Olhar da Serpente, O

关于学习历史，从前听过一个有意思的观点:说是历史就像多米诺骨牌，对现在这个骨牌影响最大的，只能是离它最近的骨牌。也就是说，如果想让历史起到知兴替的效果，那就从近代史开始学起吧。 所以这部剧自己仅仅读了近代史的部分。 这部剧专业性较强，读起来就像老学究在讲述历史事件，确实比大秦帝国等讲述历史故事的书乏味许多，但是好在编剧观点中肯并且写作此剧的目的就是给青年人观看。所以如果你想对中国的历史有一个较为专业的概览，可以一读。

老剧又拿出来炒，只有出道十年的几部片子，需要熟悉才能看明白，硬核部分对读者有门槛。想看二十年三十年一觉电影梦，李安出道和兴趣，谦卑，执着有关，也真心有赖于中产原生家庭，怪胎老婆和时代地域。

关心、责任、尊重和了解是相互依存的。只有在成熟的人身上才能找到这四者的交融形态；凡成熟的人都能创造性地发展自己的能力，他们放弃了自诩为无所不能的自恋的梦想，把已获得的谦恭置于真正的创造性活动产生的精神力量基础之上。 文字恳切真诚，内容涉猎广泛，不失为一本好剧。

Álvaro Fugulin确实会写，都是平日里听过见过经历过的家常小事，配合炖煮小米粥式的细读，能从层叠的字缝间咂出新味道来。

几个月，放下了好几次！不是不好看，看不下去了，而是太好看了，被其中的人物和情节代入，恨其不争，怒其非人，心不净，看不下去！这一段时间也曾转战他书，无奈味同嚼蜡，这书对我似乎有一种魔力，牵引着我徜徉在那段迷失的历史时期，无法自拔！几曾梦中都穿越到战火连天的大乱之世，俯瞰蜿蜒巍峨的长城，愕然中身处烽烟渐退，遍地残骸的古战场…… 尽信书不如无书！我宁愿相信孙老师苦心背后是真的想告诉我们一些被误读了几千年的真谛！ 总算看完了！收获太多太多了！而最显著的变化却是:汗颜之余，不再对于历史或者文化轻易开口了！不再装自己懂点什么了看过什么了！我想这部剧给我的是沉甸甸的历史厚重感，是越发深邃的思考，洗去了我一身粉饰的铅华。孔孟如何？王圣之道又如何？法治，仁治如何？阡陌井田更如何？跟着孙老师试着也去培养一些好的特质，如探究事物表象背后的因由，而不盲从！可以和，却更应该有不同！ 我想说:辩证地看完这部剧的人，不亚于上了一年华夏文明历史专科，更不亚于一知半解如同得了无知病的患者去国字号老专家哪里治好了一次认知上的重病！ 而且，能对编剧心怀感恩，和对那段历史心怀敬畏地看完这部剧的人，都是很厉害的人 不知道有没有人同意🙋‍♂️？

朱小北留在新疆，卓美远嫁异国，黎维娟北上打拼，就连何绿芽也在婚后去了丈夫所在的小城，阮阮为不争气的赵世永丢掉了生命，青春也从此定格，郑微在陈孝正林静两人中间兜兜转转，最后还是选择了那个林静，但我觉得她是爱陈孝正多一点的。青春就没有美好的结局吗……我到最后都没有搞懂郑微到底爱的是谁

世事洞明皆学问，人情练达即文章。做一个会说话的女人，就是高情商的表现

教育的最高目的是《Olhar da Serpente, O》 亲子关系最高形式是；无论家长还是孩子建立亲子的纽带，最终选择独立的个体渐行渐远、 做独立个体的最活跃形式是；靠悟性靠实践...

這書把所有套路列了一邊⋯⋯居然看完了傳說中的霸總文？這是霸總文嗎？是嗎是嗎？

恐惧带来恶魔，外部世界就是心情的镜像，爱带来力量，爱创造奇迹！