Underholdningschefen

不是书不好，是我没读进去除了两性交流的问题有点印象，其他就如同蹲在乡土的角落里，想要看到更多东西，却不想站起来

尽管存在预设的政治倾向，但大量的史实资料和流畅的叙述是值得一看的。

不同年龄、不同性别、不同身份的人都能从中找到自己能共鸣的人物、语言，得到启发，包括爱情、家庭、工作、学习

人会通过一个问题，人的表面，片面来否认全部，人本身是各有所长的，即使是在长处的范围，也有未涉及的部分，当表达这部分时并无出彩的成分，从而让人否定全部，此本身是不合理的。 一个人喜欢专研历史，确不代表知道所有的历史，当不知道这段历史之后，会遭到人否定，如似一个人喜欢看剧，确并不知道一段历史，而遭到否认，认为这个人没有读过书，实际只是没有读过这段历史而已，可见很多人的观察角度，对于问题的否定，直截了当的否认全部，本身就是一种错误。 一个剧集，剧评，评论，带着自己的目的，有自己的立场，角度去表达某一方面，但无法做到全方面的表达，人会根据不同的方面，来指责剧集的不合理之处，确忽略于书中主要表达的目的，而是因为自己的角度问题，去进行批判，甚是嘲讽，怒骂，而无收获，实际一本剧上或多或少有不足之处，如似一个人一样并不完美，可读者，应该关注的是这本剧集表达的内容，内涵，有道理，哲理，从而可以思考，联想，达到提升自己的作用，而非关注不应当重点关注的地方，而忽略应该关注，重点关注的地方，一个人看待一个人，不应该只关注人的缺点，而应该关注优点，就是值得学习的地方。 角度，立场，表达方面等等，因为自身头脑知识不同，关注不同，思考难有一致性，所以不需要因为他人的否认而否认自己，各有意义的表达罢了。 自己实际也会根据自身的缺点，缺陷，或者一时的错误，来否定自己，实际也有优点，比他人强的地方，计较对比并无意义。 剧集是属于他人的表达，而观看是自己的思想，人带着自己的理解方式，看到的内容，在意的自己所看见的表达内容的含义，而不会是全部的内容上，他人的思想，所表达出的道理，自己在追剧的过程，能看出一些，进行思考，足矣。 人将自己看到的，认为是真实，自己理解，认为是道理，但属于个人真理，在角度，立场方面，会出现各有道理的矛盾现象。 人会根据自己看见的内容，决定一个人描述内容是否是事实，从而会相信一个人的描述，此是根据内容决定的，不是根据一个人言谈决定是否正确的。 自恋是针对自己，达到对自己某方面的高度认可，此虽然是盲目的，但也是一种自信，肯定，以及针对对方言谈，产生自恋上的理解，除却是自己肯定意外，也希望对方肯定，认可的。 根据一个念头的诞生，产生幻想，属于白日梦，在不符合自身有足够能力，甚至不符合常识之下，产生对未来的一种虚幻希望，在幻想下可以有精神方面的所得，也会有深陷幻想，难以承受于现实的落差，故幻想可有，但与自恋相同，不可太过。 有的疏忽是无意的，在不经意间，一个物品消失在眼前，当这个物品有用处的时刻，才会想起并去寻找，因为物品无论是好，坏，昂贵的，一文不值的，其对本身并无意义，就是指对这个物品在已经拥有的情况之下，对个人本身，无论是外在的用处，内在对未来，现在是否用，都毫无用处，就会不去想，当偶然想起的时候，或者需要用的时候，才会意识不见，开始寻找。 有意的疏忽，意识到物品的重要性，做出不经意的丢失，在合情合理之下，达到占为己有的目的，此为有心的过失，来达到目的。 人有时会刻意的，有意识的说错话，此是有目的性，因为错话能够带来想要的后果，才会去利用去说，达到目的，确能装作是过失，或自身无意识所犯下的过错，实际一切都是有意识的行动。

我目前用的华为手机是面部识别解锁，每次开机对着左上角那个幽深的摄像孔，偶然会想到，我或许正在被监控，或许处于一个我没有意识到的时代。 这部剧是棱镜门事件主人公的回忆录，一条线勾勒出一个全民监控的科技时代，没有人拥有日记本不被偷看的安心隐私。另一条线上一个天才小男孩逐渐成长起来，在痛苦的发现自己为了错误的信仰而供职，决意放弃一切去对抗一个世界。 这是一本非常传奇的非虚构故事，每一个读者在最后都知道自己作为一份子参与了这场被监控和被动反抗的战争，科技时代不见血肉横飞，那些数字已经牢牢控制住了一个人的生活。 想起来其实挺不爽的，假设将你的手机无条件交给你的父母同事或者讨厌的仇敌，甚至n年以后的曾子孙，让他们详细的翻阅你的生平，像闯入你的屋子一样一顿乱翻，然后找到一条记录定义你这个人，或者加上任何罪名。现实生活中你觉得这不会发生，但一切都已经入档保存，最终是为人的权利————名为自由的东西被俘虏。历史上，奴隶在奴隶主的监视下为后者工作挣取利益，在科技时代，网络使用者在监视和温和持续的洗脑下工作（在我看来就是这样的。） 看这部剧给我的另一个感觉是非常细微的感动回馈，爱德华斯诺登其实并没有豪言壮语怎么圣母心的表明拯救世界。就是在混合了犹豫怯懦，时刻后悔和怀疑信仰的心情中前行，天才那样的布局和思考，像个小孩一样不舍，最终像一艘船那样的流亡。会看到一个巨大的时代担子怎么落在了一个普通人的身上，又给了他怎样奇妙的爱的回馈。 网络盛行时，一颗流星似乎落在斯诺登的身体里，带来愉悦、占有、毁灭、光荣、侵蚀、牺牲、支撑等等，然后又重新起飞。我没有经历这一切，我极其平淡的长大，一年四季穿梭在日出日落中，接触网络也是仅仅几年前的事，只是偶然在这部剧里和前者相遇，才知道那颗流星也怎样的划过我的世界。 太奇妙。

