The House of a Thousand Candles

不用一味的带节奏，无脑黑。第五季相比以前的几部显得更有生活气息，也没有像以前一样大多剧情都是抄袭的了。现在的爱情公寓就是为了给大家一个结局，这部剧我们笑过也骂过，最后一部了大家看看剧情看看演员就事论事，故事依旧好笑也不缺少感动，虽然跳舞唱歌有点尬哈～观众老爷们客观点打分吧～

一本充满想象空间、幽默与睿智的著作。一本看似“女性主义”实则“人性主义”的书。一份充盈力量的岁末馈赠。

编剧极力想象出一个巨型胶囊型飞行器，半径16千米，长100千米，在失重和半失重之间变化，有着柱状海，生机人。在这样宏大的小世界里的活动探索是怎么样的呢？所有细腻的想象又奇特但又有科学依据。很佩服这些内容大刘一个短篇就搞定的硬是凑成了部长篇。

类似给青年的十二封信，里面的内容是分开的，每一篇都是Phillips Holmes老师对一个问题/现象的看法与理解，关于立志、交友、冷静、学问、看剧、等等...是进阶版的十二封信，而且我看起来也更吃力了，因为有的词语有点拗口难懂，得细细思量，里面谈青年与恋爱结婚的问题对我触动还蛮大的，思索之后我的观念上也有了新的看法，还有谈美感教育，人是不能掌控自然的，但是可以掌控自己的精神世界，艺术上的创造就是人掌控精神世界的过程，真是一本极好的书，还是一本在个人沉淀之后要重新翻看并琢磨的书！

你们应该是秉持着“努力就会有回报”这一信念一路拼搏到今天的。但是，就像我一开始提到的选拔考试的不公平那样，等待你们的是一个即使努力也可能得不到回报的社会。而且请记住，你所拥有的“努力就会得到回报”的信念，并不是你努力的成果，而是环境的推动。各位如今能够拥有“努力就会得到回报”这样的想法，正是因为到目前为止各位所处的环境，一直以来有人鼓励你们，推动你们、手把手地引领你们，对你们的成就给予欣赏和褒奖。而在这个社会上，有努力却没有得到回报的人、有即使想要努力也没办法的人、有过于努力而身心俱损的人，等等。也有那些在努力之前，就想到「反正轮不到我」「我这种人还是算了吧」而打退堂鼓的人。 我恳请各位不要只将自己的努力用于让自己脱颖而出这件事上。拥有幸运的环境和幸运的能力并不是为了贬损和轻视那些不幸的人，请你们为了帮助他们运用你们能力。不要逞强，要承认自己的弱点，然后互相帮扶着生活。女性学诞生于女权主义的女性运动，女权主义绝不是要让女性表现得像男性，或者弱者试图成为强者的思想，而是追求弱者也能得到尊重的思想。 ——上野千鹤子 2019年日本东京大学开学典礼演讲

“我们能改变的，只有自己。” 书摘： 当父母容易，做父母难。 ——德国画家、诗人，威廉·布施（Wilhelm Busch） 俗话说得好：言传不如身教。 经常检视内心，多做自我批评，对父母来说极为重要，以免把破坏力传给下一代。 当你对孩子正在做的事情或提出要求的事情感到愤怒时，最好把它视为一个警报。 有一个阻止自己冲动反应的好办法，就是对自己说：“我需要一些时间思考当下发生的事情。”先停一停，冷静一下。 如果你觉得孩子发脾气把你逼到了极限，切记，这时你应该反思，而不是立刻反应。 孩子需要的是父母真实可信，而不是十全十美。 每个人都是这样，我们必须先释放暗藏在心底的悲伤，才能够释放内心的爱。 我们需要在孩子清醒时，表达对他们的爱，而不仅仅是在他们安静入睡时才展现出来。 言语的效果是有限的，行为可以让效果进一步发挥。 “躲藏起来是一种乐趣，但没人发现自己时却是一种灾难。”生活也是如此。 幸福快乐就像所有的感觉一样，来来去去。事实上，如果你一直都很幸福快乐，你几乎不会察觉到那种感觉，因为你没有其他的情绪可以比较。 如果你不把孩子的悲伤、愤怒、恐惧当成需要纠正的负面情绪，而是把那些情绪视为进一步了解孩子、与孩子培养亲密关系的机会，你可以让亲子关系变得更加深厚。你这样做时，就能提高孩子幸福快乐的能力。 每个人都需要一个主要关系作为人生中的精神支柱。 最快乐的家长是心态开放的，他们愿意从孩子身上学习，借由接纳孩子的观点来扩充自己的观点。孩子本人及观点获得尊重时，他也自然会学会尊重别人。 获得足够关注的孩子会有安全感，不会为了人际关系而患得患失 持续聆听，必要时拥抱孩子。 所有的行为都是沟通，所以在行为的背后，你会发现感受。 感受接纳与安抚是一个人心理健康的基础。 尊重孩子及关爱孩子一样重要。

在农历新年的第一天终于读完陈老的散系列，有陕北特色的风土民情与景致描绘，无论是白鹿原还是在河之洲，都令人心驰神往。一些人生感悟与智慧也启迪着我们。The House of a Thousand Candles，活着就有希望！

没有一点逻辑可言，一通乱写，这不是编剧，应该是编剧精神有问题

特朗普善于发现每个人的优点，不论对这个人的喜欢与否，都能善于利用发挥每个人的优点。就好像他自己在全书的结尾总结自己的一样：他是一个善于克服困难，并且善于鼓励有能力的人尽力发挥他们最大能力的人。