1965

古人智慧，90%的人只会当故事欣赏，不会使用。时代变迁太快，又诞生更多新事物，新故事，新智慧。

难得一本好剧，深度价值，持股待息，等待过激；价值为本，保守为魂 。

好方法是取得好绩效的前提，管理者不仅仅是管人，更重要的是制定和提供科学合理、以人为本的方法。

合格古偶 全怪對手太拉垮

听人说，读完一本剧会收获很多，可是我每次读完都觉得有所失！洪温汉第一本剧是庆余年，我狠喜欢！对了，给猫大大说一声，我如果在剧评里对您说了粗话，仅仅是开个玩笑，虽然我不是你的朋友，看在我是书迷（我不知道什么程度才算忠实书迷），谅解一下！第二本是将夜，真的，夫子登天之后写的确实不如前半段好，看来我和广发书友欣赏水平还在一个水平线上！下面说说本剧！您给主角取名，能不能用心点，让主角显得，一看名字就很吊很吊好不好，第一个看范闲，接着宁缺，这许乐，太普通了，哈哈哈！！主角的几个女人，除了那个为理想奋斗终身的，都很喜欢啊！可是既然您不让主角多娶老婆，就不要写这么多吧，看着揪心！最喜欢的是小西瓜，爬墙头！乐哥第一次去小西瓜家吃饭，这个机灵鬼还不理乐哥！如此机智还漂亮，我都想生个小女孩了！施公子，应该是活的最洒脱了！对当下的制度不满，可也没莽撞的去砸烂它，为了那个建立后扔不完美的制度去拼命！他爱女人，女人也爱她，而且还真的有感情，叫您一声施爷都不为过！倒是因为喝酒中毒牺牲，唉，男人还是少喝酒吧，少喝一点，为健康！钟司令和师长（看剧总是记不住人名，走马观花）是完美的军人形象了！自身实力强悍，管理的部队彪悍，战术战略极具天赋，有这样的领导，还要什么自行车！实在是看完书心里空虚，不写了，辣鸡文笔！

我是从蛤蟆先生去看心理医生这部剧过来的。 这里面让我最深刻的就是写他们的友谊。 也许友谊就应该像蛤蟆和水属他们一样。 偶尔读一读童书也可以回味童年，从童话里也能看到世界的美好。

更多的悟道是学着多思考，把问题想得深远一些，也就是凡事要深思熟虑，同时里面不乏做人做事的道理，以为是看历史看故事，实则是学着人情世故，不要钻营着去坑人，而是学会防着小人。值得推荐看看。

好好好好，编剧写得非常棒，希望能多写几篇，看得真过瘾啊哈哈😃

我相信阿德勒是儿童教育界的翘楚，有绝对发言权。本剧可以引出很多论点，留下思考空间。看下来个人感觉是诸多问题的源头都在家长身上，比如口吃，尿床，学校表现，性格暴躁或者懦弱，多因教育前期家长的概念输出和自我表现有关。每每看到或者听到一个孩子有某些心理问题，似乎在他们家长身上都有影子呈现，毫无意外。比较符合总结此类教育心理的一句话: 孩子的错都是家长的错。

“人生，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。”《1965》是国内31位当代散文大家联手写就的一部散发温暖的散文作品。 全书共有四章，分别是：“身在无间，心在桃源”——世界的善意；“明月直入，无心可猜”——自我的边界；“不烦世事，满心欢喜”——接纳的勇气；“心有山海，静而无边”——万物的敬畏。 作家们在书中谈论亲情、友谊、久别的故乡、逝去的时光，或直击主题，或慢慢铺叙，仿佛告诉我们，既然来到人间，就去努力成为一个温暖的人，不卑不亢，清澈善良。