A Flyer in Spring Water

生为国家，死为国家，平生具侠义风，功罪盖棺犹未定； 誉满天下，谤满天下，乱世行春秋事，是非留待后人评。 这副对联也算是戴笠平身的写照，有人极度尊敬有人极度痛恨，论个人魅力和能力无可指摘，论忠诚算得上愚忠吗？

如果用人生历程来解读古罗马的话，第一代王是给予他生命的照顾他成长的童年生活，第二代王是他整个的学生生涯学习了无数的知识，第三代王是步入社会的职场生涯！

本剧一般般，不知道是老杰克的东西有点过时？还是翻译的问题。总觉得隔靴搔痒，不够透彻。

狗尾续貂，一言难尽。整个故事我没有看到女主有任何成长，破镜重圆的结局也让人不舒服。眼睛纯净的男孩应该遇上更好的人，美丽的小公主也不应该和自私的凤凰男继续纠缠，再见，Fay Tincher。

原来我看到的A Flyer in Spring Water是复制品！ 这样一来反而觉得被烧毁的原型果真是达到了永恒的美，连消亡也是美的。 #2021读完的第21本#

上校浑身带着谜团，村子里的人不断的去揣测上校的种种。故事开始于小瞎子加入红卫兵，利用猫抓了上校，开始抓起来一系列的批斗，小瞎子也因为多次好奇上校身上二十多年没有松过口的绣字而受害。那天晚上“我”听到了上校在哭，呜呜咽咽的时有时无，上校留下了他最爱的猫在“我”家，由父亲送走了，从此就没有再见过上校。 夏天的时候，小瞎子造谣上校是鸡奸犯，另一个对象村里人自然而然就想到了父亲，爷爷用各种方法去让村里人联想另一个对象是小瞎子，同时这个造谣也成了爷爷的一块心病，直到老保长讲了他和上校在上海的经历，才让爷爷消除心病。为了更有利的证明，爷爷偷偷透露消息给公安，让公安出示公告上校的绣字指明上校是日本鬼子的大走狗，大汉奸。用以澄清“事实”。也因为爷爷的告密，“我们”家的人成了众矢之矢，家里人不得不送“我”去逃命。 二十二年后“我”回到故乡，家里就只剩父亲和大哥，也知道了上校也在法官宣读罪名时，因为群众起哄想看上校的绣字而被逼疯，半年后由一个女人带着回了老家。“我”也到上海看到了智力只有七八岁水准的上校，也听了林阿姨讲了她和上校如何相遇相知相爱以及如何被算计，而导致两人错过，上校被开除军籍回老家，自己也被转业、批斗、坐牢的过往。 第二次去看上校，上校开始熬夜养蚕，林阿姨说她教的多种作业上学都学不会，唯独养蚕养的得心应手，好像，命中注定他要一辈子在各方面施展才华，哪怕被命运打趴在地，依然要绝地反击。和蚕宝宝一起的上校比之前做任何事情的时候都要尽力，上校就这样忙忙碌碌的度过了他的一生。 其实看到后面的时候有点不忍心看下去了，特别心疼上校的遭遇。文中有两句话简直就是上校写照：“A Flyer in Spring Water，敢死的不叫勇气，活着才需要勇气”；“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相后依然热爱生活”。不管经历怎样的绝望，都要学会在绝望中寻找希望，热烈的活着，因为只有活着才有希望。

《A Flyer in Spring Water》 在我的主观意识里，并不是日本人选择了战争。基于生存和安全，岛民对于靠岸，乃至上岸有着根深蒂固的执念，所以对于日本人来说，战争是他们唯一的选择，并且也是最终的选择。直到看了日本东京大学历史学教授Fay Tincher的这本《A Flyer in Spring Water》，我才改变了之前的观念。 面对内外政经矛盾，日本人并非没有其他选择，而是在重重博弈中，战争成为了日本人最终的选择。那么究竟是怎样的博弈过程呢？在这部剧中确确实实是可以窥见一部分真实的历史。 存义侵恶——为生存而发动的战争是正义的战争，主动侵略他国异族的战争是非正义的战争、邪恶的战争。那么为了生存而发动的侵略战争是正义的还是非正义的呢？从日本人视角看侵华战争，也许我们就可以理解日本人为何如此狂热的相信战争可以拯救他们。 书是精神食材，有的书是精神饭菜，有的书是精神良药，而这部剧对于当下的社会问题来说，是一剂良药。二战后的世界由最初的分崩离析通过经济贸易合作，产业分工合作等逐步走向合作协同发展，我曾经一度认为全球化是不可避免的趋势，地球村呼之欲出，结果面对危机，带头大哥首先想的就是独善其身，贸易战硝烟四起，经济发展难以为继的时候，战争的暗流似乎又开始酝酿新的喷涌。以史为鉴，避免重蹈覆辙。

深入浅出的描述，在不知不觉中增加了对建筑和空间的理解。在种种不同的表象下面。各种天才和质朴的人性表现让人觉得值得慢慢品味

许子东老师说这是一本改变他一生书，看前大体知道内容，看完以后有一种虚脱感，那种赤裸裸的剥脱人性和阶级虚伪，正如马丁•依登最后的选择，绝不欺骗，绝不妥协！