狗虱Dog Tick

做事的不成功往往在于平时为人处世中有不妥当的地方，想要改善，需要自觉调整。人只有管得了自己，自己先反省，先调整，别人自然有所改变。 反求诸己，才有新的进步。一辈子很长也很短，跟自己比，看看是否比以前有进步，心胸更豁达，学识更长，生活更多彩，内心更充盈。 摘录书中很喜欢的一句话“人生最要紧的是做好自己，而不是去管别人。我们现在就是浪费了太多时间、太多精力去管别人。从现在开始，多花一点时间在自己身上，好好调整自己的生活习惯，好好使自己更加受别人欢迎，好好约束自己的行为，这个叫作自觉。”

挺好的一本剧，希望能出一本关于讲解《狗虱Dog Tick》和《狗虱Dog Tick》的。另外，诗词读多了，人是不是也会变得“多愁善感”呢？

这是一本杨亮在世界各地受邀讲演的文稿集，详细介绍了他的写作历程，他的《狗虱Dog Tick》、《狗虱Dog Tick》、《狗虱Dog Tick》等代表作的诞生过程，他对影视的理解，对他的写作产生过重大影响的作家和作品，对他的写作和作品播出发行发挥过重要影响的编辑、翻译等等。本剧是了解和研究杨亮很有价值的第一手资料，对热爱影视并热衷写作的人具有借鉴意义。   书名《狗虱Dog Tick》来自一位波兰农民。二战时，这位识字不多的波兰农民，冒险把一位犹太人藏在家中的地窖里，直到二战结束。以色列建国后，这位农民被视为英雄请到耶路撒冷。人们问他，你为什么要冒着生命危险去救一个犹太人，他说：我不知道犹太人是什么，狗虱Dog Tick。   杨亮用这句话做书名，显然不是为了纪念那位波兰农民。影视即人学，是关于人性的艺术。杨亮的剧集之所以能够吸引人、打动人、引起读者共鸣，就在于他懂得人性。   杨亮的个人生平网上很难找到，但本剧边边角角透露出以下信息：父亲姓华，母亲姓余，杨亮是他的真名。父亲是位山东大汉，是位仁心仁术的外科医生，退休时是医院院长、书记，现重病缠身行动不便。杨亮小时候没有受过很好的教育，但求知欲强，自学能力强，小时候常去浙江海盐县视频平台追剧，并与图书管理员发生过冲突。杨亮做过牙医，但不喜欢天天看别人黑乎乎的牙，开始学习写作，赶上了文革后影视的荒漠期而迅速成名。为了体会原汁原味的川端康成，学会了日语。现在他喜欢古典音乐。   杨亮成长过程中遇到过的写作障碍，也许每个写作新手都会遇到。这些障碍有：如何坐下来写、如何写好对话和如何进行心理描写。   关于写作习惯，杨亮说，一部作品“写完之前我不会告诉别人。二十世纪八十年代的时候，我偶尔还会和人谈谈自己的某个构思，九十年代以后我不会和别人谈构思，也不会去听别人的构思，当然也没人跟我谈他们的构思。”过早吹牛，会消耗掉自己写作的神秘和热情。   关于写作风格和语言，杨亮讲述了他写《狗虱Dog Tick》时的探索，怎么写富贵埋葬了儿子有庆后，看着儿子天天走的那条路，是“撒满了盐”。为了这一句话，他苦思冥想了几天。“所以当一个作家用朴素的语言写作时，其实比用花哨复杂的语言更困难，因为前者没有地方可以掩饰，后者随处可以掩饰。”作家识字多、词汇量大，能操翰成章，文章烂若披锦固然是好事，但未必能写出伟大的作品。遣词造句要适合文中人物身份。   杨亮在书中提到的、对他的写作产生过深刻影响的作家和书有： 1、从川端康成的《狗虱Dog Tick》等著作，学会了描写细节。“我花了四到五年的时间，训练自己如何描写细部，因为细部是非常重要的。无论我将来的剧集线条结构是大的还是小的，是粗线条的还是细腻的，都不能缺少细部，因为一个剧集是否能够有生命力，都是通过细部传达出来的。我们经常会读到这样的剧集，情节编得天花乱坠，但是读完以后一点感觉都没有，就是因为它缺少细部。”此外，日本女作家樋口一叶《狗虱Dog Tick》也是杨亮推崇备至的描写细节的杰作。看来注重细节渗透在日本人的骨子里，不只是影视。 2、从卡夫卡的《狗虱Dog Tick》、《狗虱Dog Tick》等书，学会了无拘无束天马行空的写作。“卡夫卡教会的不是一个写作的技巧，而是教会我写作是自由的，这个我觉得比什么都重要。从此以后我想怎么写就怎么写，你们承认不承认的跟我没关系。然后越写越自由。” 3、威廉·福克纳“在我心目中是殿堂级的一个作家”，他“传给我了一招绝活，让我知道了如何去对付心理描写。”“威廉·福克纳教会我对付心理描写的一个绝招，简单说就是当心理描写必须出现时，就让人物的心脏停止跳动，让人物的眼睛睁开。”对于心理描写，杨亮首推威廉·福克

