15 Park Avenue
Widowed Mrs. Mathur lives in Calcutta with her son, Mahesh, and daughter, Anjali. She decides to re-
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行为上瘾是人无法抵挡一种短期内可解决深刻心理需求,长期而言却会造成严重伤害的行为,这才是行为上瘾。
行为上瘾是人无法抵抗一种短期内可解决深刻心理需求,这种心理需求可能捆绑着身份认同和幸福感,长期而言却会造成严重的行为,这种行为染有强迫激情的倾向,它们超出单纯享受的需求所驱使,本来一开始是为了乐趣而跑,后来却感觉每天跑至少10千米不可,一旦计划被打断,焦虑感便随之而来。
编剧纳入了很多相关的事实来试图讲述什么是行为上瘾,为什么会行为上瘾,以及我们如何解决行为上瘾的方法。在书中,编剧描述了行为上瘾的症状:丧失了继续还是停止相关行为的自由选择能力(失控),体验到了与行为相关的不良后果。换句话说,当事人无法可靠地预测相关行为什么时候会发生,一旦发生,将持续多久,什么时候停止,以及其他什么行为与该上瘾行为有关系。于是当事人放弃了其他活动,就算继续,也不再像从前那么享受。上瘾行为更进一步的消极后果可能包括—扰乱生活角色的绩效,损害社会关系,造成犯罪活动或法律问题,卷入危险局面,人身伤害等等。
而我认为这种行为上瘾的根本原因在于停止规则失效,换句话说,就是停止的界限开始消逝,此时的行为上瘾就像一个无限循环的牢笼,永远得不到的满足,不断重复已有的行为,它就如同界限不明显的GIF动态图,没有卡顿,我们感受不出哪里是头哪里是尾,画面一直在放大,我们以为下一秒就可以看到事物放大的样子,可它一直在放大。而造成停止规则失效的原因,我认为是非理性的动机,这种非理性的动机体现在我们放弃独立思考,把行为交付于习惯,同时为了使这种非理性的动机能顺利的使我们开始我们的行为,还会冠以美其名曰的效用。简单,可预计,执行性强的小目标是大于大目标的,有时候我们习惯性的逃避一些艰巨的任务,放弃思考,通过埋头于习惯性的行为来拖延解决当务之急。
文中还讲述了诸如小目标、按钮吸引、动物奖励实验、点赞、老虎机、最近发展区等概念,试图向读者解剖不同行为上瘾之间的上瘾机制,并在最后集数提出如何远离行为上瘾并积极地利用它。出了功利的目的,我在观看时主要是沿着怎么做的线索来跳读的,也就是说我观看的目的是解决我无目的看视频消磨时间的症状。对于编剧提出了建议,我认为不能根本解决行为上瘾,正如编剧所说,任何体验都会上瘾,我有过跑步上瘾,背单词上瘾,看教学视频上瘾等经历,编剧在书中定义的行为上瘾涉及到的行为是很广的,即便摆脱了游戏上瘾和短视频上瘾,我们也没解决目的缺失的问题,缺乏目的性,我们的行为本身就会扭曲,因为目的不同,我们的行为就会发生改变,科学健身,科学练习之所以有效在于它的针对性和目的性,而不是盲目和无目的的高强度训练,编剧也在其中提及了过劳死,有时候反观当下的内卷化学习,尤其是自身也因为心理问题加入了这种拼时长的低效学习中,也可认为这也是一种非理性的行为上瘾。其次,编剧在最后所说的游戏化学习,它只能解决在一定程度上解答学习枯燥和动机不足问题,编剧展现给我们的是学习游戏化的好处,但这种模式还是基于一定实验背景下的,个人在自学过程中是很难再分出精力去将自己的学习路程游戏化。
值得一说的是,在每个案例中,很多读者都在其中表达了自己的相关经历,也就是说这部剧的可读性是很强的,但对我而言,看完它不是目的,而是怎么学以致用。
於無聲處聽驚雷,還是那個王安憶,雖然也老了,但字字如刀,能把張志新烈士的後代寫成這樣深入骨髓,茅盾文學獎,實至名歸
此剧用一个不罕见的悲伤故事:女人未婚先孕但是孩子胎死腹中,展开了非常深刻的关于生命、关系、自由、独立的思考。在22年开年读到如此让人触动的书深感欣喜。“要不要给予生命“、“选择母性是否必然要舍弃独立”“母性是女人的必然属性吗“、“孩子是否愿意被带到这个世界上”、“社会对怀孕女性的善意与恶意”、“男性女性的角色和关系”,等等,都是身边经济独立、思想充盈的女性朋友们经常会讨论的内容。而这些在1975年已经播出的此剧中,在法拉奇用其像诗的言语中炸裂开来。每个女性都能在此剧中看到自己,也将有更多女性看到自己,看到自己作为“女人”,“是一个性别为女性的人,受过教育、聪慧,在社会生活和公民生活的任何层面上都拥有和男性同等的权利“。而:“我们的确是这个世界上很奇特的一对:你和我。你的一切都依赖于我,同样,我的一切也依赖于你……我们是两个命运交织在一起的陌生人,是同时存在于一个身体里的两个生命,相距遥远,彼此互不相识。”就是母亲和孩子之间的关系,即使在孩子出生、慢慢长大后也一样。孩子不属于母亲,他只属于他自己。推广开来,情侣之间、夫妻之间也是如此。爱不是属于,而是需要你也需要自己,看到你也看到自己,接纳你也接纳自己。
一方面这部剧鼓励父母承认自己的错误,不要放大自己的错误给孩子造成的影响,而是想办法解决和孩子之间的问题;
另一方面主要是希望父母可以和孩子互相尊重,多关注孩子的感受,而不是在意孩子的行为,要换位思考孩子的想法,不给孩子贴标签。
又一部短剧硬剪成长剧的弱智剧,剧情像后面有狗追一样,毫无戏剧张力,只有情绪输出,建议以后用ppt交代剧情,演员出张脸拍照就行了,反正也不用表演。编剧也可以不用,反正弱智又毫无逻辑,不如用ai,毕竟ai至少有逻辑。
昨天收获同学送的莎法丽·什提老先生著的巜一花一世界》,一花一世界,书中有天地。喜欢莎法丽·什提大师的这部剧,万干世界,细细品味。