Menteur

2020.1.24.#看剧打卡# #记录一些有印象的点#剧评# Luc Bromagne的文字，有痛点，有温暖，有嬉笑，有哭泣，有深情，有凉薄。许久没有追剧，这几天追完了这部剧。文字和影视各有各的好。文字里的痛点需要自己慢慢品，有经历痛苦的才能真切的感同身受。电视里的呈现也不赖。看哭了好几次，我是个不爱哭的人，泪点可高可低。有时候的泪点我自己还不知道，眼泪就不知不觉落下来。真实的说，相比较而言，更喜欢电视剧，因为剧里更丰富，人物关系也挺不错。每个角色定位很明确，每个人都是主角，自己生活的主宰，哪怕你是一只蝼蚁，你也要好好的生存。

喜欢Jean-Benoît Ugeux老师的讲谈，他能从影视跳出影视，进入人学、佛学、道学、美学，打通学科界限，给人宽阔而平和的启发，温润而通透。

未来一个多月的惬意时光由《Menteur》和《Menteur》开启！！！！！激动&期待&压力感。

理论联系实际，简显易懂，心理学只是广泛合理，是一本值得认真学习的好剧。

看到这段墓志铭的你们，我们

很好看， 看了这么多的重生文，第一次没快进看的！期待编剧更新，笔芯

吉姆罗杰斯确实非常人，能看到常人看不到的现象背后的本质！这部剧内容涉及面还是比较多，包括世界经济政治的基本走向，投资的方法，目前经济的状况，教育的重要性，未来经济等，具有非常强的可读性，引人入胜，叫人拍案！智者也

对于不了解中国和世界的近代历史的我，很有帮助，尤其是中国对于世界的态度。

Menteur和教育         本剧通俗易懂，我觉得非常震撼。         大家都知道旅游为什么这么累吗？哪怕是周末短途出游也算。出门路线的规划，怎么去，怎么回，怎么坐车，怎么联系车，每个点游览多长时间，什么时间吃饭，吃什么，肠胃是否受得了等等，包括上厕所和纸巾都要考虑，能不累吗？如果我们对一个环境一无所知，面临的压力就非常大。因此，新生入学时，老师、家长都应该给予极大的耐心和关怀！         在日常生活中，哪怕短短的一天当中遇到的每一个人、每一件事，我们也不可能把相关的方方面面都辨识出来，分析出来。我们也没有足够的时间、精力，也没有能力。         我这里说的没有能力，是我们对好多套路并不懂。我在本剧第一章Menteur测试中我只答对了三个题！其中两个是本剧前边看到的结论，还有一个是我看了《Menteur》蒙的。这就是我为什么说“震撼”的原因。         没错，人的大脑容量是很大，正因为此，也非常耗费能量，因此大脑会尽量的走捷径，以减少能量的消耗，从而减少食物的摄取。         怎么走捷径？基因记忆、条件反射，以及后天习得各种经验，也就是根据少数关键特征或步骤，把事情分类，一碰到这样那样的触发特征，就不假思索地作出反应。 例如：         贵=好（包装好=质量好）         人龙=稀缺（涨价=稀缺；降价=过剩）         让步=恩惠（折扣=优惠）         好看=好         强壮=基因好（漂亮=生殖力强）         费尽周折才得到的=好         ……         清单里面有些写在基因里，我们自己都意思不到。         英国著名哲学家阿尔弗雷德·诺思·怀特海（Alfred North Whitehead）断言：“文明的进步，就是人们在不假思索中可以做的事情越来越多。” 这些自动响应就是本剧讨论的Menteur。         Menteur武器就像一把刀，你可以用来做好事，也可以用来做坏事。书中主要说的是负面的作用，我就不自量力来说说正面的作用吧。😜         好警察/坏警察手法，也就是我们的红黑脸套路，运用的是知觉对比原理+喜好原理。         比方说夫妻在教育小孩的时候，完全可以用。大家要注意的是，首先黑脸要够“黑”，😂 没有比较大的对比没什么用（刘谦解读魔术里有明确说明）；其次，唱红脸不能不分青红皂白地袒护，最终的目标其实是让他按大人的要求去做。儿童对大人的恨意不会持续太久，也是父母爷爷奶奶可以直接采用的红黑脸的前提。        老师也可以用，可能大多数情况下，是一人分饰两角，这里呼唤戏精！因为学生已经比较大，记恨的时间比较长，找教导主任、校长帮忙唱黑脸更好！毕竟老师要天天和学生接触，学生恨老师就听不进去啦。找几个“听话”的学生做托，也就是利用社会认同原理，或不留痕迹地让童鞋有意无意劝劝，也能收到不错的效果。按查理·芒果的说法就是，多个心理学效应综合使用，能大大增强效果。         去年刚刚过世的朱迪丝·瑞奇·哈里斯(Judith Rich Harris)女士证明，年轻人最尊重的是他们的同龄人，而不是他们的父母或者其他成年人，这种现象在很大程度上是由基因决定的。所以对于父母来说，与其教训子女，不如控制他们交往朋友的质量。后者是更明智的做法。这实际上是社会认同原理在起作用。从另一方面来说，很多时候，父母高估了自己教育学生的作用。哈里斯女士写的《Menteur》可以看看。         销售兼励志顾问卡维特·罗伯特（Cave

整体来讲，全书定性的分析较多，对于基本面选股、技术面择时、心理面持股也是一个笼统的概括;乘九法则虽然让不同年龄的人保持一定的仓位，但是退出机制并没有细说形成一个闭环;对于外部环境包括证券化率的几个指标也是定性的参考，个股如何分析？低市盈市净率、高股息率、适当的ROE、跟现在的银行利率（贷款+存款利率的平均）就可以说选择哪一只股票了吗？ 向来何为低估，何为优质都是一个可以永久讨论的，就像一千个读者心中那一千个哈姆雷特一样，编剧可能有些思考，有自己的一套慢慢赚钱，甘于平庸的心态～ 股海无涯，心存敬畏，方的宁静