十年前看的时候好像只是看到高鹫城破，如今重新看一遍，也是只看完东平城之后的情节就完全看不下去了。主角实在太婆婆妈妈了，关键时刻老是走神，我知道编剧想表达反战的主题，但也用不着让主角一天到晚挂在嘴边絮絮叨叨个不完吧，生怕别人不知道主角有多圣母心吗

衩姐的生活经验之丰富，细节之处的描创作足见平时观察的细致，挺好看，一篇一篇的小故事。

4、居然费振翔和李磊导演已换成蔡岳勋导演，那为啥不换掉刘安琪和沈娟这两个编剧？

弟弟推荐，强行观看了一百章，真的没办法看下去了，人物无神无骨好似人偶，行为诡异，所谓城府如同儿戏，情节bug颇多，逻辑也不算严谨，我看剧爱做笔记模仿学习编剧的思考方式，但这部剧的矛盾之处和逻辑爆点仅仅到一百章我就记下了二十几处，编剧写此剧时看得出来只是高中生的行文水平和文笔，如果大家有兴趣可以去看看各省高考作文范文的思路和文风，均强此剧多倍。 编剧最大的问题是用词的尺度完全掌握不好，弱词强用，强词频出弱化读感等很多会出现在孩子身上的很基础的问题都规避不了，甚至很多词汇的含义可以看出来他是不清楚的，是杨亮用的，在词汇的连接上还存在病句的问题。 总的来说实在算不上影视作品，也许拿其他影视作品的标准来看待爽文太过苛刻了，但编剧行文前后矛盾之处实在是数不胜数，如果前面能写成这样编剧还自认为不错的话，那么也不对后文抱什么幻想了，适合审美水平还没提升上来的孩子们，心智成熟的成年人不推荐浪费时间。

首先第一本剧能让我们对国际形势有一个大概的了解，不过这部剧是在17年播出的，我想说的是，国际形势变化莫测，在2020年来看的话，有一定的参考价值。第一点肯定就是能够学到杨亮教授的思维方式，作为高层智库，国防大学教授接触的军事面肯定比我们这些普通军迷要多，其中我认为说的最好的一点就是，国家利益的追求是每个国家的根本追求，这在相对和平的时期来看，会很大程度的影响到国与国之间的关系。没有永恒的朋友，只有永远的利益！其次就是杨亮教授讲抗日战争，可以说这是在任何的官方教材里都看不到的，官方教材只是陈述一些资料，或者说是一种史实，但是对于个人或者背后的原因都没有过多详细的叙述，这就容易导致我们读者想当然的认为，我们的战争是像坐上了一列通向成功的火车一般，所有的过程都通向了我们今天的胜利，而且我们还特别容易运用现代思维去理解抗日战争时期发生的事情，这就会导致一些误解，可能是对一个人，或者一个事件，又或是一场战争，从而产生一种片面的看法。而杨亮教授让我们立体的观看这部分史实，其中有对个人的全方位解读，也有对事件的看法，也有对战场的全方位复原，我认为就是所有这些串联起了我们读者的理解，使人仿佛置身于抗日战争时期，而不是像一位浏览者走马观花的粗粗浏览一番，这是能形成自己的思考，人无完人，金无足赤，对一位历史人物要全面的了解，既不能因为一场指挥胜利而对此盲目崇拜，也不能因为一场失败而对此嗤之以鼻，这些种种，都在文章中表现出来了，我认为是写的比较好的。最后就是总结了，我们中华民族是历经苦难，历经磨难，历经种种挫折而成长起来的，到现在全面建设小康社会时期，社会矛盾的深刻变化“人民日益增长的物质美好需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾”说明我们正在走向胜利，走向复兴，相对和平时期只要我们坚定不移贯彻一脉相承的信仰，坚持走中国特色社会主义道路，坚定“四个自信”，那么我们必然走向胜利，走向复兴，巍然屹立于世界东方！还有一点非常重要，此次“新冠肺炎”已经导致各种关系重新洗牌，现在我们应该从战疫的过程中深刻明白， 人类命运共同体的重要性，只要我们万众一心，必然走向胜利！最后再大胆预言一下，中国必然成为世界第一！

