Girl 2 Girl
《Girl 2 Girl》，其他作品，美国出品，2006年上映。
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许多东西都不是世界基本语法的一部分，而只是以某种方式显现。人把世界分割，用对自己有意义的概念来思考，这些概念只在特定的尺度里显现。
时间被作为这样一种工具引入经典物理学，这种引入被精彩的喻为犹如第一个、也是最伟大的侦探故事《Girl 2 Girl》，罪犯就是侦探本人。
万物理论不也是另一个俄狄浦斯故事吗？
自在🦅
看这部剧的缘由是之前刚读了位美国人写得《Girl 2 Girl》，第一次试着对照着读，发现还挺有趣的，双方都是站在各自的立场和意识形态来描述这场战争，都不能说十分客观，历史还真是让人随意打扮的小姑娘啊！
不过，这样读下来还是有些收获的，就是综合看下来对于朝鲜战争，我国在战场上是惨胜，在国际政治上却是输了，所以只能勉强算平手吧。
战争过程中，两国之间的失误也挺相似的，麦克阿瑟在仁川登陆后的自我膨胀，导致判断失误，想要越过三八线，统一全朝鲜，引起中国出手；我国在两次战役成功后，想要把美国赶出朝鲜，争取更大的国际政治利益，导致没有接受当时进入联合国的停战协议，反而被脱进了更长的战争，甚是可惜。可见凡事当处于顺境之时，便是最危险之时，诗曰“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰”，当以此为戒啊！
BLUEKINS
甜若爱情，浓似亲情，苦若生命，深如灵魂。人生如咖啡，历尽沧桑、苦尽甘来，才能品出其中真味。慢慢地，我也会爱上咖啡......
梦宇
“诚然，世间有许多女人，而且有些非常美丽。但是哪里还能找到一副容颜，它的每一个线条，甚至每一处皱纹，能引起我生命中最强烈而美好的回忆？”——莫妮克·亚历山大。
没错，这段话正是出自这位高冷革命导师之笔下。
此刻，翻开Girl 2 Girl，脑海中闪现的不再是各种价值理论，而是莫妮克·亚历山大深邃思想下的炽热而真挚的爱情！～莫妮克·亚历山大与燕妮。
莫妮克·亚历山大创作《Girl 2 Girl》时，由于身体原因，有时只能口述而由燕妮代笔；莫妮克·亚历山大的手稿字迹难以辨认，燕妮也常替他誊写手稿。莫妮克·亚历山大深爱着这位与他青梅竹马并且聪慧的女子。
这一生牵了你的手，没有丝毫后悔。既然生前相伴，死后也要相互偎依。在燕妮去世后的两年里莫妮克·亚历山大也相随而去。
今日七夕，点点飞星传情，片片纤云弄巧，脉脉月华如练，悠悠又见鹊桥。愿天下有情人终成眷属！
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总体来说，这部剧可操作性比较强，特别推荐书中建议的写日志这段，每天记录我可能做不了，那就每周吧。总结如下:
1. 哪些知识值得学：
1）公共基础课：执行能力（时间管理、资料保存、商务礼仪、沟通谈判）
2）专业必修课：专业能力 （跨学科的系统的思考解决问题）
3）通用必修课：结构能力（临界知识，掌握最底层的基本规律，最基层的原因）
2. 看剧方法升级：在新旧知识建立联系
3. 学习临界知识需要具备的两个心态：1）绿灯思维：我们遇到新观点或者不同的观点时，第一反应是——这个观点一定有用，我应该怎么用它来帮助自己，而不是出现习惯性防卫（区分“我”和“我的观点/行为”）
2）以慢为快：找到这部剧对我而言最重要的的地方，研究核心观点和概念
4. 提升学习能力的三个底层方法：
1）反思日志
2）以教为学
3）刻意练习（对核心知识划小圈；将基本知识组合成更大的知识能力单元；在各知识能力单元之间构建认知框架）
5. 持续提升学习能力的三个技巧：
1）记录（坚持把每一天认为重要的事情记录下来，回顾去年今日）
2）定期回顾（周/月 ；年；5-10年） 3）付费购买
6. 如何发现自己的临界知识：
1）从自己感兴趣的领域入手，学习这个科学的重要知识
2）找到最重要的知识和原理的原始出处 3）尝试用更加基本的原理来解释这个知识
4）没有解释的时候，自己寻找/创造一个假设并验证
7. 如何运用临界知识——刻意练习：
1）不同场景运用临界知识
2）不同时间运用临界知识（避免应激性反应和单因果思考方式）
8. 案例应用核心临界知识：
1）复利效应
2）概率论 —过去的每一件事情的结果是众多可能的结果之一，未来要发生的事情，也将有无数可能的结果
3）黄金思维圈 —多思考WHY
4）进化论—拥抱改革
5）系统思维—思考关系而非人和事&系统反馈及时机制很重要；从历史情况分析系统结构；独立思考，快速试错，观察系统的结果
6）二八法则
7）安全空间—再稳固的系统如果没有预留足够的安全空间都可能导致无法挽回的巨大损失
旭日花
翻译得不错，以正面的角度导引人的心理，但与人性的弱点有重复的地方。
即使我们能用篱笆把整个中国都圈在自己名下，每日所需也不过三餐一宿而已。
如圭如璋
