寻龙夺宝The Dragon Pearl

记得是大一的时候吧 闲逛视频平台时偶然看到的，因为海报和书名被吸引了，就翻开来看，是一口气读完之系列呀

看到这段，人的心思真的是太诡异，太复杂了，看到媒体上曝光的关于家暴的都是长达几年的，难道在这么长时间里那么多受伤害的女性都是这样的动力嘛，为了追求道德上的优越感，不全是这样吧，深感疑惑？？？

想要在这个人！人！人！的世界里 感知到自己的存在 不至于被一整片虚无吞噬 和现实咔哒一声连接上 就只能一直跳舞， 寻龙夺宝The Dragon Pearl

以前追文时比较喜欢的一部剧集，太久了故事情节有一些模糊，现在又看一遍，感觉还是不错，语言简练，故事紧凑，人物形象描写细腻饱满，糖分高。最喜欢的还是通篇男女主之间完全没有虐，有的是默契、包容、理解、纯粹的爱，有渣一起虐，有乐一起享，有苦一起吃，有难一起担。结尾也不拖沓，没有沉长的番外。

生老病死，是自然规律，这个规律是铁定的、不可逆转的；它的意义在于——涵盖了大自然之中所有的生命（包括一切存在物），尤其是对于我们人类更是严酷与显而易见。人的生命，对于整个宇宙而言，也就是一颗微不足道的尘埃而已。既短暂，又脆弱。从生命降临到这个世上的那刻起，从哲学的意义而言：既是生的开始，也是死的开始。生与死，并无本质上的区别；生即是死，死即是生。犹如任何事物都存在着两面性，相辅相成、相反相成。常言道：自然有法则，万物有定律。尤其是我们人类，更需要善于理性思维，多少具有一些哲思。惟有如此，即使是我们已渐进垂暮，依稀望见那夕阳的晚霞时，也要达观而喜悦地去欣赏其西边迷人的绚烂。坦然而从容的老去，需要的惟有我们对生命价值与真谛的深刻感悟；丰富多彩的人生，自然简朴的生活，就是一种对自己生命内涵富有价值的充实。向死而生，才能视死如归；也才能真正的达到泰戈尔的生命的最高意境：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

感动于这样的情节和情感，可却总是无法理解，为何我们总是在做一件事之前不能把事情完整叙述，就好像这个极致孤独的女生，我不觉得这是一个无法说出口的困境，反倒是一开始就增加了别人的误解。 在她取名时，哼曲时，我觉得她矫情；在她留下最后一段话时，我觉得她伟大。可这样的不解，本是一开始就可以形成共鸣的理解。