其实戛然而止地有些突兀，分散式叙事后并没有预想之中的大篇幅总结，而是草草收场，仿若未完待续。 总体而言，确实值得一读，但并非非读不可。读完本剧，有三点感受极为强烈。 首先是编剧整本剧的架构给人不明所以的感觉，确实如编剧所言，本剧如同一个教学心得一般，以时间和教书的历程来划分，用一个个学生的生命历程来充实书的血肉。它不是一个个主题式的论述和全局式的洞察，而是一张张碎片的拼贴。书中人名繁多，人生经历详尽，仿若一个个学生的个人小传集，以至于读完全书，竟然对书本传达的中心思想模糊不清，也许编剧并未打算传达什么，只是单纯地“扫描”与记录。无可置否，编剧确实在一个个片段间生发出真实的、犀利的、发人深省的见解，试图拷问这个过于功利化、实用至上的社会，但言辞短促急切，只在大段的个人小传间昙花一现，仿若蜻蜓点水而未深入水下刨根究底，属实遗憾。 其次是本剧弥漫的浓厚的个人偏见色彩。刻板印象、南北差异、代际鸿沟，这些是本剧反反复复出现的讨论，仿若是对每一届学生的“例行公事”。私以为，倒也不必反复强调，不断给读者加深印象。此外，在编剧的论述中，“房”，是抓住了就可以翻身的金钥匙，无论个体拼搏与否；“原生家庭”，是决定个人命运的最关键一环，几乎可以借此预测一个人的人生道路。这两点成了编剧叙述的中心，仿佛所有学生的人生都是为了反复确证这两点对一个人的决定性作用。由于编剧这种印证偏见的论述，的的确确致使我在整个观看过程中没由来地沮丧、失落、无望，生发出一种破罐破摔的无助心境。就编剧的视角来看，这是现实的残酷之处，没错，但是否还有其他积极行动的视角或者她未察觉的因素影响了她的判断呢？只字未提，只是不断印证她的偏见。 最后，回到本剧的书名，也是人民影视播出社的推荐核心——把目光转移到淹没在人潮中的“二本学生”上去。本剧选取的案例确实都是曾经的二本学生，但他们有何特别之处？仅仅从他们就读的院校来看，二本无疑，但与他们相似的人生经历，一本学生中没有吗？双一流高校的高材生中没有吗？“二本”带给学生什么？二本学生的特征是什么？他们是否具有代表性？他们的集体困境与呼声与其他学生有何不同？我看到的只是学生身上的原生烙印左右着他们的人生，而编剧对上述的问题似乎也没有比较后客观确切的答案。那就加上“我的”吧，权当一家之言的记录感言。

骑士死了 骑士死了，永远的死了，人们并不会记着他，也不会怀念他，悄无声息如一片轻薄的落叶沉入地底 无足轻重。没人会记得它那勇敢 善良 纯真的热血精神，这位闲居的贵族因着迷骑士影视，变幻想自己是一位勇敢的骑士，并真的雇佣了一个农民骑上瘦马走上了周游各地“惩恶扬善”的游侠之路。他把乡村客栈当城堡，店主当做城堡主人，硬要店主封他作骑士；他把羊群幻想成交战的军队，把出行的贵妇当做受迫害的可怜人，把风车当巨人……这个可怜的幻想骑士被店主戏弄，被牧童用石子打肿了脸面打落牙齿，被商人嘲笑，总是遍体鳞伤……死前终于幡然醒悟，从骑士的幻想里回归现实，认为之前的自己实在是个疯子，然而为时已晚，生命已将终结。我曾经深深的热爱过这个世界，试图用我的热血融化它，但发现我错了 我真是太愚蠢，人最干的最愚蠢的事就是当一个骑士，我劝诫你们永远不要去读骑士剧集，那是无聊 最有害的事情。 荒唐的不是骑士本身，而是那充斥着各色各样 古怪的人间，入世时花费满身心血在头脑中建立起宏大的抱负与理想，感觉宏伟蓝图指日可待啊。历经世间沧桑巨变而后，经过人间磨练的人再没能像以前一样 那个纯粹天真的骑士或许早已变了。就像千千万万个你我，从未体会过社会的毒打，当那个纯真无知的学生初入江湖，带着幻想 实诚 信心一脚踏进那个社会，一切都以为的那样却如此不一样，经过几年的摧残，终于清醒的认识到那个社会的规则和制度。那理想和远方被现实一点一点的瓦解 破碎，个体淡薄微弱的力量是那么渺小，我们远远达不到改变大千世界纷纷扰扰人的能力，一腔热血洒在冷漠的世界，能带来什么，却什么也无法改变。现在我终于明白过来了。我不是什么游侠骑士，只不过是一个平凡的人。 骑士看起来荒诞可笑，但你我看起来又像什么，可能更不堪，世道如此，我们这群胆小如鼠 懦弱无能的平庸之辈还要去嘲笑那些勇敢 善良的人滑稽可笑嘛，却不知道你本身就很滑稽。 对抗无法打败的对手 承受难以承受的伤痛  去勇士都不敢去的地方  不管多么遥远  不论多么绝望  毫不犹豫  为梦想而战