失控·幽灵飞车Out of Control

仅仅熟读一本剧（不管其范围多么宽广）是从来不会把读者变成专家的。如果是单纯地观看，即使读得再多，一个人对事物的理解力也是不会自动提高的。除了扩充见闻以外，还必须对涉及的各种问题进行认真的思考才行。西方的哲学传统有别于东方的心灵思辨。东方文明不像希腊文明那样，允许哲学运动与科学传统联袂发展。正是这一点赋予了希腊探索独特的视野，也正是这种双重性传统造就了西方文明。但哲学思考的源泉之一却是科学。

看完之后，心情久久不能平复，那种死前意志的挣扎，那种对于世界的无所希望，那种由知识和剧集所产生的巨大鸿沟，这一幕幕都依旧呈现在眼前。我想那个时候的马丁一定是会后悔的，如果可以，我想他还是成为那个纵情欢乐的下层人，那个为了爱情拼命努力的人，那个在山坡上为罗丝诵读十四行诗的人。

一如既往的汪老风格,质朴，平时。 一花一叶皆有情 一茶一饭过一生 生活,是很好玩的 万水千山走遍 花枝一束故人香。

西北的刀客， 身负惊天的身世之谜。 从十八里堡一路杀来， 也曾意气风发， 也曾一败涂地， 但最终还是 一马平川，问鼎天下。 本剧篇幅不算长， 文笔甚佳， 读下来也是酣畅淋漓。 但吾以为本剧尚有不足。 一是主角光环太明显，遇事都能逢凶化吉，红颜无数，兄弟甚多。而敌人又太蠢，智力上简直天差地别。 二是情节过于平铺，高潮点少。 印象中最高潮的情节便是十八里堡被屠灭。 但此剧闲暇之余颇为值得一看， 作为一个明朝爱好者， 看见那些元末明初逐鹿天下， 叱咤风云的英雄人物跃然于纸上， 也是极为赏心悦目的一件事。

好剧，越早看越受益。编剧的方法很科学，既具有普遍性，也有针对性。 学习的哲学：以我为中心、高效的大脑运转。 学习的策略： 1.思维导图（分类、分层），站在宏观看全局再补充细节，这也提醒我思维导图写的时候是不是也得这样的思路。 2.全流程管理，从预习到复习。以及从接触到测试。真正循环了几次。每个环节做到了高效吗？预习更正了我长久来的误区，预习取决于老师的速度、你的基础、反应能力、全班的水平、难易程度，有些不用预习，有些预习堪比自学，具体怎么预习，也要遵循提取策略和结构策略，让大脑动起来。也更正了我对考试的态度，考试是学习的一部分，有了考试才结束一轮循环，循环的越多效果越好。 3.提取策略。就是输出。要背的内容试着背出来、听过的课试着回忆出来、讲出来，这里提到真人版费曼学习法，增加了指出问题、提出问题这两个测试，如果发现问题及时查漏补缺再次循环。 4.时间安排策略。集中复习某科目、某集数，分散复习记忆性质的内容。初中计划高中，高一计划高三等等。 最最打动我的还是编剧从众多模糊的经验中凝结的概念，高效大脑运转，并且始终提醒大家务必通过意志力去克服、坦然接受，掌握了这个核心就成功了一半。 文章彩蛋中讲到个人经历，觉得这真是个理论和实践结合的智慧型老师。有些家长恐怕都做不到觉察孩子的状态、语言、想法，市面上有很多学习方法的书或者成功学，看的会上头，但执行下来还是有问题。只有本剧通过大量案例、学生、细节告诉你原因在哪，使得你清楚的知道自己缺失什么、应该怎么做。

编剧可谓也是《失控·幽灵飞车Out of Control》的粉丝，他对个中内容以自己的言语阐述出弗洛伊德的观点很值得鼓掌，更佩服的是敢于用自己的梦进行剖析，但至于剖析意向是否准确，其实也是千人千面，这大概为啥需要专业心理咨询技术的缘故，可以引导自身及时清理内心的情绪。 里面也有弗洛伊德、荣格、阿德勒以及拉康对梦的看法，也算比较全面，能够帮助大众通俗易懂地更好理解，唯独有些例子反复解说，反而显得有点累赘，拓展得不够开阔，还可以引用更多生活中的例子，以及大量梦的数据调查研究，兴许更有说服力。