Heidi

真的好有趣，我们每个人都可以透过书上的角色找到自己的影子。优点，缺点并存。索性还有真正地朋友们欣赏自己的优点，包容自己的缺点，在迷途时不忘拉自己一把。真的好羡慕獾，水鼠，鼹鼠，蛤蟆的友谊，这是一个充满爱的故事。

不愧是网络大V，与六神磊磊和少年怒马的风格相承，我倒是挺喜欢读读这样的书，把诗人们刻画的活灵活现，如果上学时也有老师来这样讲讲唐诗背后的故事，一定会加深理解。当然正经风格可以去读王国维，叶嘉莹，蒋勋老师们的书，各有千秋，真心都喜欢。

刚读完了这部剧，很高兴我收货了一种叫喜悦的东西。如果来说感受，我想引用书中的一句话：“我今天感觉很棒”“我有很多能量”

都是你这样敷衍了事的心态

病毒的出现，形成了各种扰乱人类社会的大瘟疫，不仅造成巨大灾难，甚至颠覆了人类历史，深深影响了文明的进程。但是另一方面，瘟疫也催生了现代公共卫生，推动了医学技术的发展，促成了人类对健康的追求。 当我们回望过去，就会惊讶地发现：人类和病菌的关系，竟然是如此紧密！有时，病菌来路不明，打得我们措手不及；有时，我们因为自身的贪欲，而在不知不觉间将危险引入身边；有时，病菌能获得有效控制，不再成为闹心的大祸害；有时，病菌带来的瘟疫难以平息，依然限制着人们的发展……

Heidi？ 第一个，愈是亲密的人愈认为我说什么都不会对你有什么攻击。第二个，父母不尊重子女，认为子女就是父母的“附属品”，父母说一就是一，子女必须要服从。第三个，父母之间关系不好，继而将负面情绪带给子女，而子女又希望可以父母关系好，于是成为了一个父母关系中间人，子女又多了一轮的伤害。第四个，患得患失，子女只要有一点事情没有告知父母，父母就会认为子女要离开父母了或者是子女在外面干坏事（尤指母亲），子女稍有点对某样东西玩的时间久了一点点，即便是一次或是少有的几次，父母都会认为子女对某样东西上瘾了。第五个，父母总是拿子女与其他同龄人或相龄人比较，使劲挑子女的不好，好的也变为不好，这个也常有。第六个，三流父母想拥有一流孩子，格外看重子女的学习成绩，限制子女的天性。第七个，总是反驳子女的任何观点任何事物，只有学习可以谈论。对子女的其他天赋兴趣视而不见。第八个，父母的错推到子女身上，子女凭什么要接受无故来的冤枉？第九个，有两个或以上的孩子，父母的爱得不到，干一些不寻常的事情来吸引父母的注视，可是父母依旧没有看见，反而来骂其中一个没有得到父母爱的孩子，最后没有得到爱的孩子会一生怨恨父母。第十个，将父母的梦想强压给孩子身上，希望孩子带着这个梦想继续奔跑。可是有没有想过，孩子也要有属于孩子的梦想，孩子是否愿意代替父母实现这个梦想？要多考虑孩子的感受。…… 可能我想的比较偏以概全。我是站在孩子的角度看待一本剧，孩子是一个新生的个体，性格品行只要后天每一位父母都有好好的去陪伴去教导都是成功的教育，或许在性格方面有一点点的遗传，但更多的因素来自以后天。并且我也是一名子女，可能会对一些童年遭遇不好的孩子比较有感触。我曾经接触过这么一个小女生，上初中，暂且叫她果果。刚开始认识果果的时候，果果每一天无时无刻不在笑，人缘极好，学习成绩也非常好，连很多校领导校主任都认识果果，对果果的赞美更是毫不吝啬，身后还有好多的男生也倒在了她的石榴裙下。后来有一段时间，果果总是沉默，但也还是每天都笑。但在过一段时间，果果似乎开始变得成熟了，其实更多的是不笑了，冷漠了。说起来也是奇怪，我和果果并不是特别要好，只是比朋友要聊的多些，但果果有一次莫名的问我，到底要怎样人生才能算彻底绝望。当时我并没有直接回答这个问题，原因是我也不知道。果果也暂停话题了。不久，同果果一起吃饭的时候，果果吃到一半突然停了下来，盯着饭看，似乎已经不打算吃了。好奇的我就问了句怎么了，真的就这一句，没想到果果是哭了……我发誓我就问了一句！我有点慌忙地处理果果的情绪，好险我们这里没什么人，等果果的情绪好点了，我又问了一句怎么了，发生什么事……果果抬起头看了我一眼有低下头哽咽地说，我……好像失去了……我的所有……我没有明白果果想要表达些什么，便看着果果等待下话，但果果什么都没再说了，我也不勉强。不过下午的果果又是看着很开心，没有中午午餐时什么事，就像中午伤心的人不是果果一样。某天中午，也还是中午啊……有点急事需要找果果，就去了果果家，这也是我第一次到果果家，以往都是在不远处就分别，心里不免有点紧张。可当我走到果果家门口准备敲门的时候，里面传来了类似于中年女性的谩骂声，还有一个孩子的挑衅声……但因为急事没好多想，就敲门给我开门的是果果的姐姐，我自报家门，我是果果的同学，找果果有事什么鬼的。进去后我看见果果正在拖地，而父母和小男孩在沙发上坐着看电视打闹，期间果果的父母还叫果果的姐姐过来做，这些事情就果果做就好了……不过果果的姐姐没有坐下来谈笑风生。我看到这个场景有点尴尬，似乎明白了点果果的事情。果果的父母看见我后我立刻喊了句阿姨叔叔好