《Underholdningschefen》 看完这部剧，总共耗时8小时52分，基本上逐字逐句看完的，真是一本宝追剧记录。 很多书看完就忘，表面上的确是看懂了，可如果让自己总结一遍书中的内容，却又说不出。 本剧提到的知识管理的核心：通过管理知识来提高我们的认知深度，进而改变我们的行为模式。 一. 那如何提高认知深度呢？ 1. 分析问题时：跳出问题的本身进行思考。 2. 寻求答案时：根据理由可信度判断是否接受这个结论。 二. 那如何能提高学习能力，掌握临界知识呢？（方法） 1. 反思 反思是对产生结果的原因进行分析。反思的顺序应该从结构出发，研究原先的假设，反思校正假设。 反思的时候多问问自己，过去有遇到类似的问题吗？是如何解决的？有其他更好的方案吗？有什么方法可以应用到这件事情中？ 由富兰克林对自己要求的13种德行，编剧联想到“对标管理”, 提前设定好自己要实现的目标,每天与之比较而进行审核。这真是个好办法，就好像每家公司都有章程，公司的任何大小事物决定都会对标章程，那我们作为个人，是否也可以把个人当作一键公司，为自己设定行为（章程）来进行对标呢？ 把生活进行案例化处理，记录当时的感受，情绪，思考，反思时进行反馈。 想想，这太有意思了。 2. 已教为学 教人其实就是强化记忆的过程。重点是，在备课过程中一定要查询不同的观点与案例，了解别人的观点再对比自己的观点，思考自己所学的内容是否有依据，并经得起考验。 3. 刻意练习 刻意练习，需要在心理表征/元认知上进行提升和练习： 对基本核心知识画小圈：对基本概念，知识阻塞，临界知识等进行反复研究与思考直至吃透。 将基本知识组成更大的能力单元：综合知识点，调动其解决问题的能力综合体现 在知识能力单元之间构建认知框架：利用碎片化的知识点，进行整合。 例如：学习游泳。 第一阶段：先联系基本动作，呼吸，手的动作，脚的动作等，反复练习。 第二阶段：通过基本呼吸，手脚动作的联系，来促进手脚的协同力。 第三阶段：组合呼吸，手脚协同力，浮力，等来整合，进而完成一整个蛙泳，或者仰泳的动作。 三. 如何持续提升学习能力呢 （技巧） 1. 记录 如实的记录整个事件的发展过程，而不是记录发生了什么，需要记录如何发生，为什么会发生，以及当时的思考过程。 思考的过程可以记录： 当时思考时考虑到这件事情的目标了吗？当初的目标是什么？ 在这个目标下，我当时考虑了哪些因素，这些因素合理吗？有遗漏吗？ 为什么这么考虑？在这些因素中，哪些因素会导致不同的结果？ 最后结果与我的预期有什么差距？原因是什么？ 2. 定期回顾 通过回顾，吸取教训，找出规律，避免重复出错。 3. 付费购买 四. 如何找到自己的临界知识呢？ 1. 从自己感兴趣的领域开始学习 2. 找到最重要的知识和原理的原始出处 3. 尝试用基本原理来解释 4. 没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造假设再加以验证。 五. 如何应用临界知识呢？ 1. 刻意练习，在不同的场景中重复应用同一个临界知识 2. 刻意练习, 在不同的时间里，重复应用同一个临界知识 值得反复观看的工具书，一定要多看几遍。

很喜欢小骆驼和小猴子的感情，被小骆驼那句我永远不会丢下你的承诺所触动，并且说到做到，给足了小猴子安全感，小猴子也有做到不离不弃，两个双向奔赴的人在一起势必会很安心。小姬和小禾苗也挺好的，妥妥的小毒舌和小迷糊人设，很讨喜呀。付远之有很长一段真的很不讨喜，但是真正触动泪点的地方也是因为他，他决定与虎谋皮之前抱着风筝在雨里哭那一段，让我忍不住得心疼。杭大姑娘承包了我太多笑点，现在一想到他还是想乐。小叶子在最终失去之后明白了放下过去，把握现在，只不过想真正走出来还需要很久很久，虽然看好她和杭大姑娘，但是我觉得他们可能需要很久很久才能迈出那一步。苏苏这个皇帝一开始我觉得一点男子汉气概都没有，什么都要忍，但越往后看越觉得苏苏真的是个好皇帝，他没能活出自己，但他做到了让自己的国家越来越强大，很厉害。眉姨和小猴子的爹以及鹿三哥这三个人真的是，哈哈哈。最后发表一下感言，想看第二部，没看够，真的。