不吸引，不追了。

弱水三千，但取一瓢 这部剧于我是个惊喜，犹如饥肠辘辘碰到了饕餮大餐。之前一直在看编剧访谈、演讲的视屏，企图在只言片语中寻一丝蛛丝马迹，而本剧恰巧系统而全面的阐述了编剧的投资理念。 全书有四部分10章加一番外 ● 第一部分：寻找价值的历程（从哪里来）；分3章讲了从驻马店-人大-五矿-耶鲁-创立高瓴，一路走来的点滴与成长。 ● 第二部分：价值投资的哲学和修养（是什么）；分2章+高瓴公式；应该理解什么、坚持什么、拒绝什么、避开什么。 ● 第三部分：价值投资的创新框架（怎么做》；分5章讲选合作伙伴、组织、创造价值、传递价值。 ● 第四部分：番外，编剧之前的演讲和文章；不同场合传递本剧投资理念。 编剧开宗明义提出了长期主义：把时间和信念投入能够长期产生价值的事情中，尽力学习最有效率的思维方式和行为标准，遵循第一性原理，永远探求真理。 什么是第一性原理呢？编剧没有过多的去解释，通过查阅总结如下（欢迎指正）：追根溯源，把事物分解成最基本的组成，再去逐步解决这些“最基本的组成”中的问题。 编剧在公开场合陈述最多的三个投资哲学：守正用奇、弱水三千但取一瓢、桃李不言下自成蹊。 ● 守正用奇：出自老子《寻龙夺宝The Dragon Pearl》“以正治国，以奇用兵”；意为道德高度自律、人格独立、遵守规则的基础上，坚持专业与专注，谋长远，同时在规则范围内，不拘泥于形式和经验，勇于创新。 ● 弱水三千，但取一瓢：来源佛经故事，意为克制住不愿意错失任何好使的强烈愿望，同时找到属于自己的机会。 ● 桃李不言，下自成蹊：出自《寻龙夺宝The Dragon Pearl》，意为投资人不要在意短期创造的社会声誉或价值，而应在意长期创造多少价值，心无旁骛走自己的路。 通读下来，有个感觉是理论很多，举例相对来说较少。其实现阶段的我更喜欢“鱼”而非“渔”。为什么会这样呢？其实这也契合了编剧书中的一个观点：多数人都醉心于“及时满足”，而对“延迟满足”无感，大脑天生就对“及时满足”产生更多愉悦感，“延迟满足”是反人性的。游戏、抖音以及所有基于喜好推荐的算法都深谙这一原理。看剧、运动大家都知道有好处，可鲜有人坚持。 读的过程中还有一个感觉是编剧的观看量肯定极大。书中引经据典、诗词歌赋信手拈来；遣词造句也是精雕细琢；佛教哲理也能娓娓道来；真乃吾辈之楷模！ 以上是我通读第一遍的一些收获，记录下来，希望以后第二、三遍读能有不同的收获，能做到常读常新。 以下为书中提到的一些剧集，Mark一下： 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》卡尔·马克思 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》 霍夫 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》 大卫·史文森 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》 迈克尔·波特 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》 戴维·多德 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》 克里斯坦森，三部曲《寻龙夺宝The Dragon Pearl》、《寻龙夺宝The Dragon Pearl》 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》 老子 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》 司马迁 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》 本杰明·格雷厄姆 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》 孔子及其弟子 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》韩非 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》阿玛尔·毕海德 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》迈克尔·莫布森 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》伊查克·爱迪思 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》彼得·德鲁克 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》威廉·桑代克 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》邱国璐 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》罗伯特·希勒 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》约翰·博格 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》帕蒂·麦考德 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》丹尼尔·丹尼特 纪录片、诗词、电影 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》 纪录片 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》毛主席，“牢骚太盛防断肠，风物长宜放眼量” 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》罗伯特·弗雷斯特，“我选择了一条与众不同的道路，而这对我此生意义非凡” 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》北岛，“新的转机和闪闪星斗，正在缀满没有遮拦的天空。那是五千年的象形文字，那是未来人们凝视的眼睛。” 《寻龙夺宝The Dragon Pearl》赵藩题于成都武侯祠内诸葛亮殿堂前正中，

非常适合新手，讲的很详细，看过好好学了以后，java基础就没问题了

马文老师毕业后从事秘书的工作，机缘之下在埃尔德小学执教14年。不满学校教育体制和教育行业的污浊环境，在家办理一所私立小学，让贫穷、被社会否定的问题少年生新等握观看与学习的技巧。这里就不多介绍了。 她对孩子的教育，不论孩子以往的经历和标签，她都能一视同仁。用真诚和爱、温暖的心对待每一位孩子。她是知识的水，孩子是一块海绵缓慢的吸收者老师的智慧，从而谁养出积极的学习独立思考的观看习惯。如果他们不犯登错，那么什么事都做不成。她竖信每个孩子都胜利者，没有失败者。日常生活与学习中不断激励和赞扬学生据的了们的信心和自我认知，从而星生们相信自己，认识自己，变得异常自信，主动去做自己想做的事情。而不是别人观点中希望他们去做的事，拥有独立的人格，成为真正的人。她在孩子建立正确的人生观和价值观，让孩子认识到学习的价值所在，他尊重每个孩子，教会他们自尊，自爱，从不强迫孩子，而是引导，通过让孩子观看寓言，童话和经典剧集如狄更斯，托尔斯泰，莎士地亚，足多芬，伊索寓言等，在这些思想和道理中完善自我成长。寓教于学，将生活和学习关联，引导学习积极思考。增加观看和写作，重视学习基础知识如单词、发言、拆解词汇，口语与段炼等。马文老师提出的教育的十个基本原则，值得每位读者反思与践行。