Scandal in the Family

这本剧集的设定我是服气的，男主翘了备胎补上整体来看还是挺轻喜剧的，陪宝宝度过了万恶的年终检查～五星不为过，不过穿越的梗可说基本没用～(｡ì _ í｡)

老早就想看这本剧集了 果然 我真的特别喜欢这种文风 泪点也是超级低 明天我的眼应该是肿的

上个月读《Scandal in the Family》与这本一起读的，读的时间很长。每次读历史，都感觉个体的渺小，不可微观。这部剧如教科书般的信息量大且好读，如果你对日本的这段历史感兴趣，不妨就这部剧吧！ 这部剧ben时间跨度从德川幕府直到 2011 年 “3•11” 大地震，是一部全面叙述东邻日本近 200 年近代化历程的通史著作。有别于其他通史剧集，编剧将日本现代史放在世界近代化的脉络中进行考察，指明现今所谓日本的种种独特性，多为现代民族国家建立过程中为凸显民族性而进行的 “传统的发明”。生活化、全景式的描述日本人在近代过程中所经历的阵痛和喜悦，各方势力的纠缠，联合、对抗，推动了日本历史的前进步伐。 类似百科全书，内容广泛，可读性强，推荐。

意识流。细腻的遣词造句仿佛确实只能吸收到自己的意识里去解读

剧集中文版至此读完。感觉收尾太快了。🐷看看人，人看看🐷。我忍不住看了看我几个坐在电脑边的同事。 一拨动物反抗人类压迫与压榨，聚众起事，成功建立自己的“理想国”。有国歌，有价值七戒。 愿景很美好，现实很骨感。 建国之后各种矛盾纷至沓来，不同的物种自动归入某个阶层，劳动的劳动，安享生活的安享生活。起义的原因似乎被忘记了，🐷先生不断的转移矛盾，好继续享受它的生活。 一个朋友在书里面留了一句“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”今天读完了，那就以这句话展开叨叨一段。 人和动物有没有区别？今年的八月份捡的还有些残疾的流浪猫下了一窝仔，当时藏在老仓库不容易被人发现的地方，天气炎热，或是我们照料不周，它把自己四个仔全吃了。当时我问一个兽医的朋友，怎么去理解这种现象？他说这是它的天性，养不活自己的孩子了，或是生命受到威胁了。后来我又自己去查资料，真的是这种说法。我一时不知道该说什么？公猫呢？它才不会有人的思考呢！发情起来，才不管仔是谁留下的。后来甘肃一家六口自杀……一边盛会，一边自杀。是不是率兽食人？ 所以说，人和动物没有区别。母猫爱自己的孩子，人也爱自己的孩子。Ta们选择了同一种“爱”的方式，结束生命。 这里面欢迎学心理学的同学给我科普这一行为的理论知识。 前几天看《Scandal in the Family》我特别有感触，后来推荐几个朋友看，她们都说不敢看恐怖的电影，我说不恐怖啊，她们还找来一些动态图。哦，的确有一些恐怖，眼仁变色，群魔乱舞。……其实在我看来真不恐怖，所以我就写了一个剧透版的文字出来，文字应该没那么恐怖，所以花了很多时间。因为人性，因为现实，所以值得花点儿时间弄个文字版的，说干就干。 电影看完了之后，人性是善还是恶？还是随着认知的不同是随着时间来变化？ 上边为什么提这部电影？我想表达的就是人性中的恶，因为你没法儿去改变。突然某个人拿出它手里的钥匙，使劲砸向一只本跟他无关的流浪狗。你可以不救济它，你为什么还去砸它？一阵惨叫，出了食堂。 权力的恶同样也会在不经意间去显露出来，我不好过多的展开，因为在“想法”里面有提到一些，展开的话有愤青的嫌疑。 人们走着走着就忘记了当初为什么出发。…… 我一直坚信人其实都是一样的，只不过你喜欢吃土豆、芝士、汉堡，我喜欢吃大米泡菜的不同，我们同样是汲取食物营养，填饱肚子。所以说本质上是一样的。 闻道有先后，术有专攻业，人的能力是不一样的。从这个方面来说，我赞成将人分等。据老师讲，目前的社会还没有完全阶级固化，只是上升渠道没有以前那么容易了。我看不惯的是一拨职场官场失意的人要求有选票要民主……真的给你选票你能不能利用好你敢肯定的回答么？不是我支持独裁，太多的悲剧，是被一群乌合之众所改变的。 明明前方是个机动车道，你为何骑你的自行车电瓶车过去？交警把你拦下来，你却在撒泼。你犯规却成了别人迫害你的理由了。我深知这里面有教育的原因，但是我还是希望你先天的教育缺陷可以通过后天的努力去改变一点。 扯远了，有些跑题。以后有机会我再更吧，没有保存功能，先提交了。

以史论政，剖析因果。表达出历史发展的必然性。民众喜欢的是英雄，但往往英雄不是历史的推动者。

感觉会是一部好电影，伯爵的生活在历史的车轮下发生巨变，但能在困境中坚持信念保持优雅活出自己的一小片天地，有点美丽人生的意味。是个让人一口气读完的好故事

湿漉漉粘腻腻的爱让人着迷，有那么一瞬为欣赏他人炽痛的爱而惭愧。哪里有这种爱啊，自己得不到，看到别人有，感动之余更多是麻木。

📖《Scandal in the Family》 To be a self-driven child不仅适合孩子的自律，底层逻辑也同样适合作为大人的我们。 如何让人或者孩子自驱行成长？ 首先作为家长要先做好榜样，以身作则。 在孩子成长的过程当中： ❶更多是作为解释和告知的角色 ❷给予足够的爱以及安全感，附带设定一定的边界。 ❸给予更多的选择权，让他有掌控感； ❹信任他，等待他们慢慢成长。 让孩子有掌控感的三句话： ❶你特别懂你自己，你可是自己的专家。 ❷你脖子上长着你自己的脑袋。 ❸你想要生活中的一切有条不紊。 同时要学会对孩子说：“我那么爱你，从不愿跟你吵家庭作业的事。”