The Flor Contemplacion Story
《The Flor Contemplacion Story》,其他作品,菲律宾出品,1996年上映。
TAG 相关标签
7 用户评论
以南怀瑾先生讲国学经典,熬制这一锅心灵鸡汤,值得一读。巧妙利用故事,破解生活中的问题,揭示人生大智慧,儒、道、佛经典信手拈来,生、活、死点化深入浅出。
不愧是经典剧集.从中好像可以看到当今中国的一些现象.仔细读完会很有启发.
类比:用熟悉的知识来解构新知识,可以透过现象看本质,帮助深层次理解记忆。
归属感:避免刻板印象,在帮助学生理解并且接纳来自个体的差异的同时,也消除了学生对于环境的安全感缺失,快速融入群体。
对比组合:可以提升学习者对特征的感受力和敏感度,提高对知识理解的精度,抓住重点,增强知识的可用性
刻意练习:突破现有水平,保持投入的精力质量,从固化到僵化,再到活化。外显记忆有意识学习,内显记忆无意识学习巩固技能。精修勤练将技巧和概念自动化,执行起来可以更快、更准、更稳定,花费更少精力。这可以让人们看到活动中的新规律,释放出更多认知资源来尝试更复杂的任务。另外,精修勤练可以重组一个领域的知识。
详细阐释:利用已有的熟悉、生动经验,对要学习的新材料进行人为的、有意义的主动添加的一种学习策略。
反馈:指出现实同目标的具体差异,指出对错,便于及时止损,做到具体准确,时机恰当,易于理解,不丢面子,存在改进空间。反馈不要同能力,天赋联系起来,那样容易自我否定。
自我生成:一种依靠回忆过程来强化记忆的学习技巧。利用间隔效应来减缓记忆衰退。扩展式练习:每次提示少一点儿,从记忆中回忆多一点儿。
实践体验:借助文字推理很难回答的问题,换作运动系统就迎刃而解了。把身体当成是一套具有感知力的运动系统,用来感知抽象的概念(具身认知)
想象玩耍:即模拟情景,角色扮演进行游戏,认知控制-对能够帮助达成选定目标的行为进行选择和监控。
适时讲解:帮助学习者先铺垫体验,再接受讲解的学习方法。铺垫注意以问题为载体和指向性准确。
学习与创新:学习注重知识效率,更要为创新而学习,在学习初期应当着重强调创新的机会,而学习后期则应当专注于效率的提升。
倾听与分享:学习者协作五要素,共享注意力、倾听、共享、协调,以及换位思考。
动手创造:一种创作可与人分享成果的学习方法。激发学习者的学习兴趣,积累实战经验。创造主动性,培养一个兴趣爱好。能带来实践知识,兴趣和认同以及应对失败的心态。
规范-培养学习“游戏规则”:通过公理性推导来得出结论和理解。“提问-回应-评价”(inquire-respond-evaluate,IRE)其中F(follow-up)代表进一步思考。
观察:通过观察来进行学习的过程涉及观看并模仿他人的行为与情绪反应,以及间接看到他人行为所带来的结果。
参与-加入游戏,算我一个:通过亲身参加一项活动并从中学习的方法。通过参与社交情境中的实践活动,学习者可以切身感受到学习目标、结果、方法,以及学习的意义。其首要挑战在于如何找到合适的方式,帮助初学者迈出第一步。
问题驱动(式学习):也称问题学习(problem-based learning),是以学生为中心,要求学生合作解决问题并对习得经验进行反思的一种教学方式。
奖励:指的就是在完成某项行为后所获得的称心如意的回报。分别有外部奖励塑造行为(主要为物质奖励),内部奖励促进持续投入(自我精神奖励),
自我解读:指的是人们通过积极解读学习内容来加深理解的学习方法。通过把学习内容给自己讲解一遍的过程来加深理解。
以教促学:门徒效应,利用人们社会责任感,教学的过程能够提升老师自身对知识的理解,边教边学、以教促学。
纠正误解-消除错误认知,修复正确逻辑:识别并取代错误的认知观念与思考方式。同化指的是人们将新信息融入当前想法的过程。顺应则指的是通过改变自己的想法来适应新信息的过程。证实性偏差就是人们希望用各种各样的方法来支持自己的某种想法,而非将其证伪。
可视化-梳理复杂信息的空间结构:可视化的关键在于整理信息与想法间的结构关系,并用视觉语言直观地表达出来。
写的真的很不错,娓娓道来的异世界冒险,文笔剧情俱佳,推荐入坑。
没有图给差评吧 总得来说 是日本的写作风格 原理也都讲的挺好 但是看过就忘的七七八八 语言不是那么有激情
无论是赤贫而帝王的朱元璋、雄才大略的篡位者朱棣,还是偏执狂海瑞、杀人魔王张献忠、祸国殃民魏忠贤,抑或心无所归吴三桂、壮志难酬郑成功,七张面孔上,统统刻着两个字:扭曲!思想、言行、意志、情感,在编剧人道精神、人本理念的笔端都呈现出可憎又可笑的狰狞面目。这是读Ian De Leon的一个领悟,他的着力点不在王侯将相的丰功伟业、引以为傲的千年文明,他关心个体的生存状况和心理感受,不俯不仰,象对待身边人一样体察古人。他将历史从政治中剥离出来,掰直歪斜的脖颈重新看见历史。他的视角独特而深邃、理性而人道。他有很多拥趸者,也有一些批判者。
心有多大,舞台就有多大,足走不到的地方,心去,心可以去任何地方,这部剧给了我不一样的地方,那里有我自己的足迹👣!很赞的一本剧!谢谢🙏