我们村里的年轻人（续集）Wo Men Cun Li De Nian Qing Ren

改书核心理论来自马科维茨的现代资产配置组合理论，得出科学理财四步走结论:一、资产配置，分散投资。二、明白各大类资产之间的对冲性，找到合适的资产配置比例。三、在各大类资产中挑选优质产品。四、再平衡策略，增强整体收益，寻求波段性的加减仓机会。

算是一部讲的比较明确、涵盖比较广的工具书，但是缺乏例子去佐证，以及一些科学的证明，也算是给父母们的心灵鸡汤吧。

这部作品构思很巧妙，同时出现了孤岛模式、比拟杀人、身份变易等多种手法，并且融合自然，没有本格派常见的浮夸华丽； 本剧写于三十年代，应该对后辈作家产生了不小的影响，甚至效仿写作，书中的多种设定都似曾相识； 当警察来到这座孤岛时，面对十具死尸，没有少一人，也没有多一人，那么究竟谁是那个凶手？书名已经明确告诉读者这个故事的结局，而我在被剧透凶手身份的情况下仍然对作案手法保持极大的兴趣，阿加莎不愧“诡计女王”的称号； 对于读者而言，本剧缺少必要的推理线索，但恰到好处地把重心转移到十个死者自身的经历：别出心裁地在全知视角中增加第三人称有限视角的叙事方式，充分展示了每个人物的内心世界——最阴暗的角落。他们有的是草菅人命、道德沦丧的危险分子，有的是虚伪冷酷的卫道士，有的是见利忘义的无耻之徒，随着剧情的展开，开头描绘的一张张道貌岸然的面具也被揭开，呈现出各种复杂矛盾却非常鲜明生动的人格。他们都逃避了法律的制裁，最后却命丧所谓的“正义”之手，编剧对社会的讽刺真是丝毫不留情。

虽然在看电影前已经故事有了大概的了解，看的时候仍然是泣不成声。每次回想起来内心都会一阵刺痛，犹豫了很久，还是找来原著看了。布鲁诺和帕维尔、什穆埃尔的友谊令人动容，父亲和科特勒中尉对犹太人的冷酷无情令人深思。大人未必比孩子更懂是非善恶，“理性”也可能是颠倒黑白的自欺欺人。 电影开篇有一句话： Childhood is measured out by sounds and smells and sights, before the dark hour of reason grows. 在黑暗的理性到来之前，用以丈量童年的是听觉、嗅觉以及视觉。（豆瓣网友译） 无论如何，稚子无辜。成人决定杀戮，卷入战争中的孩童注定是牺牲品。 2020.12.12 （写于上班摸🐟）

生活就是一场不经意间的偶然，偶然间去了这个地方遇见了这样那样的人，发生了这样那样的关系，对于很多事情，我们深处其中，就想随着水飘动的浮木一样，无可而为。但生命总是不屈的，总以为在这样或者那样的地方，有另外的我们可以重新开始自己的人生，可以没有遗憾的活下去，殊不知遗憾的本身就是我们的人生，带着不完整，带着遗憾去生活，去爱，去体会，知道自己明白遗憾会被无情的击碎，那个时候，我们也才有了与人探讨资格的权利。

本想明天再写剧评的，当想了想，还是今天晚上写吧，本剧主要解释了马奇一家人的生活，展现了四姐妹从出生到长大的点点滴滴，四个姐妹的性格都不同，但都是积极向上，并以自己独特的性格为基础长大的，大女儿，梅格成熟稳重有爱慕虚荣，曾经为了保持形象忍着脚受伤，羡慕富足的生活，并曾经为自己的出身自卑过，虽然舍不得自己的手套可是还是借给了鲁莽的乔，可见他的本身的善良与美好，还替家里做家务活，每天勤勤恳恳的扮演者大女儿的生活，在看过繁华的上层生活后，虽然向往，但也体会到了互相攀比，纸醉金迷，不切实际，觉得自己就像个被人摆弄的洋娃娃之后，放弃了对于这种浮华的生活的向往，嫁给了虽然穷但是心地善良的劳伦斯，二女儿是本剧中刻画最多的，也是性格最鲜明的，生性鲁莽，但是善良大方，乐善好施，喜欢跟大大咧咧的男孩子玩，有自己的思想和追求，是一个特别独立的人，不喜欢世俗的所谓条条框框，很愿意帮助别人，说话也比较直接，因此形象一直没有维持下来，他和泰迪的感情线也是读者所期盼的，是从那次舞会见面，泰迪就对她一见钟情，是她，带泰迪走出了狭小的空间，收货了马奇一家的友情，她喜欢看剧，梦想开通过写作来赚更多的钱，给家人带来经济支撑，她在奉献，却一直没有索取，以为自己的妹妹贝丝喜欢泰迪是，毅然决然的拒绝了泰迪的表白，希望泰迪和贝丝在一起，并因此去了亲戚家做保姆，并因此与巴尔先生相识，并被巴尔先生的善良和无私打动，最终在泰迪和贝斯结婚后，因为自己太孤单，正好巴尔先生再次出现，于是他们结了婚，贝丝是个天使一样的女孩，内向，腼腆，安静，好好照顾姐姐不玩的布娃娃，而且姐妹不愿干的苦活累活她都默默的承担，并且不求回报，一天都会在自己美好的角落里，默默的支持着自己的姐妹，最终却因为接济穷人，照顾穷人家的孩子患了病，并且一直坚强

先声明一点，编剧为著作此剧很是下过一番功夫，而且史学功底扎实，书中很多典故都有考据，作为长篇剧集来说殊为不易，值得一读。但是综合本人的读后感，这还是定义为一部剧集最为恰当，读者挺秦的笔锋着实明显，部分桥段忽略了客观事实，而有些篇章则为了挺秦而刻意用感性认知来作为客观旁证，也难怪很多书友会发出质疑。此外很多剧情与剧情间的衔接也有待提高，且在剧情中夹杂编剧自己的感想犹为败笔，很容易让读者出戏。 总体来说，书中描写的大秦从孝公时期的孱弱到崛起，再从千古一帝的统一到二世之亡，能让各位有机会从编剧所设定的角度去了解一个远古法治大国，这是编剧成功之处。至于诸子百家孰优孰劣，还是各位见人见智吧。

虽然这部剧神奇的24堂课，带有东方色彩道家思想哲学，王阳明心学思想注重精神指导，知行合一，合一并进。让人觉醒觉悟，开窍脑袋让潜能爆发，指引人生道路并实践，创造成功人生，完现精神自我

阅书万千已升仙，更新未停我未老。奈何光阴似箭去，金迪何时把书结。

细腻真实的心理活动，形象生动的贴切比喻，剧集比散文更值得推荐。突然信心大增，就从这本围绕孩子的微剧集入手，陪伴易妡一起看剧，必定会有意想不到的效果……