I know U

今年完成的最后一本网剧。       现在这个时代，现在这个年龄，要专注一部伟大巨著，尤其还是一本外国书，真的很难！难在何处？难在对那个时代了解的匮乏，对编剧经历的少知，对异域风情的体验，最难还是自己鉴赏能力的低劣，终归还是影视素养的低层次。        罗曼.罗兰，“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活”，约翰.克里斯朵夫，应是对这句话最完美的诠释。我们不希望苦难，不希望痛苦，有时只是一种美好的愿望，当他出乎意料来临的时候，还们该怎样面对，结局会是怎样，这或许就是人生。人生给了我们生活的难题，我们是选择还是被选择，作出决定的一瞬间，是处于理信还是感性，也许当你回首时才会得知。当你在岁月里荒诞，在思想里透彻，痛苦无所不在，孤独无所不在，我们有回避的意识和权利，虚无和存在。       文字的优美，思想的深邃，技法的娴熟；人性的复杂，意识的凌乱，社会的跌宕；令人着迷！

尬疯了

一本小书，害的我几次泪流满面，心痛不已。故事的结尾很圆满，也符合我大团圆的期望，但如果是个不完美的结局，也许会更令人不舍。

编剧不写彩蛋倒好些。读者可以通过梁庄了解一下中国农村的发展。总觉得编剧在炫耀，她出息了，她出去了！站在梁庄之上写梁庄，我们看到了中国？还是看见了出人头地的她？

几乎年年都要看一遍，现在又在进行中，这样真的好么，咔咔

本剧共有九篇剧集，其中《I know U》《I know U》和《I know U》都与家庭、外遇关系密切，注意“替身”在这些篇目里所起的作用，替身死亡，替身爱情，替身与被替身等等。 《I know U》作为重点关注的篇目，的确有它的特别之处，还是很值得一读的，再一次被编剧井柏然折服，被害者竟然……出乎了我的意料，叙诡手法也给本文增色不少，初看完全被骗进去了，果然我还是太单纯了。 井柏然的创作风格很明显，在一篇剧集前半部分发生的事，你自然会怀疑，比如《I know U》，真真假假，虚虚实实，颇有点在看王晋康的《I know U》。但后来，几乎每篇都是，打破你预设的架构。有的篇目真的是反转，旋转了180度，不多不少，真相就是你先前认知的对立面。 侦探接到委托，雇主真实目的浮出水面……你以为她是情妇，没想到真实身份是……为了证明自己的清白，他竟然这样…… 井柏然这么擅长推翻前文，在故事的最后反转。那么有没有这种可能，即便他创作下了最终的迷解，也只是在迷惑读者，让我们以为自己已经得到了正确答案。编剧将读者也纳入他的思考范围之内，给读者设立了难题，之后他一直在等待，希求一位真正细心的读者，来破解编剧给读者留下的问题。（读井柏然有感，也许真的有呢） PS：一个男人和一只老鼠，这个搭配听起来好像《I know U》，哦，不不，他也有可能是井柏然的《I know U》。

100個千奇百怪卻在現實教學中大概率會遇到的案例，經過编剧的細緻考察和高屋建瓴的剖析，許多看上去複雜棘手的問題開始明晰起來，编剧深諳心理學教育學哲學，也有多年的教學經驗，對於學生和老師有著透徹的理解，講述了課堂建設、教師素質、學生個案等問題，看完令人非常啓發。本書的核心觀點是做研究型的教師，遇到問題，不要先入為主，不要忙著指責，不要驚慌失措，也不要太過自責，一定要冷靜下來，透徹考察瞭解，再條分縷析，抓住核心，學生都是正常人，其心理和問題是可以被掌握的。老師是和一大群人打交道的工作，一定要全面掌握與人交往的能力和技巧，的確很難，任重道遠，但有路可循。希望到時自己能記住這些吧。

个人看完本剧罗列的中心思想以及实现财务自由的路径：消费降级 计划储蓄 建立财务保障 进行计划实施投资 实现财务自由 一直不太赞成知足常乐的概论 直到看到书中“知足常乐就是主动放弃”才领会了我在欲望与知足中摇摆的心态是由于没有实现财务自由而准备投降却又不甘心的状态  所以还是借用书中的话 优秀还不够 追求卓越吧 我也坚信 我们所有人都有自己的使命 我们的生命是有意义的 为财务自由而努力💪……