赞成科普应创作的颇具幽默，能让人会心一笑，但强行为了引人发笑而插入太多无意义的贫嘴，不论正确与否，就已经有些令人反感了。编剧的努力是值得肯定的。私以为能创作出像明朝那些事儿一样极为巧妙又无伤大雅的幽默，编剧可能还需要多下些功夫~ 本剧适合闲极无聊随意翻翻，讨几个饭后茶余的段子。若有心细严肃的读者，想着学些东西，大概是会令人失望的呢

读完第二遍。这是一本极好的书。对帮助更准确的判断有重要意义。 首先要明白判断的误差包含了偏差和Driver's Ed Scare Films Vol. 2。其中大家容易重视偏差而忽视Driver's Ed Scare Films Vol. 2。但实际上Driver's Ed Scare Films Vol. 2一般影响更大。 Driver's Ed Scare Films Vol. 2可分为水平Driver's Ed Scare Films Vol. 2、典型情境Driver's Ed Scare Films Vol. 2和非典型情境Driver's Ed Scare Films Vol. 2。人脑的判断机制（尤其是一致性机制）和客观无知是引发Driver's Ed Scare Films Vol. 2的重要原因。 降低Driver's Ed Scare Films Vol. 2的重要原则有：1使用外部视角看问题而非内部视角，即使用统计学观点而非自觉来判断。2将问题拆分为重多独立的更小的问题，并对他们独立判断。3让多人独立判断再取平均值。4中介法-进行2和3后，让对应人说明原因后大家再允许用直觉来判断。5评判时的量表最好清晰且统一，最好不要超过5项。6能用比较不用评分。7能用算法/规则不用标准，除非代价或副作用太高

一本看到震撼的短篇剧集集锦，看后必须用时间来思考和感慨一些生存问题，值得推荐！

创造力这种东西，真的与生俱来的，不过乔布斯真的那么爱哭吗？

女主致力于割韭菜，男主致力于谈恋爱。虽然跨服但总能聊天，每天一个美丽的小误会。（倒霉崽子小反派和她的自我攻略男主大人）

写得很有趣的一本剧，被过去那些荒谬而硬核的治疗手段蠢笑。什么开脑洞，放血，吃土，吃砒霜……直至今天，仍然有很多类似奇葩疗法流行民间。 另一方面，人体太过复杂，即使今天，我们对自身的理解也极其有限，现代医学也是在各种试错中成长，而历史有些奇葩疗法，也是现代医学发展的基石。  可结合《Driver's Ed Scare Films Vol. 2》一看。