Vendredi ou la vie sauvage

特别好看，之前已经看过编剧的另一本剧，也是关于佛牌的，这本也一直追着看，希望编剧快些更新。

本来想看消防题材的剧，三集，一集半镜头都是女主……女主脸上一直挂着那种意义不明的笑，看的瘆得慌，弃了弃了

因为是两条人物线，大部分时间不并行而是交错的，听起来有些茫然，好久好久快到本剧结尾时才厘清人物关系。 然而，这依然不影响对本剧的观感体验。编剧非常出色，用一种平和细腻的笔触叙述那么庞大的战争和近百年的时空背景，娓娓道来，每一点滴都满是至纯至静的感情。 书最后几章，维尔纳的妹妹尤塔开始寻找哥哥的遗物遗迹，从战火硝烟的岁月那头一路传来的爱与勇敢从未断过。如玛丽洛尔在最后的那段感慨，灵魂这部大机器啊，我们爱的和爱我们的人一直都在吧，或许是蝴蝶或许是白云，与我们的每一口呼吸同在。

这档综艺还不错，给人一种悠闲、放松的感觉

讲实话，看完非常失望。通篇的想当然。我敢断言，编剧一定不是一线教师，至少不是一线乡村教师。所有的观点都是站在自己的立场上，更准确点是站在中产阶级立场上去讲的。 1.全文有很多宏大的概念，绝对不会出错的概念，创造力，自由，爱，等等等等。但是，对于基层的家庭和孩子来说，教育，知识，考试就是对他们来说最有用的东西。否则为什么家长们这么反对“中考体育100分”和“马术课进校园”呢？这不就是家长们追求的全面发展吗？ 因为这触及了家长们真实的利益！中国有多少家庭可以负担马术课？有多少家庭可以负担艺术课？而不能负担，却又列入课程，那么没钱的家庭怎么办呢？ 一个很简单的道理。考试就考那么多。在学校学得少了，在家学的就要多了。家长所支付的课外学习费用和时间也更多了。而在这方面，普通家庭是没有竞争力的。 2.对作业的批判。学习本身就是重复的一个过程。家长们不是厌恶作业，而是厌恶要他们去为学生的作业付出，仅仅是监督，已经一肚子怨言了。而如果学校和老师全天候24小时服务于孩子的作业，不需要家长们监督操心，我相信家长们很乐于做一个甩手掌柜。 在平时的学习中不付出。但却在考试后伸手要好的成绩。 如果一个家长找到老师要求自己的孩子不需要家庭作业，也不要求考试成绩，后果自负。我相信每一位教师都会很高兴的答应。谁不想减轻自己的负担呢？ 3.这样的剧集，这样的内容，为什么家长们爱看呢？因为这样可以让家长们心里得到安慰，为自己找到借口。为什么我的孩子成绩不好？为什么我的孩子不优秀？原因不是家长的无能，不是孩子的平庸，而是教师不会教，是学校不合理，是教育系统打压了我孩子学习的天赋。家长们心安理得的将教育的责任甩给别人。然后继续找下一个公众号疯狂赞同，继续为自己失败的教育找借口。 太可笑了！

虽然很快翻完了这部剧，但是真心感觉还是不错的，动态造型的案例也不错

‘’我们可能被夺取很多东西， 但没人能偷走我们的决心或自由， 也没人能偷走我们的联系。 只要能够呼吸、行走和微笑， 我们就能平静，就能快乐。‘’ 和Gene Anthony Ray比，真的好惭愧。以后我的生活就是修行。

读完这部剧，让我重新审视，人身上哪些特质是最重要的。人，没有通天智力，没有绝美容貌，没有过人体力，又当如何璀璨于世间。

萧规爱着大唐的魂，张小敬一直守着大唐的根。 盛世的大唐于萧规来说，就像一身鲜艳的华服，或者于萧规这样的士兵来说，是一身明亮的铠甲和不言自明的威严，是荣耀，是尊严。当某天衣服不再鲜艳，铠甲也锈迹斑斑，对于一个老兵来说，就好像丢掉了精气神，心中的落寞可想而知，诚如萧规所说，大唐病了。 张小敬的大唐是鲜活的，流动的，是每一天太阳东升西落中流转的车水马龙。张小敬爱是大唐的每一个弹指，每一个刹那。怎么说呢。。。他比天子还了解长安，他比贺知章和李泌都清楚大唐出了什么问题，他甚至比任何一位谋臣都清楚治乱的良策，但是他更关心的是那个时代命如草芥的寻常百姓。张小敬是叛逆的，对于李泌的那一套大义之道，张小敬根本不耻，反而是他的市井之流拯救了风雨飘摇的靖安司。 萧规同样也是叛逆，不过萧规的叛逆显得孩子气，少了张帅的沉稳。 整本剧，就像用笔墨山水画的风格，去记录一场了刀光剑影。从未想过文弱的书生斗起狠来，也能翻江倒海，掀起血雨腥风。 总之我到最后真没想到，一切的局，居然出自那位“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的老人家之手！