Al Adamson: Drive-In Monster

冥想正念，帮助我们明本心，见本性。帮助我们更好的生活，更平静的看待事物发展规律，这规律里面蕴含着兴衰，好坏。

所有的情绪背后都有其原因，我们应该试着先觉察自己内心，然后去分析其背后的原因，解决情绪。

这部剧提出的观点其实不是第一次知道了，但可以作为复习和提醒。而且贯穿本剧的小故事真的很生动啊，十分形象。 提桶人和建造管道者，两个比喻真的很不错。可以有许多实际的解释。比如一边提桶一边建造管道，劳累无休，我们做副业时也需要付出心力，肯定比只进行本职工作要辛苦很多。管道建造过程中，我们会有放弃的想法，毕竟比起现成的收入，大多数人没有长期的眼光去想到未来。 柏波罗为了提醒自己不要放弃，有一张施工进度表，那么我们也应该有一张副业规划图，将进度可视化，不然真的很容易半途而废。我们不应该把过多时间浪费在无数次重新开始上。 柏波罗成功之后，将经验和知识传授给了原来瞧不起他的做法的布鲁诺，再让布鲁诺把方法传授出去。这也是在告诉我们，当成功之后，应该将经验分享出去，可以是贩卖，这样也能促进复利，使财富倍增。

女孩，别怕！这部剧值得推荐！哪怕只有一点点经验，你也会受益匪浅！这部剧可以解决很多的疑惑，睫毛问题，智齿问题，还有隐私话题！女权不是要求社会对女人赋予一定的权利和照顾，女权只是要求平等，要求人与人之间的平等，减少性别歧视！本剧的内容都是实际经历，对女孩说是一个不可多得的宝藏！男孩子们也可以多多了解这类知识，保护自己的女孩！

角度题材挺有意思的，但是文笔思想都不太行，就随便看看就好，作为一个片面的了解，有兴趣再换其他的深入。建议一天翻完就好。

历时40个小时终于读完。编剧笔下的人物穿越近一个世纪，经历了一战、二战和冷战时期。让我对战争、政治和共产主义都有了更多的认识和思考。

写的计谋还行，就是男主戏份好少，女主也没多到哪里去，反而大篇幅写一些反派配角，很无语，不知道是为了描写详细还是水字数。这不，编剧把反派写的都让一些愚蠢的读者共情反派骂女主心狠了

书中的方法很值得使用，卢曼的卡片笔记法，我认为本质是要思考，从而建立知识之间的联系。

读这门书之前我对传播学一无所知。作为入门者当做地图是可以的，但是对于真正认识传播学的研究成果帮助不大，很多理论的论证细节被模糊化之后会失去说服力，对于理论的verdict有编剧个人观点掺杂其中，should be taken with a grain of salt。 首先是下定义的语言过于“应试化”，用一套大词解释另一套大词，看了之后反而增添新的混乱。比如“社会制度是指，在特定的社会活动领域中，围绕着一定目标形成的具有普遍意义的、较为稳定的、正式的社会规范体系。”个人觉得这样还不如不要定义。 其次，有意义的探讨太少或者戛然而止，看上去是对话但实际上是观点定义的单方面输出，对话结束后困惑仍在。有时候就是扔下一个论断：“人们的价值观本来是多样化的，因为接触电视过多而变得不断趋同，这意味着社会舆论更容易被引导和利用，而公众因此也变得更加沉默”。这让人很难理解。如果不同媒体对同一事件有不同解读，也会造成共识吗？还是说这里想表达的是“观点的复制”。一个观点通过大众媒体传播在受众中复制形成多份观点，至于这些观点如何跟现存的观点碰撞，如何跟观点市场上的其他观点互动，而影响受众价值观，还需经由一系列过程。或许因为篇幅原因无法深入探讨吧。 能够体会编剧将书设计成课堂形式的心意，但这样无故增添了毫无意义的对话和情节设计，会打断理解理论的节奏。一些场景不禁让人想起本科的课堂。比如无效的提问，“有的传播学者打算从三种机制来考察大众传播的议程设置效果。大家能想到这三种机制到底是什么吗？”，这样的提问方式预设了已经有标准答案还是三种，与其说是鼓励思考，不如说是鼓励大家提前预习然后背诵出答案。

有一部分东西确实很好用，确实确实被人操纵了，经历过了再去看这部剧，很实在