Úristen, itt lönek...

不管怎样，对小四我一直有一种偏爱，读Úristen, itt lönek...的时候是在高三，那个暑假我买了三本Úristen, itt lönek...，是的，其中有一本是燃魂书，就特别喜欢这个剧集，喜欢麒零，喜欢银尘，也看了电影，觉得除了小四，没人能导出剧集的感觉了。看过许多剧集改编的电影，还是小四能导出剧集的感觉

总有一本剧让你相逢恨晚 如果想看流行成功学，那么不必看这部剧;如果想由内而外地“塑造性格”，而不是单纯地“实现成功”，那么推荐这部剧。 当年准备高考的时候会常常看一些诸如《Úristen, itt lönek...》励志书，走向社会遇到挫折、遇到失败、遇到瓶颈，会看一些所谓成功学的剧集。未成年还没定性，也许可以把各种不如意归结于原生家庭、社会；而成熟的标志应当从自己身上找原因。不再归因于原生家庭或者他人，通过自己的进步来改变际遇，是自己创造美好生活的开始。 这是一本教我们改变思考方式进而改进自身言行的书，毕竟自己都不能掌控自己，如何掌握世界？改变从领导自己开始。 以前在书中看到“领导力”，我会跳过，我是一个不太合群、不喜欢违背自己的真实意图迎合那些三观不合的人，觉得自己不适合做团体的领导者。然而这部剧的领导力，包括领导自己。我们学习团队合作的知识，和工作伙伴、配偶、父母、子女建立良好的关系是我们能力的证明，也是我们幸福之源。 编剧给领导力下了一个很美的定义：“领导力就是清晰地指出别人的价值和潜力，使对方受到鼓舞从而有所意识。”我喜欢这个定义。 本剧提出了七个原则由内而外地改变自己、提高效率。 积极主动：即采取主动，为自己过去、现在及未来的行为负责，并根据原则及价值观，而非情绪或外在环境来下决定。 以终为始：领导工作的核心，就是基于共有的使命、愿景和价值观，创造出一个文化。 要事第一：要事第一即实质的创造，是梦想（你的目标、愿景、价值观及要事处理顺序）的组织与实践。把注意力集中在我能有所作为的事情上，而不是集中于我无法控制的事情上。 “真正的原则意味着我们会把最重要的目标安排在经历充沛的时间，意味着在判断力最佳的状态下做出突破。比尔·盖茨在一次晚宴上第一次见到沃伦·巴菲特，当主持人问餐桌上的客人，认为人生旅途中最重要的因素是什么，盖茨和巴菲特不约而同地给出了相同的答案：‘重点’” 双赢思维：是一种基于互敬、寻求互惠的思考框架与心意，目的是分享更多的机会、财富及资源，而非敌对式竞争。基于“我们”而不是“我”来思考。通过向情感账户存款来建立与他人的互信关系。 知彼解己：先理解别人，再争取别人的理解。当我们不再急切地回答，改以诚心去了解、聆听别人，便能开启真正的沟通，增进彼此的关系。坚持用一个接一个的约会向我们每个人的“情感银行”存款，遵守着“人际关系中，再小的事情也很很重要”的原则。 统合综效：不是我的，也不是你的，而是第三种更好的解决方案。综合综效的基础是尊重、赞赏甚至庆幸彼此间的差异。它是某种创造性的合作，1+1=3，或者更多。 不断更新：如何在四个生活基本面（身体、精神、智力、社会/情感）中，不断更新自己，这是值得终身学习的课题。 以上这七个原则以前也见过一些，但是常识不见得能常用，关键还在于通过训练外化成习惯。 “谁也无法说服他人改变，因为我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人开门。” 对自己的改变要坚定信心，因为自我成长是神圣的，同时也是脆弱的，是人生中最大的投资，也是人生中最值得的投资。

这部剧真的给我了很多反思 我之前面对一些学生 同样也觉得简单的奖赏加强和惩罚减弱并不能很好的一种教育方式 在编剧的分析下的确要开始好好思考。 很值得让爸爸妈妈来思考和小孩的相处模式 但是编剧提出来的方式的确太难了 还有很长的路要走 需要好好思考也值得好好思考 虽然没有为人母 但是老师和家长的角度其实真的很相似 值得抽出一些部分重新读几次。

恋爱还得看别人谈，作为一个无脑小甜饼不代入脑子的话还是挺好看的

玩呐！！！过家家呐！！！

我也曾是孩子，有着自己的语言与秩序，后来被现有的文明与秩序驯服。很多时候我都会忘记那些过往，并且站在他们的对立面，宛如观看另一种生物。而被成人文明驯服的我现在孤身一人，断绝与过去的联系，没有与之交谈的人（虽然不刻意寻求，但还是幻想着不期而遇），害怕与不同关系的建立联系。目前只能套用一些浅显规则，已便与人交谈。

新奇的观点，Úristen, itt lönek...，老年人是消费人群，是通胀因子；年轻人是生产人群，是通缩因子，以后老年人越来越多，大通胀时代即将到来

老常这部剧比较以前有些变化，突出主人公的同时还显现集体的力量，这就对了，团队需要灵魂，而离开团队的个体永远成不了事！