星际变种
幼年孟昕随父母驾驶宇宙飞船在太空寻找外星生物。飞船在土狼星抓捕到一个小外星生物。孟昕无意中释放了小外星生物,引来大祸。成年后的孟昕,为了挽回当年的错误,决定返回土狼星,去消灭已经长大的外星生物。
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很早就知道未知演员的星际变种,但一直没有观看。今天终于看完了。。。
全书对宇宙终极问题从数学、物理、哲学的角度提出了一个近似疯狂的想法:我们的宇宙实在就是数学理论的体现,宇宙存在着众多的多重宇宙。
这里有必要说一下,这部剧的英文原名为《Our Mathematical
科学领域的平行宇宙理论(多重宇宙)尽管饱受争议,但主流科学家对它的批评已经从“这种想法毫无道理,并且我讨厌它”转变为“我讨厌它”。也就是说,不得不接受它,虽然很惹人讨厌。
书中认为多重宇宙分为四层:我们的宇宙~这个词表示宇宙大爆炸后140亿年来发出的光线能够到达我们的球形区域。宇宙暴胀会自然而然地产生第一层多重宇宙。第一层为空间中其他类似的区域,只不过距离我们非常遥远,那里的物理定律与我们相同,但宇宙的历史不尽相同,因为它们的初始状态不同;
如果加上弦理论及其可能解的图景,就得到了第二层多重宇宙。第二层为空间中的其他区域,在那里,表面的物理定律与我们不同;
而量子力学用它数学上最简单,并且永不坍缩的形式带给我们第三层多重宇宙。第三层为量子实在发挥作用的希尔伯特空间中的其他平行世界;
第四层是完全分离的实在,由不同的数学方程支配。探索第四层多重宇宙不需要火箭或望远镜,只需要计算机和想法。~这第四层就是编剧塑造的理论,颇受业界争议。
读了这部剧,我们会深刻体会“白驹过隙”的含义。不管从时间还是空间的角度看,人类的生命都非常渺小:书中写到,如果把已知的140亿年的宇宙历史看成1年,那么,人类所经历的10万年历史只占4分钟,百岁老人的人生只相当于0.2秒。
书中的内容对我们来说专业性比较强,细思之下是教育短板所致吧。我们的学校有时候太像博物馆,过于回顾过去,而忽视了塑造未来。~对年轻人,启发他们科学的生活方式、好奇心和学习更多知识的欲望,无疑才是更重要的。必要的科学教育对三观养成举足轻重。
游本昌老师演技赛高,五星。其他演员全部敷衍,走剧情。非原著党,被剧情和打戏分镜吸引后,发现是改编国漫。从剧本安排到分镜,注意,是全部分镜,抄袭,不知道是不是买了?后期看了动漫,比电视剧做的好。演员贴合角色,而非角色偶像化。and,少年行,不是中年行。中年行也是动漫版本赛高。在桃木剑催熟场景对人物细节表情、动作的拿捏上,可见精致,一对比,啧啧。国剧继续完蛋。上面的标准是演员,偶像之类的,不在这个范畴,粉丝开心就好。
渗着丝丝凉气的美。在观看过程中,数次停下感叹编剧对文字的把控程度。恰到好处的分寸,毫不刻意的精美。不仅是文字,每一篇的文章布局也使我惊叹。十二篇故事自不必说,也许我会推荐许多人去读读番外中的《星际变种》。“偶然的慈悲”,多好的五个字。纵然人世可怖,一把手术刀细细剖开后满是阴暗,命运中也仍有许多小小的机关,无常最寻常,这样的小机关就是偶然的慈悲。就像读《星际变种》时,比起温柔的绝望,我更能感受到的是属于编剧的,特殊的慈悲。