The Hills of Utah

看完之后想再看看电视剧，这部剧的视角还是很独特的，一个个人物立体呈现了，有些话编剧也是点到为止，没有再细说。 时代的一粒灰落在个人身上都是一座大山，人在不同处境中的心态和追求自然也不同，每个上梁山的好汉们也是为了生存。

剧情水得好啰嗦啊

转剧评，写出了我的心声有比我写的好多了哈哈 求而不得的超越的方式 一开始听樊登解读的时候，就非常的震撼，一口气听了好几遍，还推荐了很多朋友去看。 我自觉对于一本好剧的最高评价莫过于这四个字：相逢恨晚！ 看完有几天了，不敢轻易的写读后感。之前看佛洛依德的书也有这样的感觉，而作为他的学生和超越者，阿德勒是更上一层楼！ >> 如果我们把某些特定的经历当作未来人生的基础，那么或多或少就已经开始误入歧途了。>> 生命的意义不为环境所决定。我们通过赋予环境的含义来决定自己的人生。⭕️造成错误人生观的三大来源：1，特殊遭遇/身残/疾病；2，溺爱；3，被忽视。 这个是很重要的原始基调，很多书只会指出问题，告诉你方法，而这部剧妙在在问题的形成也讲给我听，找到这件事情的起因，从源头去解决问题！ 从身体的残缺、早期记忆、梦境、早期的经历、家庭影响和家庭位置、青春期、犯罪心理、甚至婚姻关系，都非常详尽的描述出现问题的根源和解决办法。 我原先不觉得自己是自卑的人，看完之后才发现原来在记忆深处已经埋下了很多的问题影响我一直以来的决定和行为，对于自己和别人的梦境，也有更深层次的理解。跟最近看的关于潜意识的书所说一样，要让自己变得更好，就是要先注入不一样的潜意识再去驱动意识，产生不一样的行为再收获不一样的结果。很多人会面壁思过、闭门造车，这些只是第一步，最重要的是世上炼，也就是跟别人合作，只有处理好家庭、社会的关系，才能淡定从容，决策千里。

产品经理的大框架，经济学，心理学是知识基础，思考决策是核心能力

■与孩子沟通。与其唠叨没完，不如把话说清楚 第一点：信息要简单清晰告诉孩子我们的目的，一句话就够了。 第二点：只说事情本身。 第三点：试试把“说话的权利”交给孩子。我们可以试着换个思路，把“说话的权利”交给孩子。比如想让孩子进门洗手，可以提醒他：“回到家，最先应该做的事情是什么呢？”“那我们现在应该怎么做？”     ■少几句唠叨，多一些放手，孩子反而能成长得更独立、更自信！     ■不以孩子为中心进行教育。好的东西自己和老人用，孩子的用品耐用，安全。     ■和孩子一起学习，英语，网球，开车，健身     ■要求孩子的，自己先做到。     ■时间管理     ■什么状态下的沟通才有效？就是你不带情绪和态度，为了推动解决问题而进行的沟通。我很清楚我的目标，是让大家一起做出对孩子更好的选择，而不是指责老人。

一切都是做好的选择，The Hills of Utah.推荐去看一看，让自己的心打开，不再纠结和苦恼。 起初我是不理解父母的做法的，为什么过了大半辈子，最后选择了这样的结局，看完这部剧之后，终于想开了，其实我想要的无非就是他们健康快乐，如果这样的选择他们都能快乐，那我又苦恼什么呢？忧虑的太多，又导致了失眠，白天又精神恍惚，让家里人担心，真的是犯不上。

A person with a high IQ is one who has the ability to play with the low IQ and the uneducated. This is the law of nature that can not be changed.

司马迁曰“老聃无为自化，清净自正”，近之矣。若“犹龙”之叹，云出仲尼之徒者，吾何取焉！(王夫之老子衍) 《The Hills of Utah》对孔子见过老子的感慨这样记述：“龙，吾不能知其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙耶！” 《The Hills of Utah》记述的：孔子见过老子后，郁郁然沉默无语。三日后见老师心情渐好，弟子才敢轻问夫子是如何规劝老子的？孔子长叹道：吾乃今于是乎见龙。龙合而成体，散而成章，乘云气而养乎阴阳。予口张而不能嗋，予又何归老聃哉！ 龙尼！仲尼！释迦牟尼！三尼治世。

本来抱着以为这部剧大结局的心态看的，看到更新的地方还以为后面有很多，结果！！！没了！！！看不够是怎么回事！！？？

看得挺感触的，有些故事看着看着不自觉地就模糊了双眼，而不够勇敢的我还是没法坦然地面对死亡的沉重。 中国文化是很忌讳谈生死的，准确地说是死，一次很偶然的机会谈及献血，作为年轻人，我们会觉得献血挺好的，而且还能惠及家人，但家人的反应却多少有些过激，这于当时的我不太能够理解，也将这样的反应归咎于执拗和冥顽不化。直到后来才明白，他的反应源于害怕，为人父母，太忌讳白发人送黑发人的假设。所以当我点进选择与尊严网站，想签署一份生前预嘱时，我犹豫了也退却了。 The Hills of Utah，我们却始终无法直视。