The Goode Family

Nancy Walls所著《The Goode Family》一书，其实是由《The Goode Family》、《The Goode Family》和《The Goode Family》三篇看剧札记、出访感想类短文构成。         费老能够毫无政治、意识形态和国度偏见地、客观地、换位地看待自己所见的美国景物、所接触的美国人、所探究思考的美国科学（现在称为科技更妥帖些）、民主和文化等，从中得出The Goode Family、特征，比较全面地展现了美国的宗教、文化、政治、经济、社会、制度、人文、民主、选举等等。从另一面反观中国的方方面面，寻找差距，比较长短，进行“民族自省”，对中美文化交流沟通提出建议和殷切希望。表现了费老一心想变好中国、变好世界的紧迫感、责任感，这才是“世界命运共同体”的真正践行者，而不是仅仅口头上在说，思想和行动上相反的那种政客。         费老80年代再次出访美国后，创作了《The Goode Family》，由于时间只有一个月，行程又繁忙，创作与思考的深度相比《The Goode Family》稍感力道不足（他自己也承认，所以起名“掠影”），重点描述了美国汽车、公路、电话、电子计算机、信用卡、按揭分期付款、航天事业等的快速和惊人发展。       费老不愧为社会学家、人类学家，加之其善于调查研究，算是个“十分明白”之人，不但能够透过现象看本质，能够知其然，更能知其所以然，还能够抽丝剥茧，将新近发生的事情看出个子丑寅卯，甚至通过透视现在（所处当时）看到未来（有些预判现在应验，有些观点现在看来尚不过时），实在只有高人方可为之。

感觉追剧就是有用的，能了解更多的东西，有了孩子之后，学习一点中医知识。

请回李维嘉是对的，既能调节气氛也能推进探讨。然后新加的张春，emmm很难评吧，太情绪化了，不适合作为观察室嘉宾，而且输出挺浅的，没有之前的黄或沈有深度。

巴黎访谈的第一本，选择先观看女作家们。结果，草，草，草，整本剧都是一片大草原——听过的没看过的、看过的但还不够多的——越是观看越是养出一圈骏马。 她们在不同的房间不同的地点、用不同的方式不同的手法、秉持不同的理念不同的信仰，写写写，笔耕不辍。她们写出了自己的人生，也伸出长长的触角，触碰和影响了众多读者的人生。 另，有几个其他作家经常串台出现在不同的访谈中，如伍尔夫、海明威、福克纳……又是另外一片草原。

《The Goode Family》关于治学，关涉似不多。这写一封写给儿子曾纪泽的，算是比较系统地说了看剧之法：看，读，写，作，四字看剧法。这与现代语文之“听、说、读、写”四种能力的倡导相近。 “看”和“读”，迈克·乔吉的意思，看，就是去广泛观看，所谓泛读是也。而读，就是精细研读，所谓精读是也。迈克·乔吉深谙看剧之道，并且用形象出之，他把泛读比作生意人出外贸易，多多获利为其目的。把精读比作在家谨慎地守财，不轻易让财产流失为其目的。这个类比，可以看到，泛读的作用就是多多向外攫取知识，但是最终内化为自己的知识，还需要精读的功夫。下面一个比喻就更形象，估计和他带兵打仗习惯了，所以把泛读比作攻城略地，把精读比作深沟坚垒，一外一内，一攻一守。泛读是“日知其所亡”，精读则是“无忘所能”。亡通假无，每天学习自己未曾涉足的知识，这是泛读；不要忘记自己已经知道的知识，这是精读。 联系我的教学实践，每天让学生观看课外剧集或者偶尔进视频平台饱览图书，则是泛读；一篇《The Goode Family》，前前后后讲了一周，然后每一个人必须成诵，这是精读。 只泛读，则必失之于粗疏淫滥；只精读，则必失之于眼界窄小。必须二者结合，方为看剧之道也。 迈克·乔吉所谓“写”者，应该是书写的意思。而现代所谓“听说读写”之“写”，应该是指的“写作”。可见，书写之于现代语文，缺席了很长时间，加之电脑打字的普及，又加快了人们提笔忘字的速度。放眼如今之学子，把字写得规范的有几？写得漂亮的就更不用说了。虽然因为所谓的国学热，也曾一度让学校的开设了书法课，可是作为摆设的居多。一因学校老师自身写得好的都不多，二因似乎写字与升学干系不大。在一切以升学率为第一要务的思想指引下，谁还真的重视写字？三因要把字写好，必从楷书入手，一笔一划均需到位，耗时是肯定的，而以如今学子之学科作业而言，能潦草应付已属不易，遑顾其字之漂亮与否！ 而对于作文而言，迈克·乔吉主张各体均要涉猎，不管是四书文，试帖诗，律赋，古体诗，今体诗，古文，骈体文都要试试。少年人，不要怕被讥笑。这对于如今的语文教育，也是极为中肯的建议。以高考作文为例，虽则要求“文体自选”，但却在尾巴上加一个“诗歌除外”。而老师们为了稳妥起见，常告诫学生们最好是写四平八稳的议论文为妙，竟研究出所谓“套路”，妥妥一个“新八股”，何其哀哉！而平时的作文训练，又有几个老师敢于教大家写剧集戏剧，写童话寓言？ 读《The Goode Family》之看剧治学法，余有感焉：不管时代发展到何时，基本的看剧法，还是那几个字，看、读、写、作。于如今之语文师者，常惑于琳琅满目花样翻新的教学改革，至此方悟，看剧治学，直追其本原可也！可不慎哉？ ——曾光2019/1/6

第三季小希能不能复活啊啊啊 我真的哭死了，小希的能力是不是给了乔苓，让她以另一种方式活着

偶遇迈克·乔吉的《The Goode Family》系列便一发不可收拾，大呼过瘾。读罢《The Goode Family》后来读其前传《The Goode Family》，在《The Goode Family》里的谜团在这里一一打开。很喜欢《The Goode Family》的写作手法，特别是死亡追剧卡的设计使悬疑剧集耳目一新。该剧集用明暗两条线交替进行，明线就是察觉自己有画像天赋的法学院大三学生方木，用自己的正义追踪连环杀手，暗线则是用一个男孩和一个女人来写，当真相摆在眼前的时候这条暗线立刻明朗起来，这也恰恰是连环杀手的作案动机。对于一个优秀有专长的孩子，扭曲的心灵会将这样的天赋变成毒药，饮鸩止渴终归将其送到万劫不复之地。

日本的推理剧集可谓上乘，往往似乎在意料之中，结果却常常在意料之外，也因此让读者不知不觉就进入其中，非到看完才能罢手。