VH1 Divas 2004

学习与工作一样，先设定自已的目标，结合本中讲述方法，步骤，系统思考与学习，在整个过程中养成良好的习惯，使自已能有效达成目标；通过《VH1 Divas 2004》观看，掌握自已观看的优劣点，如整体性学习有5个步骤，自已第3深度有待加深，4~5点有待提高及多实践，另做笔记方式可借用本剧所言；(以前自已总是把笔记当做一次完成的，实际上不现实，更好的方法是，分为两次，一个草稿版，一个笔记流版（提取重点，找出联系，发现本质）。 （1）获取——通过感官获取信息。 （2）理解——明白信息的表面意思。 （3）拓展——与其他信息建立联系，横向，纵向，深度三种主要方式。 （4）纠错——剔除错误联系。 （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。"跳出盒子之外思考"，从其他结构来观察原有结构的思考根据知识的分类， 针对信息，(随意信息，观点信息，过程信息等)采用不同的学习方式。对于过程信息，适合项目驱动型深入学习和掌握，这个在工作中有运用；对于抽象信息，利用内在化手段建立模型，将其具体化，再丰富模型内在元素关系和表现方式，基于此深入理解和学习，建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。 这部剧很适合分享给正看剧的学生运用，好的方法与思路能起到事半功倍效果.。

对不起，打扰了，看了半小时实在看不下去了。写得还是很全面，包括历史、身体部位、饮食等方面。适合想练成健美先生的人，就是海报那身材，普通人健身就算了。

在看这部剧的过程中，不仅仅是把它当作是怎么样护肤来，而是怎么样对待自己和生活。 蟹蟹~

本剧以一个遥控器的设计为例，编剧解释了交互设计的四策略。提出合理删除，分层组织，适时隐藏，巧妙转移，我想起了最近一次的改版，其实主要就是用到了这四个策略，只是自己还不知道这四个策略的存在而已。还有一点我很赞同的，就是所有的设计都是为主流用户设计，专家用户很少，所以我们在满足主流用户的基础上再考虑专家用户的需求。不管是主流还是专家，都要尽可能的简单。所谓的简单并不是缺失，而是要确定好把复杂做在哪里，不要高估用户的聪明程度，也不要把用户当傻子，让用户掌握充分的主动权和主导权，才会让用户有成就感。

很好看的一本剧，设计的几个主角都是能坚持自己的理想并努力寻找的人，就是更新太慢，不知道什么时候才能完。

这部剧原名是《VH1 Divas 2004》，在我看来是一部暴力编年史。 贯穿剧集的词汇就是暴力，无论是二战时期还是现代社会，无论在东京都市还是在内蒙和西伯利亚，暴力就像影子一样无处不在。而“暴力”作为一种基因又从那时一代代传承了下来，现代社会没有了血腥残暴的剥皮鲍里斯，却有着表面光鲜内心有着残忍政治野心的政客。 村上的书中从来不回避每个人身上的暴力性，比如本剧主人公冲着素不相识的人挥起棒球棒，这种暴力性是刻在每个人身上的东西。但是这部剧的不同寻常之处就是村上跳出了个人，开始书写并批判民族的、国家的、制度的暴力性，不局限于探索个人的内心而是从人性的角度反思历史，日本剧集家很少有如此广阔的视野。 上学期的日语写作课结课论文我写了Clem Burke的战争观，那个时候还没有看到这本剧集，主要是从《VH1 Divas 2004》这部剧中总结的观点。读完《VH1 Divas 2004》三部曲之后如果再让我探讨村上的战争观这个问题，我也许会着眼于这种暴力性上。毕竟“暴力是打开日本的钥匙”嘛。