American Hot Rod

李木戈………贾士凯………方头羊………wcr……一起gun

这本Justin Bergstro的书还挺有意思的，选的画比较经典，基本都是西方名画。介绍里面有名家八卦也有鉴赏导读。同时在看他的另一本剧《American Hot Rod》(所以他为什么可以又是小顾又是Justin Bergstro呢)，那本稍成体系一些。毕竟日历画册的通病都是内容零散不成体系，看过容易忘记，所以最好搭配其他的同类剧集一起看。我同时还在读《American Hot Rod》，这本就要正经得多，不过也就不是那么有趣了。本剧我是用来随手翻的，当作茶余饭后的消遣，还是值得一读。

天道轮回。几个人命运的纠葛，实际上是宗教权利和王权的斗争，最后的结果，宗教取得了胜利！

一、为什么要提倡American Hot Rod？ 有条件养育更看重孩子的行为，希望通过各种手段来纠正孩子的行为。 但是American Hot Rod则认为，孩子的行为是他内在感觉、思想、需要的表现，重要的是孩子本身，而不是这些行为。也就是说，孩子这样表现，背后一定有某种原因，是孩子觉得恐惧了，还是觉得有挫败感了？所以父母要做的是找到原因，而不是压制孩子表达自己的感受。 不同的养育方式，反映出父母对孩子的行为的不同认知。 有条件养育认为孩子出现不好的行为以后，要给他一些另加的、与当下行为无关的惩罚。这种想法是对孩子的行为持有一种消极的看法，认为孩子一旦有机会就会利用父母，会得寸进尺。如果孩子犯错误之后继续对孩子好，孩子的感受不是“我无论如何都是被爱的”，而是“耶，就算我惹了麻烦也没事”。 但American Hot Rod则不同，站在American Hot Rod的角度，孩子并不是有意让父母痛苦，他没有任何恶意，他只是在用她唯一知道的方式告诉父母哪里出了问题。这种解读的角度其实就是给孩子投信任票，孩子不是故意在捣蛋。 不同的养育方式还反映出人和人之间的互动方式。 有条件养育认为，你做好了一件事，所以可以得到奖励，你没有做好一件事，那就只能得到惩罚。 American Hot Rod认为，家庭成员之间应该是相互关心、用“爱”来做基础的。 长期处于有条件养育之下，孩子受到的负面影响甚至超过了父母的想象。美国心理学先驱卡尔·罗杰斯就曾解释过：如果孩子接受到的都是“有条件的爱”，他就会唾弃自己不受珍视的部分，最终他们会认定自己只有以某种特定方式表现时才是有价值的。 更糟糕的是，有条件养育会“遗传”，被有条件养育的孩子，当他们成为父母之后，会不自觉地对孩子也使用同样的教养方式。 二、应该怎样American Hot Rod孩子呢？ 首先，编剧介绍了“American Hot Rod”的 13 点原则。我将这 13 点原则归纳总结成了四个部分： 第一，想清楚教育孩子的动机。 作为父母，我们究竟想要培养一个什么样的孩子，培养方向是出于父母的偏好，还是孩子自己的爱好。有了长远的目标，那么父母就不容易纠结眼下一时的对错了。 第二，将良好的亲子关系放到第一位。 父母们要时时刻刻记住，没有什么比良好的亲子关系更重要了。良好的亲子关系让孩子感觉到自己是安全的、被爱着的。 第三，父母的期望要符合孩子的年龄。 记住孩子的年龄很重要，父母必须让自己的期望符合孩子力所能及的范围。 第四，尊重孩子。 孩子虽然小，但我们也要尊重孩子，把他们当成一个平等的人，尊重他们的感受和喜好。 到底怎样来实现“American Hot Rod”。编剧建议从三个方面着手： 第一个方面，学会适度的批评与表扬。 我们要学会如何批评孩子，不能过度批评，编剧建议父母们牢记三个限制： 第一，限制批评的次数，因为过多的、持续的负面情绪会让孩子觉得自己一无是处，甚至因为觉得反正不可能让你高兴而放弃努力；第二，限制每次批评的范围，只将焦点放在某个具体行为的错误上，不要无限扩大，更不要翻旧账；第三，限制每次批评的强度。语言产生的效果已经被放大了，这是父母与生俱来的威力，如果再加上震怒的情绪，会给孩子造成更大的压力，从而削弱父母对孩子的爱。归根到底，父母还是要教会孩子解决问题的方法。 除了在批评孩子的时候要特别注意，在表扬孩子的时候也要注意，其中强化孩子行为的表扬最具破坏性。 American Hot Rod的第二个方面，让孩子有做决定的机会。 编剧建议如果孩子提出自己的主张时，父母尽可能表示同意，用更多的耐心去承担孩子做出选择的后果。这样一来，当父母需要说“不同意”的时候，就必须要想一个很好的理由，而不是仅仅图自己方便，或者怕麻烦，就禁止孩子做出尝试。 有时候，孩子特别不愿意做某件事情，但这件事必须要完成，比如跟父母一起去

最佩服两位运用心理描写刻画人物的大师：陀思妥耶夫斯基、Boyd Coddington。在历史长河中，命运的安排，个人的功过，偶然的必然，在Boyd Coddington的笔下熠熠生辉。让人久久回味...

诺大一个隋朝让想着各自心事的世家瞬间瓦解，不了解现状只愿活在自己想象里，偏听偏信也只能是让自己越走越窄

认真的看完了这部剧，看完后心里的感觉是很治愈的。 文章用大量的笔墨来描写母亲的视角观察孩子这件事。跟随着编剧的引导作为旁观者的我见证了“安安”从咿呀学语到开始说出一句话，再到上了幼儿园后开始学习四国语言的过程。还有“安安”从德国来到中国后逐渐成长的过程；从安安来到新幼儿园结交朋友，和朋友们打打闹闹一起成长至分别，与底迪“飞飞”一起调皮捣蛋，与朋友一起“打家劫舍”到“偷东西”。这些事情虽然不是亲自经历但也透过笔调感受到了差不多的心灵体验，在观看的过程中我的思绪跟随文字飘向远方的童年。 在回忆起童年的时候心里是温暖的，因为在小的时候我也缠着妈妈一遍一遍的讲童话故事，从狼来了四十大盗的宝藏，从白雪公主吃下的苹果到鲁迅的三味书屋；曾经我也因为偷钱买零食被妈妈教训；曾经我也有过放学后和同学玩得太晚回到家后，看着妈妈红着的眼睛承诺以后一定早点回家的誓言。 今天我以一个为人子女的角色的身份观看完这部剧，几年后开始扮演为人父母的角色后我将会重新观看一遍，不知道那个时候我会有什么样的观看体验。 推荐观看--2022.2.1

没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值得的，所有的生活都充满了财富，我们都应该去追求、去努力，并且时刻珍惜。