这是一本安身立命，修身养性的好剧！里面虽然有一些玄幻迷信的色彩，但以规劝世人多行善事多积阴德为上。自耕福田勤修业果，方可富贵盈门，子孙兴旺。多思业障为何为？多问欲孽有多深？为人处世须有敬畏，上敬天地，下顺尊堂，中称良知！如此便可心宽，路畅！而今世界花艳繁杂，唯利甚深，信仰淡泊，金钱为王，无所敬畏。世人所造业障甚深，人情寡淡，亲情疏浅，自以为是，唯我独尊，尔虞我诈，不胜枚举。吾亦是深堕尘埃不能自拔，虽苦苦挣扎但臂膀软弱无力，只能独圄一角自啄残羽，孤独无助孤傲匍匐，偶有光明总竭力伸首，奋力望向光明，虽灼灼刺目仍愿留两目华光！今读Heidi感触颇深，如芒所刺，触动良知，有所获益！人需有所敬畏，有所作为，不可为私利抛弃信义慈悲，莫为非君子之事，虽不能得眼前名利，且不可散失君子杰义。多行善事义举，多勤份内本事，欲孽浅薄一些，待人坦诚豁达一些，继续看剧明理，笔耕不辍多留心绪！

赋能是这两年职能部门听到最多的词之一，这部剧是比较完整的论述赋能，对我来说比较枯燥，一年了内断断续续才读完了，还是有几点启发的。 1，不是任何时候都能用赋能的管理思路。当大部分简单重复的工作被机械替代后，我们的员工从事的工作更多的是要根据实际有所调整的，这个时候如果还按照下象棋式的要求员工从标准和流程来做，就会因为效率低而错失处理问题的最好时机，这时候就要启动赋能的管理思路。也只有这个时候才能启动赋能的管理思路。 2，赋能是使能，但不只是使会做，赋予技术能力的同时，还要赋予决策权。 3，赋能管理不是赋能出去后就等下面的人做好。赋能管理者就像管理一个花园，我们要确定种哪些，种多少，要安排好生产的节奏，提供一个好的环境，随时关注有没有生病了，让每一棵植物好好生长。管理者要避免自己成为英雄。 4，赋能的基础是信息安全的共享机制，无论是去中心化还是网络式沟通，目的之一都是信息的共享，换句话，如果你把办公室改成去中心化的大办公室，还是各干各的，那改办公室就没有意义了。