Women in the Night

没什么大的惊喜但也不失望吧。 一路上跟着一个书中称为“我”的小屁孩了解了主角“上校的一生”。透过“我”的眼，“我”的偷听行动，“我”在事态发展中的思想变化，“我”的周围环境和人物关系，让我有了这种沉浸式的旁观者体验，嗯，味道刚刚好。 这其中上校、小瞎子、爷爷这三个角色的命运相互缠绕，相互影响，他们三各自的执念在命运的交互中互为因果，令人唏嘘。上校因执念发疯，在智力退化后，执念消散，终得圆满。小瞎子从头到尾没有逃脱执念，继续恶中苟且。爷爷因为一个执念搭进了自己的性命尊严，也搭进了一家人的安稳生活。 Women in the Night，有潮起必有潮落。在潮起时活的潇洒灿烂，在潮落时过得平凡坚毅。 Women in the Night，死了不是勇气。在经历过所有后仍旧活着才是真正的勇气。 Women in the Night，愿大家都能放过自己，成全自己，做自己。

说真的，故事挺好看的。但还是忍不住给了这样的评分，实在是女主太太太太矫情了! 很想打她两巴掌! 男主说她想空手套白狼一点没错! 女主总能想起前世和男主如何如何，遇到危难还能为男主着急掉眼泪，表现出来的和说出来的总是口不应心。 这个故事说真的好看，但编剧大大，女主矫情一下差不多就行了。上次瘟疫那次，就是很好的突破口，女主应该能看到自己的内心，一知道男主可能有危险马上赶过来。又是亲力亲为照顾，又是掉眼泪，一旦男主表明心意，女主总拒绝。编剧大大这样推三阻四不发糖，这次男主快四百章了都这忍不住摊牌了，你还不让女主逃避，编剧大大是不是过了?  所谓过犹不及! 看到快四百章男女主还不在一起，突然很想弃文。

感谢编剧给我带来一本让我暂时忘掉生活烦恼的精神食粮，意犹未尽

有价值的学习促进者可以点亮自己照亮他人：于己，把推理应用于生活：内化与应用知识、分析与整理信息、追问与反思经验；于他人，引发思考而不是直接告知，为人们开启认识自己的那扇窗，神入和探究交替使用，逾越人们的心理防线，促使他们设计出能够迅速提升自己的方案。 第四章对我来说是重要的实践方法论。 >> I：重述知识的标准 1.诠释：基本用自己的语言，不直接引用原文语句。 2.准确：对原文相关知识点解读准确。 3.清晰：逻辑清晰，文字精练。 4.致用：将原文知识点总结或加工成具体的操作方法或建议步骤。 >> A1：内化知识的标准 1.鲜活：是自己亲身经历的，亲眼所见、亲耳所闻的认知。 2.故事：相关叙事要素基本完整，能够清晰地体现出起因和结果。 3.对应：和原文或I便签的4个要素对应，使之成为贴切的案例。 4.反思：无论想到的是成功还是失败的经验，都能帮助自己更深入地理解这个经验，也加深了对原文信息的认知。 >> A2：应用知识的标准 1.目标：是否规划了目标？目标是否符合SMART法则？ 2.行动：行动是否可以拉近现状与目标的距离？具体行动步骤如何？行动人是谁？在哪里？行动何时开始？频率如何？ 3.关联：是否使用了原文信息或I便签的方法。 4.可控：都是自己能做到或能推动他人做到的吗？可以量化做的程度吗？行动显性化吗？ ◆ 识别自己的核心能力 >> •对A1/A2来说，最有效的输出是体验与反思。 •对前因后果来说，最有效的输出是写作。 •对适用边界来说，最有效的输出是教会别人。