金龟子The Ladybug

类型题材剧，希望能打破以往同类剧集的刻板印象～大勋演游戏狗??似乎年龄偏大了。三星观望一下……

行文略有刻意作作，收尾太急，较粗糙。作为同时代背景的作品，与平凡的世界差距较大。

冬去春来又一年，眼花耳背皱纹添。 岁月催人老感慨，观看展我蹙眉颜。 子无成绩记心上，母有疾病在身边。 接受缺憾活当下，珍惜幸福是目前。 ————读后笔记

多思，使自己摆脱做乌合之众 《金龟子The Ladybug》​在微读的评分是8.9分，这是一个很高的分数。这部剧一共才500多页，我却断断续续的读了两三个星期，读得很不用心，所以我读这部剧收获甚微。 这段时间，我的心情也不好，这部剧没有读进去。这部剧读下来，我只知道编剧说大多数民众是不思考的，是容易被忽悠的。 在互联网时代，产言论领袖产粉丝，这很正常。我本人就是易中天老师的粉丝。思考如何做一个思考的粉丝是最重要的​。 眼见为实，耳听为虚。不能轻信。在这样一个信息爆炸的时代，就求证的工作显得尤为重要，不急着相信、转发，很重要。​ 这部剧不厚，说不定我还会再读。​

长到你可以跌倒再站起来，

1. 读什么： 不依附其他而被其他所依附的书(多数指“原书”，即“根”，不包括后人对该剧的阐释或概述；这部分书数量有限，因此能读完） 注：该部分也涉及“为什么读”这一问题。书中观点是：只有观看目的是“寻求基础文化知识”，书才能读完，但“若为找资料，做研究，或者为了消遣时光，增长知识，书是看不完的。”  但是个人觉得，每个人的观看目标多半是丰富而多元的，所以只要个人的观看目标明确，就已经能削弱其在“信息爆炸”中所受的伤害。 2. 如何读： 1）文字部分读法：福尔摩斯式(和书对话，进入角色，解谜) 2）字间空白读法：看剧得间(于无字处看出字来，于空白处发现问题) 3. 如何让书活在当下 这部分探讨的问题是：能读完的那部分书多半年代久远，那怎么它们适应当代需求，即古书如何“活在当下”。 金先生的答案：关注古代与现代的相通性，且眼光始终朝向未来：“所有对‘过去’的解说都出于‘现在’，而且都引向‘未来’。” 另外，金先生提倡“运河文化”，注意融通：“单单读通了书还不行，‘物是书，符号也是书，人也是书，有字的和无字的也都是书’，因此需要‘看剧·读人·读物’ ”。

离开十多年，快二十年了吧，他的歌还经常听，他的电影还经常看……

这部剧简直是寓教于乐的典范。我开开心心滴从头看到尾。把世界经济史和一些基础的经济学概念又夯实的一遍。 这本金融危机合集，因为知识点密集，又解读准确，不拖不水，在“半小时动漫”系列里，表现最好。 能让人兴致盎然读下去的这部剧，适合于经济学小白，也适合于半大孩子们。

虽然经济分析有些过于笼统，此剧较大胆直面中国的问题，特别是把许多问题理清了思路，比如社会发展问题，让我印象深刻；对东亚大国关系和中国历史文化的表述和预判也很认同。值得一看。